1、《专题热点复习：十九届四中全会》
课题
十九届四中全会
单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习
目标
情感态度价值观目标：培养学生关注时政的意识，养成亲社会行为习惯
能力目标：通过最新时政材料的学习，培养学生运用所学的知识分析热点问题的能力
知识目标：与时政相关的知识点
重点
培养学生关注时政的意识，养成亲社会行为习惯
难点
通过最新时政材料的学习，培养学生运用所学的知识分析热点问题的能力
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频导入：观看《辛鸣解读十九届四中全会的鲜明特点》从而导入
认真听讲
明白本节课要
2、知道的二个热点
讲授新课
一、典型时政素材呈现
材料一 十九届四中全会召开2019年10月28日至31日，中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议在北京举行。中央政治局主持会议，中央委员会总书记习近平作重要讲话，全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理 体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。全会号召，全党全国各族人民要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，为坚持和完善中国特色社会主义制度、 推进国家治理体系和治理能力现代化，实现“两个一百 年”奋斗目标、
3、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
材料二中国特色会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理 切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。
中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够持续推动拥有近十四亿人口大国进步 和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“两个百年” 奋斗目标进而实现伟大。
材料三 十四亿人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的
4、中华民族实现“两个一百年” 奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是，到我们党成立一百年时，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效;到二零三五年，各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化;到新中国成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。
材料四 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应
5、是党和人民的伟大创造。要毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，加快完善社会主义市场经济体制，完善科技创新体制机制，建设更高水平开放型经济新体制。
全会认为，中国共产党自成立以来，团结带领人民，....不断探索实践，不断改革创新，建立和完善社会主义制度，形成和发展党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事等各方面制度，加强和完善国家治理，取得历史性成就。
材料五 全会提出，健全党的全面领导制度，健全为人民执政、靠人民执政各项制度，健全提高党的执政能力和领导水平制度，完善全面从严治党制度。
材料六
6、全会提出，要健全保证宪法全面实施的体制权制，完善立法体制机制，健全社会公平正义法治保障制度，加强对法律实施的监督。
三、命题原创设计猜想（答案在课件中呈现）
1.十九届四中全会用一次全会专门研究国家制度和国家治理问题，并作出决定有什么重要历史意义？
2.中国共产党团结带领人民取得各方面历史性成就说明了什么？
3.“为人民执政、靠人民执政”体现了教材中的哪些观点？
4.健全社会公平正义法治保障制度体现了教材中的哪些观点？
5.为什么要健全保证宪法全面实施的体制机制？
6.加强对法律实施的监督有什么重要意义？
7.实现“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”有什么重要意义？
8.请你为加强普惠性、基础性、兜底性民生建设向政府提出合理化建议。
三、教学小结
学生学习思考讨论问题
培养学生知识迁移的能力，
生活化教学理念
贴近中考要求，提高学生的应试能力
课堂小结
知识迁移方法的归纳
板书
时政热点专题复习
一、 素材呈现
二、 考点链接
三、 命题猜想
四、 模拟真题
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