1、
课题
第十三课 在社区中生活1、权利与义务
课型
新授
教学目标
1、认识权利与义务的辩证关系，让学生在思想碰撞中懂得道理，以促进其思维能力的提高。
2、结合以前单元学习过的权利、义务或责任等概念进行充分讨论，形成正确的权利与义务相统一的观念。
重点
认识权利与义务的辩证关系
难点
认识权利与义务的辩证关系
教学模式
四环节
教学方法
讨论、讲授法
教具
教
学]
步
教 师 活 动
学 生 活 动
一、复习提问：（3－5分钟）
1、社区的类型有哪些？C 最基本的类型是什么？P96D
2、社区中主要的人际关系是
2、P99E
⑴人们称不社区中最有效的防盗系统是？P99F
3、了解社区，为社区做的最好方法之一是？P103I
4、法律的作用？P60
二、揭示目标，板书本节主要内容提纲。（3-5分钟）
P108
1、学会如何行使权利、履行义务是公民应具备的素质。
⑴作为社区的一员，我们即有权利，也有义务。
⑵参与社区生活必备的素质。A
P109
2、怎样解决社区生活中的矛盾B
3、社区规则
⑴社区规则的作用。C
⑵如何对待社区规则。D
三、学生阅读课本，初步熟悉教材。（3-5分钟）
学生听、思考。
学生一齐朗读目标。
3、
学生阅读教材，找出相关内容。
教
学
步
骤
教 师 活 动
学 生 活 动
四、新授：（20-25分钟）
1、学会如何行使权利、履行义务是公民应具备的素质。
师：法律的作用之一是规定了人们的权利与义务。作为一个现代社会的公民，要学法、知法、守法。学会如何行使权利、履行义务是公民应具备的素质。
⑴作为社区的一员，我们即有权利，也有义务。
师：我们在社区中有什么权利，又有什么义务呢？请看P108阅读材料“曙光小区”
活动：P109
⑵参与社区生活必备的素质。A
师：很明显，这个事件中
4、的双方都过多的考虑了自身的权利，而忽视了对方的权利。要参与到社区生活中必须要处理好这方面的问题P108.
2、怎样解决社区生活中的矛盾B
师：欧阳杰一家的例子只是一个，在生活中人们之间产生矛盾是很正常的，那在解决这些因为利益发生冲突的问题时要注意什么？要处理好哪几方面的关系？看P109中间一段。
3、社区规则
师:上面说的实际上是个大的原则，社区中要减少矛盾，解决矛盾，重要的是大家都遵守社区规则。
⑴社区规则的作用。C
（规范社区成员的行为。）
⑵如何对待社区规则。D
（遵守社区规则，按照规则做事，这是每个社区成员应尽的义务。）
五、练习。（10分钟）
P111体验、分享。
六、小结本课内容。（3－5分）
学生听讲，并在课本上相应位置划出。
学生讨论后举手个别回答。
学生单独完成后交流。
板
书
设
计
1、学会如何行使权利、履行义务是公民应具备的素质。
⑴作为社区的一员，我们即有权利，也有义务。
⑵参与社区生活必备的素质。A
2、怎样解决社区生活中的矛盾B
3、社区规则
⑴社区规则的作用。C
⑵如何对待社区规则。D
课
后
记
领导
审阅
意见
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