1、综合探究二：从地球仪上看世界
教学目标：
知识目标：学生能够说出经线、纬线、经度和纬度的特点
能力目标：学生能够利用经纬网确定某一地点的地理位置。
情感目标：学生学会使用地球仪，培养学生的观察能力。
教学重点：教会学生主动观察地球仪，了解经线和纬线，经度和纬度的特点。
教学难点：使学生学会利用经纬网定位及培养分选信息的能力。
教学过程：
教学内容
教学活动
设计意图
导入
让学生观看地球仪，完成P37练习1
自然导入新课
活动一：认识地球仪
提供表格，观看视频《地球与地球》
先让学生根据视频和课本内容自主完成表格，初步探究地球仪
活动二：
知识巩固
2、再探经纬网
赤道和纬线知识探究：定义、形状、纬度、指示方向等；南北半球的划分；高、中、低纬的划分；五代的划分
巩固纬线相关知识
经线相关知识探究：定义、形状、纬度、指示方向等；东西半球的划分及这样划分的原因
巩固经线相关知识，区分与纬线的差别，分析东西半球划分经线圈的意义
小结：你做对了嘛？展示学生探究表格的参考答案
提供表格答案，经纬网知识小结，提醒学生避免混淆
活动三：
使用经纬网
1、根据经纬网确定位置（练习，根据经纬坐标定位）
2、分析我国地理位置的特点（看图填空）
练一练：根据坐标定点
通过练习让学生学会使用地球仪，并能够用经纬网来确定位置
课堂总结
这节课你从地球以上学到了什么知识？
固新知识
作业布置
1、完成作业本和图册相关内容。
2、认真观看地球仪，看看与北京、杭州在同一条纬线圈上附近的大城市都有哪些。
3、根据经度相差15º，时间即相差1小时计算，分别计算这些城市与北京时间（ 120ºE时间 ）相差多少小时。
通过课外拓展，让学生学会自己使用地球仪
教学反思：
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