1、宇宙里有些什么
【教学目标】
1．了解有关宇宙的基本知识，把握文章的说明顺序。
2．学习本文准确生动的语言和多种说明方法。
3．培养学生热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣。
【教学重难点】
1．学习用准确、生动的语言来说明事物的特征。
2．多种说明方法的综合运用。
【课时安排】一课时
【教学流程】
一、激趣导入
1、同学们，最近我国的航天事业又向前迈进了一大步，你们知道是什么事吗？
天宫一号是我国首个空间实验室，它的目的在于探索宇宙奥秘，开发太空资源，为人类造福。那么宇宙中有些什么呢？今天，就让我们来学习一篇科学小品文，揭开宇宙神秘的面纱。
二、整体感知
（一）请
2、同学们快速浏览课文，思考问题：
宇宙里有些什么呢？
（二）掌握相关天体知识
要求：1、以小组为单位进行合作，解决以下问题（结合随堂练一中表格）：
①恒星：分几类？体积、密度、温度各有什么特点？恒星的共同特征是什么？我们最熟悉的恒星是什么？
②星云：由什么组成？有什么特点？分哪几类？
③银河系：形状怎样？大小怎样？在宇宙中大小怎样？
④恒星系：有多大？距离我们远吗？在宇宙中大小怎样？
2、同学们刚才找得又快又好，那我们来看看从这些天体的特点和存在状态我们可以知道宇宙有什么特点呢？（解决随堂练二）
3、宇宙是无穷无尽的，作者为什么先写恒星，文章是按照什么顺序来写的？
三、合作探
3、究
1、文章由近及远，由已知到未知，向我们揭示了宇宙的特点，那么，作为一篇科学小品文，或者说是文艺性说明文，它的语言有什么特色呢？
请同学们看到投影片上两句话，比较一下，A、B两句哪一句好，
通过学生分析教师总结：语言准确
在B句中，为了准确表现恒星的热度高，作者还用了什么方法？
明确：列数字。这是一种说明方法，它能准确具体地说明事物的特征。
科学小品文作为文艺性说明文，仅仅做到语言准确是远远不够的，这篇小品文的语言除了准确还有什么特点？老师先给大家出示一位同学用准确语言对恒星做的释义，请同学们和文章第2段比较一下，看看有什么区别？（朗读课文第2段）
明确：A、语言生动 （描写）
4、 ：茫无涯际 汹涌的 大火球 萤火虫
B、修辞：比喻
C、说明方法 ：打比方
刚才同学们的分析很到位，是不是每一个同学都把握了它的语言特点了呢，我们一起来解决一下随堂练二
好，同学们刚才找的都很准确，作为科学小品文，这篇文章除了用到列数字、打比方、作比较的说明方法之外，还用了其它说明方法，比如：分类别，举例子。（简单解释概念）你能判断出投影片上的句子用了什么说明方法吗？
四、拓展训练
今天我们一起探索了宇宙的奥秘，学习了用准确、生动的语言说明事物特征，并且初步接触了说明方法，学以致用，我们一起来试着完成对地球的介绍：
地球是一颗行星，它的重量________。与太阳相比____________ ,挂在星空，它就像______________________。
五、作业
上网查找有关宇宙天文方面的知识，准备模拟新闻发布会，题目为《宇宙里有_________》
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