1、《如何正确书写化学方程式》教案
一、教学目标
1、知识与技能：
（1） 通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义
（2） 了解书写化学方程式应遵守的原则。
（3） 能正确书写简单的化学方程式。
2、过程与方法
（1） 采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。
（2） 采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结
3、情感与价值观
（1） 培养学生思维的有序性和严密性。
（2） 通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。
二、教学重点
1、 化学方程式的书写步骤
2、 化学方程式的配平方法
三
2、教学难点
化学方程式的配平方法。
四、教学过程
1、复习提问
一个化学方程式能提供给我们哪些信息?(以C+O2= CO2为例)
[回答]化学方程式提供的信息包括：
（1）反应物是什么(上例中反应物为C和O2)；
（2）反应条件是什么(上例中反应条件为加热)；
（3）生成物是什么(上例中生成物为CO2)；
（4）参加化学反应的各物质的质量比(12：32：44=3：8：11)；
(5)反应前后质量守恒。
[思考1]P+O2 -P2O5，这个式子能不能称为化学方程式?
[回答]不能称为化学方程式，因为它不遵
3、守质量守恒定律。
[思考2]怎样才能使它成为符合质量守恒定律的化学方程式呢?
[学生思考]……
[引入新课]仅仅写出反应物、生成物以及反应条件并不能表示一个化学方程式，这仅仅完成了书写化学方程式的第一步。那么如何才能正确地书写化学方程式呢?本节课我们就来学习这方面的知识。
[板书]课题2 如何正确书写化学方程式
[提问]大家可能都听说过，前几年有些别有用心的人宣扬“水变燃油”。想一下水可能变成燃油吗?
[学生讨论]……
[总结]刚才同学们提出了自己对“水变燃油”这个问题的不同看法，水到底能不能变为燃油呢?答案当然是否定的，
4、无论什么样的反应条件，水都不可能变为燃油。这个问题说明一个化学反应不是随随便便发生的，而是以客观事实为基础的，绝不能凭空想象。既然化学反应的发生不是凭空想象，必须遵守客观事实，那么化学方程式的书写也应该遵守一定的原则。化学方程式的书写应该遵守什么样的原则呢?首先我们探讨这个问题。
[阅读]请大家阅读P95有关化学方程式的书写原则，并进行归纳总结。
[学生阅读并回答]
[教师总结]化学方程式反映化学反应的客观事实。因此，在书写化学方程式时必须遵守两个原则。一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原
5、子的种类与数目必须相等。
[板书]书写化学方程式要遵守两个原则：
(一)必须以客观事实为基础；
(二)遵守质量守恒定律。
2、化学方程式的书写步骤（板书）
讲解：化学方程式的书写步骤
写：根据实验事实短线左边写出反应物，右边写出生成物的化学式，不只一种物质的用加号连结。(直接写等号)
例：H2O——H2+O2
配：配平化学方程式即调整化学式前边的化学计量数系数，使短线左右两边达到原子的种类相同、数目相等，符合质量守恒定律。
切记：决不能改变化学式右下角的数字，所配化学式前边的化学计量数比应是最简整数比。
等：将短线改为等号，意味着遵守质量守恒定律
注：注明
6、反应条件和生成物状态，气体用“↑”符号，沉淀物质用“↓”符号表示。（无气生气要标↑，无固生固要标↓，强调条件有点燃、加热、高温）
例：2KClO3——2KCl＋3O2 2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋Na2SO4
查：检查以上四项是否正确
【课堂练习】根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。
（1）3Fe+2O2 = Fe3O4
（2）Mg+O2 = MgO2
（3）CH4+O2 = CO2+H2O
3、最小公倍数法
讲解：找出短线左右各出现一次、原子数目变化较大的原子的最小公倍数，然后再调整其他原子的个数。
例题：在KClO3—
7、—KCl＋O2中，先找出氧原子个数的最小公倍数是６，于是在O2前边加上系数３，在KClO3前边加上系数２，使左右两式中氧原子个数相等后再调整KCl前面的系数２，使短线左右两边所有元素的原子种类相同、个数相等、质量也相等，符合质量守恒定律。
2KClO3——2KCl
补充奇数配偶法，找出现次数最多，一个里面是奇数其他都是偶数，在奇数前配成2，单质最后配。
特例法：特指CO与氧化物配平时CO前的化学计量数等于与他反应的氧化物中O原子的个数。
【课堂练习】正确书写下列反应的化学方程式
（1）细铁丝燃烧
（2）铝箔燃烧
（3）水通电分解
（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解
（5）高锰酸钾加热分解
4、总结提高
（1）四查
查化学式，查配平、查条件、查标号
（2）韵语巧记
左写反应物，右写生成物；
写对化学式，系数来配平；
中间连等号，条件要注清；
生成气沉淀，箭头来注明。
5、 课后作业
将本节课之前学习的所有化学反应用化学方程式表示出来
五、板书设计
课题2 如何正确书写化学方程式
1.原则：⑴以客观事实为基础
⑵遵循质量守恒定律
2.配平方法：最小公倍数法
3.书写步骤：
（1）写
(2)配
（3）等
（4）注
（5）查
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
