七年级语文上册 《说真话 抒真情》作文教案 新人教版-新人教版初中七年级上册语文教案.doc

说真话，抒真情
一、学习目标：
1、理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。
2、培养习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。
二、教学过程：
1、导入并公布“妙笔生花”奖。
最有文采： 黄薇
构思最奇特： 刘奕波
情感最真切： 邹煜曈
最有生活情趣： 王康伟
语言最流畅： 周锦 谢静文
文章最大气： 饶嘉文
立意最高： 熊镇
书写最漂亮： 鲁佳馨
叙事最生动： 罗华康 冯卓玲
细节最动人： 邹佳怡 沈艺
最善于发现： 宋奕璇
最善于反省： 覃子泰
最有趣味： 童锦坤
最有情怀： 余慧勍 徐柯
胸怀最坦诚： 熊帅
行文最活泼： 谭思懿
进步最大： 吴志鹏 罗嘉怡
2、评价第二单测的作文题目“那一次，我真 ”，看其是不是一个能打动人心的题目。
3、如何去打动人心？
说真话、抒真情
4、你是如何理解说真话、抒真情的？
5、怎样才能做到说真话、抒真情？
采访作文一向写得好的邹煜曈同学：
一是注意环境烘托。
二是注意心理描写。
三要把细节写细。
小结：
感人心者，莫先乎情。——白居易
你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。——冰心
作文就是用笔来说话，作文要说真话，说实在话，说自己的话，不要说假话，说空话，说套话。——叶圣陶
6、佳作欣赏，体会其“真”。
那一次，我真失落
七（6）班 邹煜曈
那是一件让我真正体会到失落滋味的事。
那一天，秋雨绵绵，恰如我的心绪，沉重得一直要往下掉，往下掉。
老师公布了数学考试成绩，一直遥遥领先的我却在这次考试中大大失利了！我竟然比我的双胞胎哥哥要低整整10分!这是从来没有的事情，数学是我的强项！
下课了，我没有理会叫我的哥哥，背起书包独自一个人走在回家的路上，心里既难过又憋屈。这是升入初中来的第一次数学考试，教我们的可是班主任，而且，我和哥哥在一个班，我俩一直是较着劲儿比输赢的！ 从平时的表现看，老师和同学们都认为我是稍胜一筹的。我还在妈妈面前夸下海口，一定要比哥哥考得好！
可是，我竟然比哥哥整整低10分！我怎么会有二个小题没做？！我怎么会这么粗心？
想着同学们毫无顾忌的嘲笑声与议论声，想着老师那瞟过来的失望的眼神，想着哥哥那得意的笑脸，想着放弃工作全身心照顾我们的妈妈，我的心里空落落的，一种说不出是什么滋味的冷与孤独占据了我的心，似乎四周全是一片黑暗，只有我一个人在寒冷的夜里漫步。
秋雨还是沙沙地下，一滴一滴，清冷冰凉。有秋叶在静静地飘落，无力沉重。我踟蹰在雨中，机械地往前走。只觉得恍惚中，那些秋叶都变成了试卷上的红叉叉，直砸在我的心上，让我的心一阵阵地疼痛。回到家，妈妈早已习惯性地在门前等候。我脸上的沮丧已经说明了一切。妈妈摸摸我的头，温和地说：“没考好吧？没关系的！这次没有考好，咱们还有下一次。功夫不负有心人！只要你付出了，一定会有收获的！”她接过我的“战果”平放在桌面上，端来一杯热茶，“来，渴了吧？外面好冷的，喝杯热茶暖暖吧！”妈妈平静地对我说。我捧着杯子，喝了一口，温暖的感觉从手心一直到心胸，抬头望向窗外，雨，不知什么时候已经停歇了，我的心也慢慢地平静下来，开始认真查看试卷。
妈妈的温情让我走出了失落，但也让更我明白，求学路上多坎坷，风风雨雨壮行色！何惧之有？
7、老师下水片断：
上完了公开课，我长嘘了一口气，宽敞明亮的教室里，孩子们还很兴奋。收拾好教本准备回办公室了。这时坐得较靠前的一个女孩子——饶嘉文仰头朝我笑，眼睛亮晶晶的，水灵灵的。她笑着走上前来递给我一张纸条，然后就像一只轻盈的蝴蝶飞出了教室。我狐疑地展开纸条，上面写着：“老师，你今天的衣服好漂亮，你今天的课好精彩！棒棒哒！”还在后面画了三个大大的笑脸！我的脸刷地就红了。我没想到会得到一个孩子的肯定！很羞涩，很喜悦，也很温暖！我一路傻笑着回到了办公室，将纸条小心地压在笔记本里。人过中年收到一个表扬尚且如此开心，那么，我们对自己的学生是不是很吝啬欣赏与赞美呢？我想，以后我要努力做得更好一些。
8、升格作文：找出其“假”的内容并修改。
那一次，我真感动
七（6）班 任立源
人生有许多的经历，自然也会有许多的情感——高兴、开心、苦恼、灰心、、、、、、我也一样，但在那一次，我真的很感动。
那天，在我眼中天是蓝的，水是清的，山是绿的，空气是清新的。但我发现，空中有丝丝灰色，水中有层层泥浆，空气中有难过与不舍的味道，并且愈来愈浓，仿佛我每呼吸一次，心就莫名奇妙地滴下一滴依依不舍的苦泪。
来到教室——六（1）班，全班都是灰色调。有的拿着一张又一张的同学录，忙碌地在一个个同学中来回穿梭；有的闭着眼，或用书挡着脸，不想让别人看出自己的伤感来；有的同学大声读书，想转换注意力。还有的头仰着，眼泪放肆地从眼角奔流下来。
我走到自己的座位边坐下。这时，同桌拉拉我的衣角，抽泣着说：“我，我们以后，还，还能再见面吗？”我带着伤感说道：“会的，一定会的，将来一定会的！如果你想我了，就拿着这张同学录和这张毕业照，想想那个总爱捣蛋、嘻嘻哈哈的我。如果你快忘记了我，就看看毕业照，上面那个闭着眼睛的就是我，你的同桌----任立源了。”说完，他便“哇”地一声大哭起来，随着他的这一声哭，全班都被带动了，基本上除了我全班都哭了。
之后，班主任进来了。她也两眼红红的。我向窗外望去——天是灰的，水是浑的，山是黑的，空气是沉闷的。那年那月那天，我小学毕业。
9、总结：
多看多思多写多悟：
天地就是教室，
心田就是课堂，
每一个脚印都在取材，
每一声叹息都是抒情，
每一个日子都是积累，
每一次领悟都是情怀。
文章的真实来源于细节的描写，
文章的感人来源于真情的表述。
10、用以上方法修改自己的作文，使文章能打动人心。