九年级英语全册 Unit3 Teenagers should be allowed to choose their clothes（第1课时）教案 人教新目标版.doc

Unit3 Teenagers should be allowed to choose their clothes
课题
Unit3 Teenagers should be allowed to choose their clothes.
课型
Section A (1a-2c)
The first period
【教学目标】
一、 知识目标：
1、 学习并掌握本课时的单词、短语和句子。
2、 掌握含情态动词的被动语态的结构：should / shouldn’t + be + done
二、 能力目标：
灵活运用should / shouldn’t + be + done，来谈论本课时的话题。
三、 情感目标：
灵活运用should / shouldn’t + be + done，来谈论本课时的话题。
【教学过程】
【双边活动】
1、Warm up

1) 检查生词的预习情况。
2) 做新知预习练习题。

师： 领读、纠正发音、强调发音规则等。

生： 读、写、记忆单词，并做新知预习练习题。
2、感知体验
1) 了解被动语态的构成；be + done
2) 掌握含有情态动词的被动语态：should / shouldn’t + be + done。

师： 出示被动语态的结构，从而引出含有情态动词的被动语态的结构。

3、强化巩固
1) 1a 记住1a里德5个句子，掌握重点短语。
2) Listening 1b Listen and circle.
2a Listen and check.
2b Listen and number.
3) 1c Pairwork
2c Pairwork

师： 指出强化任务，并分任务，引导学生完成。

生：按要求完成巩固任务。
读听力材料。
4、实践应用
1）Talk about:
Do you think what teenagers should / shouldn’t be allowed to do?
2）Read Grammar Focus.

生：讨论本课话题。
读语法点、
5、Summary
1）What we learnt today.
2）做达标题。

生：小结，回顾本课所学。
做当堂达标。
6、Homework
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【教后反思】
对于被动语态的用法，之前我们已经学过了一些，所以对于它的用法也不是很难掌握。在本单元中，主要是掌握情态动词的被动语态的用法，本课的学习效果还是不错的。