1、第五课 第一框 灿烂的中华文化
一、教学目标
知识目标：各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化博大精深、源远流长；中华优秀传统文化影响深远；文化的力量熔铸于中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中；中华民族的优良传统生生不息。
能力目标：把握中华文化的特点；感受中华文化的影响。
情感、价值、态度目标：增强对中华民族文化的认同感和归属感；自觉弘扬中华民族的传统美德。
二、教学重点与难点：中华文化的特点与影响；增强对中华民族文化的认同感和归属感，对中华美德的认识和传承。
三、教法与学法：归纳法、情感体验法、讨论法
四、教学过程
一、中华文化博大精深
活动一：
1、要求学
2、生阅读p64第一幅图并思考：提到中华文化，你会想到什么？
2、教师组织学生回答。
3、教师展示能代表中华文化的视频（中华文化的构成）并且提问a.中华文化是怎样产生的？b.中华文化有什么样的特点：
4、得出结论：
中华文化的产生：各族人民相互团结、相互学习、用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。
中华文化的特点：
源远流长 博大精深
活动二：
1、教师展示巴比伦、印度、埃及的图片
2、提问：中华文明虽历经沧桑却绵延不绝的原因是什么？
通过展示叙述中国在在不同时期面临困难和挑战时，中国人民作出的贡献得到结论：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。
3、
活动三：
1、教师指导学生讨论“吃一堑，长一智”、“车到山前必有路”、“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”“塞翁失马，焉知祸福”、“人无远虑，必有近忧”等谚语或格言对我们为人做事的影响。
2、教师边提问边归纳总结。
3、提出问题：中华文化的深远影响？分为对中国和世界两个方面，加以事例论证。如中国的和谐社会的构想。
结论：不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
【小结巩固】
1、中华文化的产生：
各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的文化
2、中华文化的特点
横向看：博大精深 纵向看：源远流长。
3
4、中华文化绵延不绝的一个重要原因:
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中
4、中华影响
对中国：价值观念、生活方式和中国发展道路
对世界：推动了世界文化的发展产生了重大的作用
传统美德薪火相传
活动四：
1、教师用幻灯片展示“苏武牧羊”“徙木为信”“负荆请罪”三幅图片
2、学生讲述三幅图所反映的历史故事
3、教师用幻灯片展示故事
4、学生讨论中华民族传统美德的影响
归纳总结传统美德的内容
活动五：
1、多媒体播放 小鹏飞照顾失明的奶奶
2、学生谈感受 讨论自己可以怎样做来传承美德
活动六：与时俱进的传统美德
第一步：学生阅读“南京路上好八连”
第二步：学生说明现在身边的传统美德
老师小结
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
