七年级语文上册 第6课《理想》导学、例析、训练立体教学案 人教新课标版.doc

第6课理想导学、例析、训练立体教学案（建议安排2课时） 学法导引理想是一首哲理诗， 通过一连串形象生动的比喻，告诉我们理想是成功的保证，理想是前进的方向， 不懈地追求才能到达理想的彼岸。学习这首诗首先要调动自己的人生体验，联系现实生活中的典型事例，去领悟诗中精练含蓄的语言和富有哲理的语句，其次要学会用普通话正确、流利、有感情地朗读全诗，最后要找出诗中关于理想的十二个比喻，并分析其作用，进而了解全诗的主旨。此外，还要学会用比喻的修辞写一段话。典题例析例题：品读下面诗句，联系自己的生活体验，领会下列诗句的深刻含义。 理想如果给你带来荣誉， 那只不过是它的副产品， 而更多的是带来被误解的寂寥， 寂寥里的欢笑，笑里的酸辛。 解析：读着这几句诗，我们很容易联想到杂交水道之父袁隆平的故事。如今，被誉为“当代神农氏”的科学家，身价以亿计算的袁隆平在鲜花、掌声和欢笑之中快乐地享受人生。可是，有多少人知道在他在实现理想之前，熬过怎样一段漫长与黑暗，艰难与曲折的日子：他在偏远的农村饿着肚子翻山越岭来回40多公里换回稻种；他搞杂交水稻被讥讽为“癞蛤蟆想吃天鹅肉”；他搞实验的坛坛钵钵被造反派砸烂；他为找回被扫荡一空的秧苗发疯似地跳下深井从53年到74年，整整21年时间在黑暗中摸索，在屈辱中试验，忍受着误解与讥笑，饱尝了孤独与寂寞。袁隆平的经历是这几节诗最好的注脚。参考答案：在实现理想的过程中，付出的要比得到的多得多。课时训练训练一一、选择题。1、指出下列加点字中注音有误的一项。 （ ） A、蜕变（tu） 饥寒（j） 缀连（zhu） 倔强（jing） B、洗濯（zhu） 玷污（zhn） 扒窃（qi） 诅咒（zu ） C、海天相吻（wn）碌碌一生（l）坚贞（zhn） 庸人（yng） D、鬓发（bn） 寂寥（lio） 榆扬（y） 当心（dng）2、指出下列诗句朗读停顿恰当的一项。 （ ） A、理想/是船舶， 载着/你出海远行。 B、理想使/你微笑地/观察着生活。 C、请乘/理想之马，挥鞭/从此起程。 D、有理想者就是/一个/“大写的人”。3、请联系上下文， 指出下列句中加点词解释错误的一项。 （ ） A、理想如珍珠， 一颗缀连着一颗。 （连结） B、理想是肥皂， 洗濯你的自私心。 （清洗、冲洗） C、理想更多是带来被误解的寂寥。 （寂静、空旷） D、理想被玷污了， 不必怨恨。 （染上杂质）4、下列诗句， 不构成比喻关系的一句是。 （ ） A、理想是罗盘， 给船舶导引方向。 B、理想是船舶， 载着你出海远航。 C、理想是一种获得， 理想又是一种牺牲。 D、理想是路， 引你走到黎明。二、阅读分析。阅读本诗的第8、11两节， 回答后面问题。第8节： 理想使忠厚者常遭不幸， 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大， 有理想者就是一个“大写的人”。第11节 英雄失去理想， 蜕作庸人。 可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想， 碌碌终生， 可笑地诅咒着眼前的环境。5、这两节诗所要表达的意思是什么？ 6、这两节诗主要采用了什么写作手法？ 它有什么表达效果？ 7、“大写的人”是指怎样的人？ 结合你身边的生活，列举出你所知道的“大写的人”的名字，并简说其事迹。 8、“夸耀当年的功勋”， 为什么说是“可厌”的？ 9、“诅咒着眼前的环境”， 为什么说是“可笑”的？ 训练二一、请摘出诗中你最喜欢的诗句两句， 并简述喜欢的理由。 二、比较阅读下面语段， 回答文后的问题。 理想理想是石， 敲出星星之火；理想是火， 点燃熄灭的灯；理想是灯， 照亮夜行的路；理想是路， 引你走到黎明。理想如珍珠， 一颗缀连着一颗，贯古今， 串未来， 莹莹光无尽。美丽的珍珠链， 历史的脊梁骨，古照今， 今照来， 先辈照子孙。理想开花，桃李要结甜果：理想抽芽，揄扬会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好。天上太阳正晴。在山的那边 在山的那边， 依然是山 山那边的山啊， 铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈， 那个海呢？ 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 1、分别摘出两首诗中能表明主旨的诗句。理想 在山的那边 2、说说这两首诗的共同之处。 3、为什么说“人类有了理想， 才使世界不断向前发展”？请结合你所知道的人和事， 举出一二个具体事例来证明这个论断正确。 4、仿照理想中“理想是”的比喻句式，写几句话。 三、 将下面语句工工整整地抄在摘录本上， 并背诵下来， 把它介绍给你的父母。4、 理想是人生的太阳， 理想是世界的主宰。5、 微风难寻，落日难追，但心中的目标 只要执着地去追寻就一定能得到。6、一个有远大理想而不付诸行动的人，犹如一片没有播种的土地，一条不经流水的江河， 一株永不结果的大树， 一只失去舵手的航船。六.理想训练一1、B2、C3、C 4、C5、树立远大理想意义重大。6、对比，突出强调理想对于人生的重要。7、指崇高伟大，具有高尚人格的人。周恩来，从小立下为中华崛起而读书的志向，终于成了一个对中国革命有巨大贡献的伟大政治家。8、吃老本，躺在功劳簿上争夺名利，当然令人讨厌。9、凡是只会怨天尤人，诅咒眼前的环境，当然可笑。10、略理想训练二 一、略 二、1、理想开花，桃李要结甜果：理想抽芽，揄扬会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好。天上太阳正晴。在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶。2、内容上，都抒发了树立理想，为理想而奋斗不息的思想感情。表现手法上，都采用了比喻、拟人等修辞手法。3、莱特兄弟想在空中飞翔，不断实验，发明了飞机；瓦特想让火车跑得快一点，不懈努力明了蒸汽机。4、略