七年级语文下册 凡尔赛宫教案4 苏教版.doc

《凡尔赛宫》教案
教学目标：
1、通过学生自主、合作、探究的学习，了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。
2、学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
3、学习准确而富有文学性的语言。
教学重点：学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
教学用具：多媒体、投影
教学方法：自主、合作、探究
课时安排：1课时
一、导入新课：
同学们，大家喜欢旅游吗？……是的，一说到旅游，大家就会想到名山大川、名胜古迹，大自然的鬼斧神工，人类的超凡智慧，为我们留下了许多奇观，建筑艺术就是其中的杰出代表。
在第一单元第四篇课文中我们了解到建筑不仅是科学，建筑也是艺术。今天，就由我带领大家再去感受一下建筑与艺术的魅力。
老师先请大家欣赏几幅图片。（出示幻灯片1）能说出是什么地方吗？
二、整体阅读，感知课文。
（一）同学们，凡尔赛宫是一座美的殿堂，更是一座艺术的宝库。现在给同学们三分钟自由朗读课文的时间，让同学们对凡尔赛宫有一个初步的了解。
（二）通过朗读，相信大家已经对课文内容有了一个大致的印象，接下来就让我们走近凡尔赛宫吧。
1、 问题一：凡尔赛宫的闻名来自于哪些方面？请几位同学来回答。（出示幻灯片）
投影：宫殿建筑 气势磅礴、布局严密、协调
内部陈设和装潢 富于艺术魅力
正宫前面是一座 风格独特的法兰西式大花园
历史上曾是 法国政治、文化中心
如今已是：举世闻名的游览胜地
2、 设置情境：我们现在置身于法国巴黎，今天想去游览法国著名的建筑凡尔赛宫，因为不熟悉，所以想请导游为我们讲解一下，哪位同学愿意为大家服务？随着导游的讲解出示幻灯片。
假如你是导游，请你从凡尔赛宫的①建筑外观、历史轶事、地位作用；②内部装饰；③法兰西大花园三个内容中选择你最感兴趣的一项向游客现场解说．时间为２到３分钟

宏伟壮观：至今已有222年的历史——历史悠久
占地面积、建筑面积、园林面积——面积之大
对称的几何图案——宫殿形状
平顶形式——宫顶
大理石人物雕像——宫殿外壁
艺术魅力：大殿小厅——500多间，处处金碧辉煌，豪华非凡
内部装饰——雕刻、巨幅油画、挂毯、家具
宫内陈列品——珍贵艺术品，中国古代瓷器。
镜廊——气势横溢
问：导游在介绍凡尔赛宫内部陈设和装潢时，重点介绍了什么内容？

[归纳]重点介绍了镜廊。

问：为何要选择镜廊作为重点介绍的对象？讨论一下，再告诉我！

[归纳]不仅是因为它是一大名胜，（1）建造者赫赫有名，（2）镜廊本身的构成有特色，（3）镜廊天花板上的巨幅油画气势磅礴，最富于艺术价值。

难怪作者漫步其中的时候，会产生“仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中”的感受。

风格独特：园内树木花草——别具匠心、优美景色
人工河——波光粼粼、帆影点点
]池塘的铜雕像——风姿多态、美不胜收

三、知识迁移：1、通过导游的讲解，大家现在对凡尔赛宫也有比较深刻的了解，凡尔赛宫是如此地吸引人，那么导游是按照什么顺序为我们讲解的呢？
明确：从整体到局部
从外到内

2、多么美的王宫呀！我们再来看看这篇文章的说明方法，请同学说明并举例。
明确：举例子
作比较
打比方
列数字
5、刚才导游的介绍让我们如痴如醉，导游那精湛的语言令我们钦佩。可见语言很重要，下面我们了解一下这篇文章语言的特点，请同学们谈谈。
说明文的语言要求准确性，准确是否代表漂亮呢？下面我们来做一个比较阅读。（出示幻灯片）请同学讨论、发表看法。

6、思考一下：学习说明文，应该注意哪些方面的内容？

投影：第一，抓住事物的特征进行说明；  第二，注意说明的顺序；

第三，注意说明的方法            第四，体会平实说明与生动说明的作用。
四，情感迁移：游览了法国举世闻名的建筑之后，我们再来看看中国驰名中外的建筑，来领略一下不同的艺术魅力。（出示幻灯片）

五、结束语：
建筑是无声的诗歌，建筑是凝固的音乐，它穿越岁月的沧桑，掠过历史的烟云，见证时代的变迁，吟咏着人们不变的浪漫，歌声在人们的心中回旋。
请用你灵秀的双眼，欣赏我们身边永恒的美。