1、
“十六字有效课堂”导学案
学科：思想品德 课题：第一课 相亲相爱一家人 课型：复习
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一 感知目标
1、理解父母为自己成长付出的辛劳，学会与父母沟通，
2、提高整合运用所学知识分析解答社会问题的能力。
3、掌握与父母沟通的方法与技巧
二 有效预习
【认真阅读一遍教材找到本课知识点并在书上划出：
【自主复习，阅读教材，思考下列问题
1、认识家的作用，简述为什么要孝敬父母，怎样孝敬父母？
2、影响我们与父母沟通的
2、因素有哪些？我们应怎样与父母沟通？
三 点拨互动
【知识梳理
1、认识家的作用，简述为什么要孝敬父母，怎样孝敬父母？
2、影响我们与父母沟通的因素有哪些？我们应怎样与父母沟通？
【合作探究——集思广益
3、当你与父母发生了矛盾，会如何处理？
【典型示例
4、某校八年级（1）班召开了一次关于“家”的主题班会，在班会上同学们踊跃发言，各抒己见。甲同学说：“家就是挨骂的地方。”乙同学说：“家是温暖的港湾。”两同学说：“家不是讲理的地方。”丁同学说：“家是棵大树，好乘凉休息。”
⑴对于上述说法你赞同哪一种？为什么？
⑵面对与父母的矛盾冲突，你认为应该如何解决？
3、
【知识网络
我有一个温馨的家 1、如何认识我们的家
第
1 家，温馨的港湾 2、为什么要孝敬父母
课 不忘父母养育恩 3、怎样孝敬父母
4、影响与父母沟通的原因
学会与父母沟通
5、应当怎样与父母沟通
四：训练反馈。
1、贫困时，家是一个窝，哪怕四壁皆空，但只要
4、有个窝，就可以挡住风寒，挡住雨雪，挡住豺狼与虎豹。有了家，就有了灯光，有了薪火，有了满屋子的亲昵与温馨。君不见，巴山深处，一家人因为买不起一人一个碗、一双筷，只好你吃完了我再吃，舐犊之情，仍无处不在。哪怕穷到去要饭，心中因了家人的牵挂，也就有了回家的想头，也就有了“金窝银窝不如自己狗窝”的信念。下列关于“家”，说法正确的是（ ）
①家，是我们最熟悉的地方，在这里充满了浓浓的爱意
②家，是一个充满亲情的地方
③家，就是我们的住所
④家，是我们温馨的港湾
A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
2、春节到了，莹莹的爸爸与妈妈商量回老家过年，去看望年迈的父母。妈妈说：
5、乡下条件那么差，我才不回去呢！”莹莹应该说（ ）
A、太好了，我才不愿意乡下住呢
B、我想去乡下放牛，骑在牛背上的感觉真好
C、妈妈，我赞成你去，因为尊敬侍奉长辈是法律义务，是无条件的
D、不去也行，就给爷爷奶奶寄点钱吧
3、完成作业后，你便高兴地玩起了游戏，可刚过几分钟，爸爸就下班回来了，见你正在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时，你应该（ ）
①等爸爸情绪平定后主动地和他交流一下 ②不予理睬，继续玩下去 ③顶撞爸爸，强调自己的理由 ④理解爸爸的要求，体谅爸爸的用心
A、①②③④ B、①④ C、②③④ D、①②④
课后心得：
教师寄语：理解父母、尊重父母。
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