七年级语文上册 第25课《先秦诸子论学八则》课文精讲 北京课改版.doc

先秦诸子论学八则课文精讲
〖主干知识〗
1、下列字在文中分别怎么读？
论（ ） 说（ ） 愠（ ） 罔（ ） 殆（ ） 亡（ ）
锲（ ） 镂（ ） 尧（ ） 禹（ ）
2、解释加点的文言词语。
学而时习之 时：
有朋自远方来 自：
朽木不折 折：
金石可镂 镂：
人不知而不愠 知： 愠：
温故而知新 故： 新：
锲而不舍 锲： 舍：
3、用现代汉语翻译下列文言句子。
①人不知而不愠，不亦君子乎？
②温故而知新，可以为师矣。
③故善学者假人之长，以补其短。
4、文学常识填空。
论语是记录________________的书，孟子是___家的代表人物，荀子是___国时期赵国人。
5、本课的八则语录主要论述了有关学习的那些方面的问题？
〖点击思维〗
1、《论语》的“论”读“lún”。论是议论之意，语是答述。此书是记孔子平日与门下弟子讲学、论治相问答的言语，所以叫“lún”语。“说”“亡”在文中是通假字，不要误读为“shuō”“wáng”。
2、理解重点文言实词的含义是学习文言文基本要求。解释时切勿和现代汉语的意思混为一谈。如“知”“旧”“新”等词和现在的意思是不同的。
3、翻译文言句子时要首先注意句中关键词的意思，如第一句注意“愠”的意思；第三句要注意“假”的含义。
4、你知道吗？ 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
5、在初读文章，了解大意的基础上，把握文章的核心内容。

【规律方法】
〖理清结构〗
第一则：不断学习、相互学习。
第二、四、六则：学习方法和态度。
第三、五则：学习与思考的关系。
第七则：学习的态度和方法。
第八则：学习与品德修养。
〖语言特色〗
先秦时期是中国思想文化史的重要开端，也是思想文化史的辉煌灿烂时期。先秦时期的思想文化，无论其内容形式或学风，都对秦汉以后的中国思想文化产生了深远影响。本课节选的八条先秦诸子论学的语录，语言洗练、含蕴丰富，风格明快；说理透彻，逻辑严密，善于类比，不乏文采，学习时应在熟练诵读的基础上仔细品味。
〖把握重点〗
一、正音
诵读时要读准字音，注意文言文中破音异读、古今异读、通假异读的现象，以便更好地理解词意，这是准确、规范诵读课文的必要步骤。如本文中读音有两种特殊情况：一通假字，“学而时习之，不亦说乎?”中“说”读“yuè”；“学而不思则罔”中的“罔”通“惘”；“日知其所亡”中的“亡”通“无”。二是多音字，“不亦乐乎”中的“乐”读“lè”；“可以为师矣”中的“为”读“wéi”；“可谓好学也已矣”中的“好”读“hào”？；“锲而舍之，朽木不折”中的“舍”“折”分别读“shě”、“zhé”；“物固莫不有长”中的“长”读“cháng”。
二、朗读
主要从语音、语气、停顿三个方面加以把握。语音：要读出轻重音，培养读文言文的语感。停顿：课文所选文言文都加上了标点符号，朗读时可以从语音和意义两方面来停顿，总的原则是不能读破。语气：朗读时一般按句末标点符号和语气词，读出句子陈述、疑问、感叹等语气。
三、词义
时：按一定时间；习：实习、温习；乐：快乐；
愠：恼怒；君子：指有道德有修养的人；知：了解子：古代对男子的尊称，如称孔子、墨子、老子；学：指学习礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）等；故：形容词作名词，指旧知识；新：形容词作名词，指新知识；为：动词，成为，作为；殆：危险，也可译为疑惑，这里也是不能解决疑难问题的意思；心：古代指头脑；假：借助；配：与之相配；之：代词它，指学习的知识；而：转折关系，可是；以：介词，把，后面省略了代词“之”；则：连词，就；固：本来；故：所以。说：通悦，高兴愉快；罔：通“惘”，迷惘，这里是不能解决疑难问题的意思；亡：通“无”。这里指不知道的东西。
〖攻克难点〗
用现代汉语准确翻译课文是本文的学习难点。
第一则：孔子说：“学过了，然后按一定时间去实习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远方来（共同研究学习）不也快乐吗？人家不了解你（的学问、才能），却不恼怒，不也是君子吗?”
第二则：孔子说：“温习旧的知识，不断吸取新的知识，就可以做老师了。或“温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。”
第三则：孔子说：“学习却不思考就不能解决疑难问题。只思考却不学习也不能解决疑难问题。”
第四则：子夏说：“每天知道所未知的每月复习自己所能的，可以说是好学了吧。”
第五则：心这个器官是思考问题的，思考就能有收获，不思考就无所收获。
第六则：雕刻（器物）中途舍弃，即使是糟朽的木头也雕不折。雕刻（器物）一直不放弃，即使是金石也可以雕成花纹。
第七则：事物都有长有短，人也是这样。所以善于学习的人能借助、吸取别人的长处，用来弥补自己的不足。
第八则：能培养自己的品德，能自强，就可以和尧舜齐名。
〖质询疑点〗
用现代汉语翻译文言句子一般要遵循什么原则？有哪些翻译方法？
一、翻译原则
“信”：忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减；“达”：表意明确，语言通畅，语气不走样；“雅”：用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。
二、翻译方法
1、留：专有名词，人名等照译。
2、补：补出省略成分，如主语，宾语。
3、删：删去不译的词语。
4、换：把古词换成现代词。
5、调：调整倒装句句序。
6、选：根据上下文，选用恰当的词义。
7、译：译出实词、虚词、活用的词及通假字。
8、固：固定格式的固定译法。

〖主干知识〗
1、lún yuè yùn wǎng dài wú qiè lòu yáo yǔ
2、时：按一定的时间
自：从
知：了解
愠：恼怒
故：旧的知识
新：新的知识
锲：雕刻
舍：停止，放弃
折：折断
镂：雕刻
3、①人家不了解你的学问才能，却不恼怒，不也是君子吗？
②温习旧知识时，能有新体会，新发现，就可以做老师了。
③所以善于学习的人能借助、吸取别人的长处，用来弥补自己的不足。
4、孔子及其学生的语录 儒 战
5、有关学习的方法、态度、品德修养等方面的问题。