1、3.6.2 珍惜学习机会
班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿
第一步：教学目标——明确方向
1、珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心。
2、树立终身学习观，培养自觉学习的态度。
3、提高依法维护自己受教育权的能力，增强履行受教育义务的自觉性。
4、知道受教育权受到侵犯时要采取各种合法方式予以维护。
5、明确履行受教育义务的主要内容。
第二步：预习导学——不看不讲
【理清线索】
1、我国法律保护公民享有的受教育权 2、珍惜受教育的机会 3、履行受教育义务的主要内容 4、注意养成良好的学习习惯
2、 5、树立终身学习的习惯 6、把握初中大好学习时光
【梳理要点】
参见《能力培养与测试》教材助读·自主学习P28
第三步：合作探究——不议不讲
活动一：参见《能力培养与测试》课内探究·展示交流P28
探究一：依法维护受教育权
看了下面的漫画后，你怎样评价老师的行为？你认为漫画中的学生应该怎么办？
活动二：参见《能力培养与测试》课内探究·展示交流P28
探究二：受教育既是公民享有的权利又是公民应履行的义务
下面漫画反映的是上课时的一个场景，你能试着回答同学小豪的问题吗？
第四步：展示提升——完善自我
活动三：参见《能力培养与测
3、试》课时作业·高效训练P28
15、（1）请你为他提供一种适宜的调查方法。
（2）要想劝辍学学生重返校园，林华采用哪部法律最有说服力？其法律依据是什么？
（3）请你帮他设计一种适宜的宣传方式。
第五步：导学测评——不练不讲
参见《能力培养与测试》课时作业·高效训练P28
一、单项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
二、非选择题
14、（1）某重点中学收取择校费的做法对吗？为什么？
（2）假如这样的事情发生在你的身上，你应该怎样做？
第六步：学后反思——整理收获
收获一：
收获二：
收获三：
【放飞思维】P30
假如你梦想成为一个像温家宝一样有才华的人，在日常学习中，你打算怎样做？
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
