参观劵的设计.doc

永吉县实验小学自强学案
课题
参观劵的设计
导 学 人
徐闯
学 科
美术
年 级
六年
上课时间
第7周
课 时
1 课时
课 型
造型．表现
总 课 时
7
本节知识点
1. 使学生基本了解参观券的一般知识、特征，并掌握有关设计知识。
2. 了解参观券的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计参观券。
落实方法
独立自学、
小组合作、
教师指导

检测手段
作业展示、
抽测
学 习
目 标
1.使学生基本了解参观券的一般知识、特征，并掌握有关设计知识。
2.结合生活中的展览，设计实用、美观、新颖的参观券。

3.发展学生的设计意识和艺术创新能力，扩展审美情趣。

重 点
难 点
教学难点:了解参观券的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计参观券。
教学难点:图案、文字、色彩的协调统一，使用功能的完整。
教 具
学 具
ppt课件

教 法
学 法
讲授法、示范法
自主探究法、小组合作法
求 知 过 程
课堂环节
教师活动
学生活动

组织教学

导入

讲授新课

学生实践

评价

拓展

一、 景点导入，引出课题
（1）今天有远方的客人来到我们连云港，我们先来向客人们介绍一下港城，请看．．．．（播放课件－内容：背景音乐西游记    花果山照片）刚才我们为客人们介绍的是什么景区？其实我们港城还有很多的景点，你能做个导游给客人们介绍一下吗？港城很多的景点都给游客们留下深刻的印象，为了让更多的朋友了解连云港，同学们愿意为家乡做好宣传吗？
（2）你能想到有哪些好的宣传方式呢？（是既经济又方便携带的方法）
（3）大家说的非常好！其实一张小小的参观券是既经济又方便实惠的宣传窗口，而我国是世界上最早使用参观券的国家，在明代的时候就有了正式的旅游券。
今天我们就来学习设计参观券。
二、欣赏研究，认识参观券
（1）欣赏书上的参观券
我们的美术书上有一些参观券图片，请同学们打开课本，了解一下参观券。看到这些，你们小组最想了解什么知识？
（2）欣赏师收集的参观券
刚才同学们提出了几个研究问题，那么今天我们就来学习设计参观券。
老师在课前也收集了一些参观券，请同学们欣赏一下，自主学习，看看参观券上到底都包含着哪些内容呢？
（播放课件　内容：参观券有哪几部分组成？）
哪一组的同学来说说看？  ……
总结研究结果：参观券的内容主要包括—主题　图案　副券　票价（播放课件内容：枫树湾图片— 主题　图案　副券　票价）
三、加深了解，提升设计理念
（1）好，我们已经解决了参观券的结构，那么怎样才能更好的设计出美观实用，有纪念意义的参观券呢？
（播放课件－　内容：怎样才能设计出美观实用，有纪念意义的参观券？）
（2）下面我们打开书本，一起来欣赏世纪国宝展 、神秘的玛雅、非洲艺术大展这三张参观券，你最喜欢哪一张？能说说它的设计意图吗？
（播放课件— 内容： 参观券的形式  摄影 绘画 电脑制作）
四、教师示范，直观表现
看看老师是用什么方法给花果山设计参观券的？（播放课件— 内容：电脑展示操作步骤）
五、多种形式，自主创作
你准备为港城的什么景点设计参观券？
同学们有那么多的想法，你们一定能够设计出最有特色的港城参观券，下面就请同学们运用身边的工具进行制作。（播放课件－内容：作业要求  播放带有背景音乐的展示各种各样的参观券）
六、成果展示，多元评价
七、联系实际，课后拓展美
谈这节课感受和收获，通过这节课的学习，你有什么收获呢？
一、（1）花生果山
（2）能。（介绍港城的其他景点，如海滨浴场、枫树湾、苏马湾、桃花间、孔望山等）
（3）愿意。
参观券（门票）、名片、光盘、宣传单等

二、（1）（小组互相交流）
（小组讨论）生：包括--景点（照片＼图案），文字内容，地点名称，副券，票价等

（2） 同学们分析的结果，可以总结为以下几个方面：①主题文字　鲜明突出②图案美观与主题内容相符（具有代表性）③主题　副券比例恰当

三、分类：经过刚才的学习，对参观券有了更深的认识，课前的收集了参观券拿出来，想一想它们都有哪些形式，给它们分分类。

四、、摄影、绘画、电脑制作等
电脑制作
五、花果山、孔望山、渔湾、海底世界、科技馆、郁洲公园、枫树湾、桃花涧、海滨浴场、东海水晶馆、草莓基地．．．．．．
六、展示作品  （南墙展示区）
学生互相评价和欣赏
提出修改建议

板 书
设 计
参观劵的设计
参观券的内容主要包括—主题　图案　副券　票价
反 思