九年级政治 第四课 把握时代坐标教案 北师大版.doc

第四课 把握时代坐标
一、教学目标：
    1、知识目标：
通过中国对世界所发挥的重要作用的介绍，使学生了解中国的发展对世界作出的巨大贡献，了解中国加速融入世界的意义和价值，增强学生的民族自信心和自豪感，培养学生的爱国热情。
2、能力目标：
通过对社会正义初级阶段的学习，使学生正确了解我国当前的历史定位，理解我国当前社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，了解我国的基本路线，理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，是建设中国特色社会正义的指导思想，切实从实际出发，为投身祖国建设做好思想准备。
3、情感态度与价值目标：
中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。在今天，经济全球化的影响已经深入到全球的每一个角落。中国要实现真正的，可持续的发展，就必须把自己融入世界的发展洪流，自觉地用世界眼光衡量自己的发展，在参与全球化的过程中，使自己得到发展壮大，成为推动全球发展的重要力量。要使学生以世界发展为参照物，理解中国的发展，把握中国的现状。要让学生看到中国对世界的影响不断增强的事实，又让他们清醒地认识到我们还处于并将长期处于社会主义初级阶段，只有坚定不移地坚持“一个中心、两个基本点”，才能使社会正义兴旺发达。
二、教学重难点：
1、重点：中国在开放中加速融入世界。
2、难点：在社会主义初级阶段，我们要坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。
三、教学时间：
    2课时（机动2课时）
第一课时
教学内容：
                     第一站中国走向向世界
教学目标：
1、知道和平与发展是时代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义，强权政治。
2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展的有效途径。理解经济全球化的趋势，了解当今世界的发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。
3、增强民族自豪感，从而以更加热情的态度投身到国家的建设中。
教学重难点：
中国在开放中加速融入世界。
教学过程：
一、 导入新课
在第二课和第三课我们分别学习了我国在经济和政治方面的生活极其制度，下面第四课我们将要学习我国在国际上的地位和所处的历史阶段
二、 讲授新课
课本思想驿站的例子，想一想 ：这些企业的发展壮大说明了什么？
说明了：中国与世界的关系在不断加强的趋势。
第一目：
1、中国在开放中加速融入世界。
改革的过程，也是不断开放的过程。中国从吸引外国的资金、技术、管理和人才，发展到积极开拓国际市场、参与国际竟争。
中国2001年12月加入世界贸易组织，全面地融入了经济全球化的进程。
什么是经济全球化？经济全球化 是指贸易、投资、金融、生产等活动的全球化，即生产要素在全球范围内的最佳配合置。
如：某一品牌的运动鞋，设计可能在美国，样品在中国台湾制造，鞋帮在印度尼西亚生产，鞋底在巴西注塑鞋带则可能在广东纺织，而产品则销往世界各地。有人形象地说，现在从电脑芯片到炸薯片都已经全球化了。
学生讨论：经济全球化的利和弊
教师总结:有利有弊，就像一把双刃剑。
2、我国是世界格局中的重要力量。
近年来，世界各种力量重新组合，逐步形成了多个政治经济中心，国际政治格局正在朝着多极化的方向发展。
学生阅读：39页小字部分，了解世界政治格局多极化。
学生讨论：“各抒己见”结合以上两幅图，谈谈你对世界政治多极化的认识？
教师总结：世界多极化的趋势在加剧；世界多极化趋势的出现，既为中国的发展提供了机遇，也对中国的发展提出了挑战只有积极参与世界多极化进程，中国才能把握机遇，迎接挑战，取得对国籍事务的发言权。
3、我国的和平发展对世界作出了越来越大的贡献。
和平与发展是当今世界的两大主题。我国积极倡导建立和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序，在国际上树立起了一个负责任大国的形象。
学生阅读小字部分了解观点。
三、 小结：

    四、作业：
练习册24页，选择1-3，11、12题
第二课时
教学内容： 第二站：社会主义初级阶段
教学目标：
    1、知道当代中国的基本国情是处于并将长期处于社会主义初级阶段。
    2、了解社会正义初级阶段的主要矛盾。掌握我国社会主义初级阶段的主要矛盾。掌握我国处于社会主义初级阶段的原因和主要矛盾的解决方法；掌握我国社会主义初级阶段的基本路线的内涵。
3、进一步提高和增强在社会主义初级阶段建设中国特色社会正义的热情和自觉性。
教学过程：
    一、导入新课：
同学们，通过前面内容的学习，我们了解了中国在世界上的显著地位，知道中国对世界的贡献越来越大。这些都使我们充满自豪感，但这是不是说中国已经成为发达的世界强国了呢？换句话说，在中国的发展中，还有没有让我们感到不满意的地方呢？今天我们就来解决这个问题。了解一下我国国情定位中的一项十分重要的内容——社会主义初级阶段。
学生阅读：思想驿站
想一想：1、你对邓小平的这句话是如何理解的？
2、你周围有没有这种“不发达”的情况？
二、学习新课：
1、处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国的基本国情。
（1）当代中国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
（2）原因：我国的社会主义制度脱胎于旧中国半殖民地半封建社会，旧中国的社会生产力遭受了极大破坏。新中国经济建设的起点低，基础差。
（3）起止时间：我国必须经历一个相当长的社会主义初级阶段：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年的时间。
（4）特征：生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义制度还不完善。
（5）含义：所谓的初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达，表现在政治、经济、文化等各个方面。
知识链接：揭示了社会主义初级阶段的含义：所谓的初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达，表现在政治、经济、文化等各个方面。
各抒己见：以上事例说明了社会主义初级阶段的什么特征？生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高。你能否说明社会主义初级阶段的特征？
2、社会主义初级阶段的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社生产之间的矛盾。
(1)主要矛盾、根本任务：我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社生产之间的矛盾。国家的根本任务是沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设，不断解放生产力，发展生产力。
（2）解决矛盾的方法：集中力量进行社会主义现代化建设，不断解放生产力，发展生产力。
只有通过发展，才能解决社会主义初级阶段的主要矛盾。
（3）想问题、办事情的根本标准：是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
   3、在社会主义初级阶段，我们要坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。
社会主义初级阶段的基本路线的核心内容：一个中心，两个基本点。
（1）一个中心：经济建设。
经济建设：在社会主义初级阶段，我们要把发展生产力摆在首要位置，各项工作都必须服从于和服务于经济建设这个中心，集中精力，心无旁骛，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
（2）两个基本点：坚持四项基本原则是立国之本，坚持改革开放是强国之路。
（3）坚持四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思主义毛泽东思想。
（4）坚持改革开放：坚持改革开放是强国之路，要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制、政治体制和其他方面体制，实现社会正义的自我完善，以开阔的胸襟拥抱世界，以豪迈的姿态走向世界。
（5）建设中国特色社会正义的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
（6）三个代表的指导思想：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益        
先进性：是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是我国社会正义现代化建设的根本指针。
三、小结：
四、作业：
1、社会主义初级阶段的含义是什么？
2、社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？怎样解决这个矛盾？
3、“三个代表”的内容是什么？