中学团委工作经验小结.doc

XXXX团委工作经验小结

中学共青团是基层团组织,是团结和教育广大中学生的坚强核心,是培养“四有”人才的重要基地。它在学校思想道德教育中发挥了教育引导、实践育人、服务育人、文化育人的重要功能。是教育教学中不可或缺的一部分，其要面对的对象是心智尚未成熟、人格尚未健全的一群人，他们是青少年学生。中学共青团工作的繁杂多样性及时代感就赋予我们教育工作者极大的挑战性。大，大到要把握党的方针、政策；细，细到学生的一言一行，都是我们的工作范畴。做好共青团工作我有以下五点体会。
    一、德育先行，三个坚持
   人的素质，最重要的是思想道德素质。共青团是青少年健康成长的主阵地，对青少年的政治素养、思想品质，道德修养的教育引导应当放在首位。
    1、坚持党建带团建。这是总原则，是共青团的性质所决定的。团队工作必须以党的工作为核心，学校共青团工作就必须服务于党的教育事业，不能游离于党的方针、政策之外。我校党政对共青团工作的重视和支持是一贯的，长期把共青团、少先队工作纳入学校教育教学工作计划之中，并作为德育工作的重要组成部分，把团队建设纳入党建工作范畴，一同部署。这也是我校团队工作能顺利开展，深化发展的组织保障。
    2、坚持增强团员意识教育。要做好团队工作，做到教育有成效，就必须先做好思想认识的问题。什么是共青团？入团要做什么？这种问题的提出在当今青少年学生中普遍存在的，特别在新时期下，青少年的价值取向发生新的变化，呈现新的特点，这是一个现实且深刻的问题，是我们无法回避的问题。生活在多元化信息时代的青少年，他们接受的教育不再单纯，他们的人生价值取向超越自己的年龄特征，功利思想逐渐的显露，没有好处的事他们就不参加。另一方面，我们在发展团员的环节上，忽视了教育，没有真正做好让入团的学生认识和了解共青团的基本知识，只是形式上入了团，思想和行动上没有入团。在这样的现实背景下，增强团员意识的教育不应当是一阵风或走过场。这个主题是团建的基本要求，永远不过时，我们要让团徽戴在胸前，要让团旗飘在心中。
    为了能达到长期的教育效果，我认为必须注重三个方面：（1）严把入团质量关，重视发展对象的思想觉悟和认识水平，把个人日常生活中表现纳入入团考核中来，不能让团员意识流失在第一关，使入团仅停留在形式上。（2）发挥各班团支书的作用，把团员教育纳入班级评比，强化团员的意识教育（3）通过板报宣传，团日活动或其他各项活动来强化学生对共青团组织的理解和加入共青团组织的渴望。
    3、坚持把团队工作融入学校教育工作中去。由于中学团委的工作对象是学生，这是它的特殊性。这就决定了其工作不能脱离教育教学的轨道。共青团工作决不是独角戏，要把工作重点与学校德育教育的重点挂上钩。每个学期学校都会按年份的特点制定系统的德育工作内容及方案，这是我们团队工作的一个很好的依托，从而发挥自身的优势和特点，切合实际，扎实有效地开展活动。在德育工作中，共青团有时是配角，有时是主角，轮番上场，优势互补，这样才能把德育工作长抓不懈且落到实处。
    二、创新长效，科学发展
    中学共青团工作虽然与政教务的德育工作有交集，但它又有独特的一面，它的工作更具时代感，对学生的教育不是传统灌输，而是感召和引领，激发青春活力，体现朝气蓬勃。
    除了传统的活动项目外，在工作中一定要有前瞻性，要以强化团员意识教育为原则，而且要顺应时代潮流，要体现新时期的社会需求，更要获得新的青年一代的认同感。这就必须创新，活动项目的设计要有新思路。就如去年，我校团委会主要推出三个项目：（1）济困助学活动2）十佳歌手大赛，（3）团员干部培训。其中济困助学活动和十佳歌手大赛已经成为我校每年一届的活动之一，这也说明了活动项目具有吸引力和感召力。前不久，我们利用第26个教师节这个契机，开展感恩教育活动。并在12月份我们团委也将联合政教处开展第二届元旦晚会，像这样的活动很具时代特色，能够展现共青团的风采，且能不断提高团员青年的参与度，增强团组织感召力、凝聚力。当然，项目的设计要立足于现实情况，要时刻牢记活动的开展要以提升团员意识教育为原则，要充分考虑活动开展操作的可行性和发展的可持续性，否则将成为空中楼阁。项目落实的关键是要有长效机制做保障，对实施过程要跟踪，研究并且完善。对出现的问题要及时整改，以确保活动能长期运作。
    三、分层教育，主题鲜明
    我校是完中校，学生年龄差距大，心理特征悬殊大。不同年段的教育目标和教育要求也不同。面对不同的群体，要有不同的措施和方法，活动的形式和内容要符合他们的认知水平和实际需求。如果没有针对性，千篇一律，会让学生丧失兴趣，导致工作事倍功半，甚至受挫。比如初中部，少先队活动就是七年级的重头戏。针对他们年龄小，活动以传统的美德教育、民族精神、文明养成教育为主要载体。而高中部是我校共青团活动的主体，活动以“迈好青春门、走好成人路”竞赛活动为主载体，在高一年进行法制安全教育，在高二年进行成人宣誓仪式教育，在高三年进行理想励志教育。这样，每个学生从高一到高三就会依次接受到一系列相关的教育。每个活动必须要赋予鲜明的主题，要让参与者明确活动的目的和意义，不盲目参与，随大流而无所事事。我们开展活动要扎扎实实，不作秀，不敷衍了事。唯有这样，教育才能做到有的放矢，收到切实成效。
    四、学生社团，充满活力
    团的基层组织建设是自身建设的主要部分，是共青团发展的基石。我校着力抓好四个组织。
   （1）团支部。团支部是班级的核心力量之一，要切实发挥团支部在班级管理建设中的作用。我们定期召开团支部书记会议，调度各班级情况。把它作为评比优秀团支部的重要依据，把各班出现的问题来考核班级团的工作。团支部是团的最基层组织，与广大团员青年保持着最直接、最广泛的联系，是团的全部工作的基础和显示终端。团支部在团的工作中的重要地位和作用，是团的上级组织无法替代的。离开了团支部，团的思想教育、组织建设和独立活动，特别是大量团的经常性工作就失去了落脚点。
   （2）学生会。我校学生会是一个活跃组织，学生干部是通过精心挑选，择优上岗的。每个职能部门都能开展独特的活动，不仅活跃了校园课余生活，而且很大程度上配合了学校对教育教学的管理，很好地搭建了学生自我管理、自我锻炼、自我服务的平台。
  （3）《校园之声》广播站。这又是一个学生青睐的社团。上课期间天天开播，有生活知识，有趣闻，有点歌台……，能够让广大学生在中午和傍晚享受一段休闲时光，缓解一下紧张的学习情绪。
学生社团的建设必须得到重视。它既是学生活动阵地，也是培养优秀学生干部的基地，同时也是团委会的好帮手。通过开展各种各样的校园活动，提高团委在学生当中的影响力，也进一步提升团员的荣誉感。所以我们在工作上要大力支持，且要加强指导，把握好正确的政治方向和健康的思想意识，切忌放任自流，以防自生自灭。
    五、发现问题，及时整改
要做好工作，关键在于人，在于是否用心办事。共青团工作是学生群体性工作，其具复杂性可见一斑。由于学生的特点和认识有所差别和欠缺，在开展活动过程中，我们决不能袖手旁观，或高高在上，我们既是组织者，也是宏观调控者，更是一名老师。我们既要做到与学生同参与、同感受，又要指导学生、教育学生。跟学生一同接受教育，一同成长。唯有这样学生才能从中吸取教训，领悟成败，发现问题，这样可以提升学生的工作能力，进一步加强团员干部的培训。这样对工作才能对症下药，对今后的工作提出针对性的有效措施。我们时刻要牢记自己的身份，要强化自身责任感，发现问题要及时整改，促使团队工作能又好又快的发展。

XXXX中学团委
2011年11月15日

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