1、初级阶段的社会主义
课题
1.1.2感知祖国发展的脉动——初级阶段的社会主义
教学
目标
1.知识目标
⑴通过学习，学生能够说出我国的基本国情；
⑵通过学习，学生能够简述我国的主要矛盾；
2. 能力目标
能够正确认识我国当前的基本国情和国际地位；
3. 情感、态度、价值观目标
从当前时代的巨大变化中，体验民族自豪感、时代幸福感，加深投身建设中国特色社会主义的信念。
教学
重点
难点
重点：我国的主要矛盾、我国的基本国情；
难点：理解我国当前的基本国情和国际地位没有变。
教学
关键
利用尽可能多的、有用的视频、图片加深学生对初级阶段国情和世界上最大的发展中国
2、家的国际地位的认识。
教具
准备
教材、多媒体、视频、课件、校本等。
教学过程
备注
二、初级阶段的社会主义
问：为什么我国处于社会主义初级阶段？
历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的。
现实原因： 虽然生产力水平显著提高，但地区发展不平衡，科学技术水平、人们文化素质还不高，社会主义制度还不完善。
1.我国处于社会主义初级阶段是我国的基本国情
社会主义初级阶段的含义：(1)我国已经是社会主义社会（社会性质）；(2)我国的社会主义还处在初级阶段。
2.我国的主要矛盾
改革开放之初：人民日益增长的物质文化需要和落后的社会
3、生产之间的矛盾。
今天：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
3.我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。
问：社会主义初级阶段到底得持续多长时间呢？
从20世纪50年代中期算起来，至少需要100年时间。
阅读课本，根据要求回答问题。
多媒体辅助分析。
阅读课本，根据要求回答问题。
教学过程
备注
4.中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
这意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富
4、起来到抢起来的伟大转变。
作业
设计
1、我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的 需要和 的发展之间的矛盾。
2、下列对我国仍处于社会主义初级阶段的认识，正确的是（ ）
①从社会性质上说，我国已经是社会主义社会 ②我们必须坚持而不能离开社会主义
③从发展程度上说，我国的社会主义还不成熟、不完善
④我国人民生活处于温饱水平
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④
3、李克强总理在2
5、018年政府工作报告中指出，贫困地区和贫困人口是全面建成小康社会最大的短板。要深入实施精准扶贫精准脱贫，今年再减少农村贫困人口1 000万以上，完成易地扶贫搬迁340万人。这让我们清醒地认识到我国最基本的国情是（ ）
A.我国是世界上人口最多的国家
B.我国仍处于社会主义初级阶段
C.我国城乡居民收入差距悬殊
D.我国社会主义具体制度还不完善
板书
设计
二、初级阶段的社会主义
1.我国处于社会主义初级阶段是我国的基本国情
2.我国的主要矛盾
3.我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。
4.中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
教学
后记
1、 学生出勤：
2、教学反思：
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