1、重庆市黔江实验中学九年级政治《人民当家作主的法治国家》教案 新人教版
教学内容
大课题
参与政治生活
课
型
新授课
学
时
共 3 学时
本节内容
人民当家作主的法治国家
第 1学时
教学目标
（三维目标）
知识与技能：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，全国人民代表大会的职权及与其他国家机关的关系；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，理解依法治国的内容和意义。过程与方法：引导学生认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度；初步认识和理解社会生活的复杂性，能够自觉守法，维护社会秩序，培养辨别是非的能力。
情感态度与价值观：认识到人民代表大会制度是保
2、证人民当家做主的有效方式，从而自觉拥护人民代表大会制度，提高对国家决策的认同感；树立法制观念，自觉守法，维护法律的权威。
课堂前置（自主学习检测题或提问）
自主学习
一、人民怎样当家作主
指导学生阅读教材第74～75页的内容，思考并完成下列问题：
1、人民是怎样行使权力的？
2、人民行使权力的机关是什么？
3、我国的根本政治制度是什么？
4、全国人民代表大会同其他国家机关的关系？
5、全国人民代表大会行使的职权主要有哪些？
二、生活在法治国家里
1、什么是依法治国？
2、依法治国的基本要求有哪些？
3、依法行政有什么重要意义？
4、生活在法制国家
3、里，公民应该怎么做？
学 习 探 究
角色分派
组长： 汇报者： 记录者： 联络员： 检查员： 观察员：
学习探究一
探究内容：人民、人民代表、人民代表大会、人民代表大会制度的区别与联系。
探究过程：学生分组讨论并交流讨论的结果
学习探究二
探究内容：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的关系。
探究过程：学生讨论并交流，找出几名代表说出讨论的结果。
当堂训练
单项选择题：
1、我国宪法规定我国的根本政治制度是（ ）
A、人民代表大会 B、民族区
4、域自治制度
C、社会主义制度 D、人民代表大会制度
2、依法治国的前提是（ ）
A、有法可依 B、有法必依 C、执法必严 D、违法必究
3、关于“依法治国”的说法，下列观点不正确的是（ ）
A、依宪治国是依法治国的核心
B、依法治国是国家长治久安的要求
C、有法必依是依法治国的关键
D、违法必究是依法治国的必要保证
4、在我国人民行使国家权力的机关是（）
A、人民代表大会 B、人民法院
C、人民检察院 D、国务院
拓展升华
（难点）
针对在现实生活中存在个别政府机关或政府机关工作人员侵犯人民权益的事情，有人认为，只要各级政府部门能够依法行政，我们国家就真正实现依法治国的目标了。请谈谈你的观点。
课后反馈
（课后作业）
练习册相关内容
学后总结或易错点记录
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