1、江苏省徐州市大庙中学七年级政治下册《感悟成长》教案 新人教版
教学内容
教材版本
教学课时
共 2 课时 第 1 课时
执 笔 人
教学目标
1．体验长大的感觉，懂得在成长的过程中，会伴随烦恼不快等，时间不会因为你不同的心情而停留，重要的是把握每一天的乐观，豁达的心态。
2．对照自身变化，了解长大的生理、心理变化。懂得青春期的矛盾所在，初步学会处理成长中的烦恼与困惑。
⊙ 导 ⊙ 学 ⊙ 案
★复习巩固与知识准备★
★预★习★案★
一，使用说明＆学法指导：
1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；
2、2.勾画课本并写上提示语，标注序号；熟记基础知识。3.完成预习自测题目，自查并记忆。4.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到我的疑问处。5.15分钟独立完成。
二，预习助读：
一、明辨是非（对的打√，错的打×，每小题1分，共6分）
1、在青春期遇到一些矛盾和困惑是很正常的，我们要正确面对。（ ）
2、进入青春期的我们，有成人意识和独立意识是不正常的。（ ）
3、进入青春期，我们可以摆脱父母，不需要父母的帮助。（ ）
4、现阶段，我们基本上能控制自己的情感和态度，做事比较稳重。（ ）
5、青少年心中的秘密主要是向老师或父母倾诉。（ ）
二、想一想，填一填（每空1分，
3、共9分）
1、青春期的青少年在_______和_______都会发生很大的变化。
2、青春期是人生的_______时期，是向_______过渡的阶级。
3、随着年龄和知识的增长、我们的自觉性和 得到了一定的加强，知道遵守规则，履行义务。
4、进入青春期的我们_______和_______开始增强，渴望父母把自己当作大人。但是由于青春期的我们，生活经验不足，还需要从 那里寻求帮助和指导。
5、青春期的少年更倾向 ，或将秘密写进日记里。
三，预习自测：
精挑细选（以下四个选项中，只有一个最符合题意。每小题3分，共15分）
1、我们富有理
4、想，但理想又易脱离现实，我们渴望独立，但我们又有很强的依赖性，我们珍惜友谊，但我们又感到孤单，不愿与人交往。这些心理现象表明青春期心理（ ）
A．莫名其妙 B．复杂的不能理解C．充满着矛盾 D．没有规律可循
2、“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果，能不能结果取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言启示我们（ ）
A．要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳 B．每个人都会在青春年代成为有才华的人 C．青春是盛开的花朵，她散发着迷人的芳香 D．青春一定会开花结果
3、“所谓青春，就是心里的年轻。”对这句话的理解正确的是（ ）
A．青春代
5、表美丽的容颜 B．青春更多的体现为一个人的心理状态
C．青春蕴含朝气、勇敢和智慧 D．青春是幸福、美好的
4、关于青春期，下列理解不正确的是（ ）
A．青春期是人生必经的一个阶段B．珍惜生命，让有限的生命焕发光彩，比空虚的人生有意义C．青春期，人们无法进入“心理断乳”，因此，人生还是没有青春期好D．青春期在情感方面，情绪不够稳定，但能做到自我控制
5、下列行为中，与青少年的心理发展不相符合的特点是（ ）
A．智力发展进入高峰B．情绪与情感比较丰富，但不稳定C．性发育加进，性意识萌动
D．仍会按照家长的要求丝毫不变地去办
四
6、我的疑问：
★探★究★案★
♂质疑探究♂
学习建议：请用5分钟时间同学之间或小组之间讨论，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。
● 探究点一：
（1）不知什么时候，青春的气息扑面而来，仿佛一夜之间，“我真的长大了！”你是从哪些方面感觉到的？
（2）面对自己的变化，你想对自己说些什么呢？
●探究点二：
刘老师上课时，发现亮亮正在写一张纸条，刘老师将其纸条收了过来，下课后，亮亮冲进办公室要纸条，并以侵犯隐私权做“威胁”。请回答：
（1）亮亮的行为反映了青春期什么心里矛盾？（1分）青春期还有哪些心里矛盾？（2分）
※ 拓展延伸 ※
（1）仿写。例句：青春，是一片盈盈的草地，充满了朝气和生机。
（2）青春是美丽的，美丽的青春需要我们去珍惜，去把握。青葱英文字母A-Z的26个字母中，选择其中一个字母，并作简要的解释选择它的理由。
※ 当堂检测 ※
见探究训练
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