八年级政治下册 18.2 五十六个民族是一家教案 苏教版-苏教版初中八年级下册政治教案.doc

18.2五十六个民族是一家
教学目标：
【情感态度价值观】从历史和现实的角度感受民族团结的重要性
【知识和能力】知道我国是统一的多民族国家，了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。自觉维护国家稳定和民族团结。同时培养学生收集和处理资料、信息的能力。
教学重点：民族团结既是道德义务也是法律要求，要维护民族团结
教学难点：帮助学生正确理解民族团结、国家统一的重要性，以实际行动维护民族团结
教学方法：情境陶冶、合作讨论、行动感悟
教学过程：
一 设境示标：
歌曲导入：《爱我中华》
设疑导思: 结合音乐，阅读课本P56材料，说说心中的感受。
简单归纳：中国人热爱自己的国家、民族
五十六个民族兄弟生活在中华大家庭中
优美旋律、奋进的热情等
………
师： 我们知道，各族人民虽然在宗教信仰、风俗习惯上有所不同，但他们有一个共同的名字----中华民族，各民族生活在一个统一、团结、和睦的民族大家庭中（用多媒体投影或语言陈述等呈现课标）
课程标准：
三 我与集体、国家和社会的关系
四 认识国情 爱我中华（我国是一个多民族国家，各民族要平等互助，团结合作，共同发展，维护国家的稳定和民族团结）
二 感悟体验：
活动一：走进西藏
1 师：今天我们就跟随咱们的藏族小朋友卓玛到她家去看看吧。（课件展示）
藏族是我国的古老民族之一。公元822年，吐蕃（西藏历史上的称呼）与当时的唐朝结盟于拉萨东郊，史称“长庆会盟”。公元1279年，西藏成为中国元朝中央政府直接治理下的一个行政区域。此后700多年的时间里，虽然中国朝代更替，西藏一直处于中央政府的管辖之下。新中国成立后，藏族人民成为新社会的主人。1965年9月正式成立了西藏自治区。
卓玛的家就在西藏自治区，这里是藏族人口最集中的地方。藏族人口为241.11万人,占92.2％,全国1/2的藏族人居住在这儿；汉族人口为15.53万人，占5.9％；回族、门巴族、珞巴族、怒族、纳西族等其他各少数民族人口为4.99万人，占1.9％。各族人民和睦相处。
小组合作，讨论思考：
（1）西藏的历史发展过程说明了什么？我国许多民族与藏族有着相似的发展过程，说说看
（2）西藏自治区的人口构成让你想到了什么？你知道我国还有哪些民族聚居地区吗？
学生：分组讨论，代表发言。
呈现图片（民族区域分布图）
师小结：在我国长期的历史发展过程中，慢慢形成了一个多民族的、统一的国家，各民族之间互相融合交流，形成了大杂居、小聚居、相互交错居住的格局，形成了难以分割的亲缘关系。
三 实践探究：
活动二 了解西藏
卓玛的爸爸曾经是全国人民代表大会的代表，他骄傲地向我们介绍了第十届少数民族代表名额的情况（投影资料）
第十届少数民族代表名额分配如下：
蒙古族24人 回族37人 藏族26人 维吾尔族22人 苗族21人 彝族20人 壮族44人 布依族7人 朝鲜族9人 满族20人 侗族6人 瑶族6人 白族4人 土家族15人 哈尼族4人 哈萨克族5人 傣族5人 黎族5人 傈僳族2人 畲族2人 高山族2人 其余各少数民族代表各1人
提问：尽管少数民族人数比较少，但是在2000多名全国人大代表中，各民族都有一定的名额，这说明了什么？
学生小组讨论，代表发言。
老师总结：我国是社会主义国家，在我国，各民族不论大小一律平等，各族人民都是国家的主人，共同管理国家事务，共建美好国家。即使是只有几千人的小民族，同样享有平等参与国家管理的权利，这是写进宪法的，受法律保护。
指导学生根据教材第98页我国宪法的相关规定，感受我国各民族不论大小一律平等，各族人民都是国家的主人。让学生列举一些我国民族平等的事例。
师：请大家回忆一下历史课上所学的王昭君出塞的事例，
师：我国各民族团结友好的关系有着深厚的历史渊源。世界上一些多民族的国家经常发生民族冲突和战乱，而我国各民族却能够团结在祖国统一的大家庭里，这是为什么呢？
生：回答略。
师：从上一框题的学习中，我们已经知道，我国丰富的文化遗产是各族人民共同创造的。中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的，我国现代化建设的巨大成就，也是各族人民团结奋斗的结果。同时我国各民族之间又建立了平等的关系，有着共同的根本利益，因此各民族能够团结在祖国统一的大家庭里。
活动三 作客西藏
（课件展示）
到卓玛家做客，我们发现了很多与我们生活不一样的地方，比如他们吃东西用手直接抓；他们的文字像画画，很难懂；他们说的藏族语言，也很难听懂。
分析思考：
（1）你是怎么看待这些不同地方的呢？
（2）在和不同民族的朋友交往时你是怎样做的？你认为应该怎样做？
学生小组讨论，代表发言。
老师总结：我国是一个统一的多民族国家，各民族之间是平等的、团结的、和睦的，五十六个民族是一家。维护民族团结，尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰是公民的义务，也是一种良好的道德风尚。
活动四：欢庆西藏
（课件展示）
卓玛还给我们表演了节目，跳起了她们的传统舞蹈，唱起了欢快的民歌，可仔细一听歌词，我们有些不懂了。“轰隆隆天堑变通途，咣当当飞快达拉萨，我们有了黄金通天路！”卓玛笑着说：“这是我自己写的歌词，唱的可是我们西藏的一件大喜事！”。
讨论交流：
你知道是什么大喜事吗？为什么说是件大喜事呢？
生：回答略。
思考探究：青藏铁路是西部大开发战略的基础工程之一。你还知道哪些工程？国家为什么要实施这一战略？实施西部大开发战略与巩固加强民族团结有什么关系？
生：回答略。
西部是我国少数民族聚居地区，实施西部大开发，能够提高少数民族人民的生活水平，缩小同汉族地区的发展差距，加强民族之间的交流，有利于加强与巩固民族团结。
（3）西部开发需要各行各业优秀的人才。我们是未来西部开发的重要力量，你准备从哪些方面做努力？
学生分组讨论，代表发言。
四 提炼升华

五 拓展延伸
有人说：维护民族团结是国家的事，是大人们的事，与我们青少年无关。这种说法对吗？为什么？

训练反馈：
一精挑细选 走进生活
1 维护民族团结 ( )
① 是公民的义务 ② 必须尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰
③ 是一种良好的道德风尚 ④ 有利于国家的统一
A ①② B ①②③ C ②③④ D ①②③④
2 下列做法中，不利于维护民族团结的有 （ ）
A 我国政府投资兴建青藏铁路
B 国家对少数民族地区提供资金、技术、人才等方面的支援
C 各民族相互尊重风俗习惯
D “东突”恐怖分子多次制造恐怖事件，企图分裂国家
3 近年来，中央政府给西藏的财政定额补贴每年都达12亿元以下，总投资46亿的62项援藏工程都也全部竣工并投入使用。这表明 ( )
A 我国努力实现各民族共同繁荣
B 我国进一步完善民族区域自治制度
C 维护民族团结是每个公民的义务
D 我国各民族在政治地位上是平等的
二 综合探究 学会生活
2006年7月1日全长1956公里的青藏铁路正式通车。修建青藏铁路是党中央、国务院在进入新世纪之际作出的重大战略决策，是国家“十五”四大标志性工程之一，是西部大开发的重点工程之首。青藏铁路是当今世界海拔最高、最长的高原铁路青藏铁路的修建，将结束西藏自治区不通铁路的历史，进一步改善青藏高原的交通条件和投资环境，促进西藏资源开发和经济快速发展。对加强内地与西藏的联系，促进藏族与各民族的文化交流，增进民族团结，造福沿线人民，将发挥重要作用。
（1） 实施西部大开发是党中央、国务院作出的战略决策，这是加强和巩固民族团结、实 现共同富裕的重大举措。请你列举西部大开发中的几大标志性工程。
（2） 你向往吗？你向往的理由是什么？
⑶ 作为国家未来的建设者和接班人，为将来投身到西部大开发中你需要做好哪些准备？