《恐龙回来了》教案.doc

《恐龙回来了》教学设计
巫敏钧
一、 【教学目标】
1、 知识与技能：
能创作恐龙的想象画并表现出恐龙外形、色彩等方面的独特特征。
2、 过程与方法：
能根据课堂所学恐龙知识的理解及想象进行创作想象画。
3、 情感态度与价值观：
通过本课的学习，培养学生关注古生物、热爱大自然的高尚情感。
二、 【教学重点】
能应用线条、基本形、色彩画出恐龙世界的想象画。
三、 【教学难点】
能画出恐龙和背景的关系。
【教学课时】 1课时
四、 【教学准备】
教师：教学课件、教师范画、描边笔、画纸
学生：水彩笔、画纸
五、 【讲授课程】
1、 组织课堂。
2、 视频导入：
师生一同观看视频资料，引领学生走进远古时代。灭绝了6500万年的恐龙们回来了！
板书课题：恐龙回来了。
3、 认识恐龙：
浏览恐龙图片，认识恐龙，了解恐龙。从恐龙的外形、结构中，找出基本形。
通过观察和对比找出恐龙的不同与相似之处，掌握一些基本美术术语。
4、 创意表达：
通过应用拟人手法（“恐龙一家”“恐龙先生”“我与恐龙去郊游”“我去恐龙家做客”……），描绘场面（“恐龙回来了”“恐龙运动会”“恐龙大逃亡”“恐龙妈妈在孵蛋”“恐龙世界大战”……）等形式来展开作品联想。
请学生分享他心中的恐龙世界。
5、 欣赏学生优秀作品：
欣赏其他同学的优秀作品。
提高学生审美能力。
6、 创作恐龙的故事：
从基本形入手，先画头再画身、腿，最后到尾部。
教师边讲解边做范画，让学生更详细的了解绘画步骤。
作业要求：
运用造型元素表现恐龙的外形、色彩、花纹特征；发挥想象力描绘出自己心中的恐龙世界。
六、 【展评作品】
1、学生自由展示作品。
2、作者说故事及创作思路。
3、师生共同评价。