《老鼠娶新娘》教案.doc

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大班语言《老鼠娶新娘》教案 设计思路: 《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪明机智、坚持不懈。故事画面具有浓郁的“中国风”，且其中的童谣朗朗上口，蕴涵了很多中国的习俗。活动目标: 1、理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。 2、喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。 3、体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。活动重点:理解故事内容，明白没有人是最强的道理，从而能够意识到自己的长处和短处。活动难点:懂得取长补短。活动准备: 1、欢庆音乐一段。 2、《老鼠娶新娘》故事课件。 3、故事背景音乐一段。 4、汉字卡片:照、遮、吹、挡、打洞、抓、取长补短。活动过程: 一、激趣导入 1、今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会做些什么事?(欣赏唢呐演奏的音乐《过新年喜洋洋》) 幼儿讨论(高兴的事、结婚)都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情! 2、出示图片:花轿提问:花轿是做什么用的?今天的新娘是谁呢?(出示老鼠图片)这个老鼠新娘名叫美叮当。二、欣赏理解故事内容 1、有新娘就要有新郎，她要找一个世界上最强的新郎(出示循环图)她找到了太阳、云、风、墙、老鼠、猫。 2、美叮当到底会嫁给谁呢?我们来听听故事。讲故事(边讲边演示ppt，故事背景音乐轻轻响起) 提问:你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢?为什么? 教师小结:尽管他们不是世界上最强的新郎，可是它们还都有自己最强的地方(出示汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓)。 3、讨论:你有没有最强的地方 ①鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。 ②请幼儿记住自己朋友的长处。师:我们都说出了自己最强的地方。现在，我们来比一比，“记住朋友的长处”这件事谁最强?请你们说说记住了谁的长处? ③寻找“取长补短”的朋友圈:你有什么地方不强?你想变得更强吗?可以通过别人的帮忙使自己变得更强。请幼儿拉成一个圆圈。师:这样的朋友圈，我们可以用四个字来表示(出示汉字“取长补短”)你们一定会找到取长补短的朋友圈，让自己变得更强。小结:每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。三、游戏感受 1、讲述故事结尾美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办? 师:是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的。(继续讲述故事的结尾)瞧，大小老鼠来帮忙，办喜事、坐花轿、搬嫁妆，喝喜酒，闹新房，新郎新娘拜堂啦!美叮当嫁给了老鼠阿郞。 2、游戏:抬花轿师:办喜事真开心，我们也来玩玩抬花轿的游戏吧!我来抛绣球，我要找步调一致的朋友圈为我抬花轿(游戏可反复进行)。