九年级道德与法治下册 第二单元 复兴之路 第四课 我们的中国梦 第3框 民族复兴的宏伟蓝图教案 人民版-人民版初中九年级下册政治教案.docx

民族复兴的宏伟蓝图

【教学目标】
1.知道为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。
2.理解中国梦的本质和特点。
3.了解“两个一百年”奋斗目标的内容。
4.处理好“中国梦”与“我的梦”的关系，自觉为实现中华民族的伟大复兴而努力。

【教学重点】
中国梦的本质和特点、“两个一百年”奋斗目标的内容

【教学难点】
处理好“中国梦”与“我的梦”的关系，自觉为实现中华民族的伟大复兴而努力

【教学过程】
一、 导入新课
中共中央总书记、中央军委主席习近平和中央政治局常委李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等来到国家博物馆，参观《复兴之路》基本陈列，回顾近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程，号召全党同志承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
我们靠什么实现中华民族伟大复兴的目标？
二、自主预习
1.为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党人的_______。
2.在新的历史时期，中国梦的_____是国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦的______就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧地联系在一起，体现了中华民族的______情怀。
3.党的十八大报告提出了“两个一百年”奋斗目标：到_______一百年时全面建成小康社会；到_______一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。
4.党的十九大进一步提出，当前，我们正处在“两个一百年”奋斗目标的______。从2020年到本世纪中叶可以分为______来安排：第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，在奋斗15年，基本实现_______；第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义_________。
5.从1840年开始，中华民族在复兴之路上已经走过了______多年。经过不懈的努力，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现_________的目标。
6.每个人的“小梦”又与国家民族的“大梦”______。在实现民族复兴的征程中，唯有将个人之梦______于国家之梦、民族之梦，梦想才有成真的______。
7.每一个普通个体的梦想，构成了中国梦的______；中国梦的构筑，又为我们放飞自己的梦想提供了_______。
8.光有梦想是不够的，实现梦想需要锲而不舍、驰而不息的______，必须付出辛勤的_______。每一个中国人都是中国梦的_______。青年兴则国家兴，青年强则国家强。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的______中变为现实。我们青少年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的______中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
展示：1.初心和使命 2.本质 最大特点 “家国天下”3.中国共产党成立 新中国成立
4.历史交汇期 两个阶段 社会主义现代化 现代化强国5.170 中华民族伟大复兴6.紧密相连 寄托 可能7.坚强基石 平台和土壤8.奋斗 劳动和汗水 参与者、书写者 接力奋斗 生动实践
三、讲授新课
探究一：“两个一百年”奋斗目标
材料一：2012 年11 月29 日，党的十八大刚刚闭幕半个月。新一届中央领导集体在参观《复兴之路》展览时，中共中央总书记习近平深情地阐述了中国梦”。他说：“现在，大家都在讨论‘中国梦’，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”
材料二：不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
1、 中国共产党的初心是什么？
点拨：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
2、什么是中国梦？它的基本内涵有哪些？
点拨：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。其基本内涵包括两个一百年奋斗目标。
3、中国梦的本质是什么？
点拨：在新的历史时期，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦的最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧地联系在一起，体现了中华民族的“家国天下”情怀。
4、中国梦的内涵是十分丰富的，请你谈谈具体包括哪些内容？
点拨：建设创新型国家梦、乡村振兴梦、普及高中教育梦、健康中国梦、安居梦等等。
5、两个百年奋斗目标的具体内容是什么？
点拨：党的十八大报告提出了“两个一百年”奋斗目标：到中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。
党的十九大进一步提出，当前，我们正处在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。从2020 年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排：第一个阶段，从2020 年到2035 年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15 年，基本实现社会主义现代化；第二个阶段，从2035 年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15 年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
6、我们每一个人都对未来社会充满着美好的向往。2035 年左右的中国和2050 年左右的中国会是怎样的美好景象？让我们一起展开想象的翅膀，用文字或图画描绘一下吧。
探究二：中国梦，我的梦
1、梦想是人类的翅膀，有了它，人就能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。每一个人都有自己的理想和追求，每一个人都有自己美好的梦想。
（1）说说你的梦想是什么，和同学们一起分享。
学生交流。
（2）想一想，个人的梦想与中国梦之间有什么联系？
点拨：人生如船，梦想是帆，每个人都有一个属于自己的梦，可每个人的“小梦”又与国家民族的“大梦”紧密相连。在实现民族复兴的征程中，唯有将个人之梦寄托于国家之梦、民族之梦，梦想才有成真的可能。
每一个普通个体的梦想，构成了中国梦的坚强基石；中国梦的构筑，又为我们放飞自己的梦
想提供了平台和土壤。
2、材料：我的“中国梦”
在少年时期，我就十分崇拜那些为人类进步作出重大贡献的科学巨匠，更崇拜那些为祖国发展立下不朽功勋的科学英雄。钱学森等老一辈科学家的“两弹一星”伟业，在我的心中早早播下了科技报国的种子。当然，那只是一名少年心中一个还不太清晰的梦想。我的“中国梦”，是在美国形成的。在美国留学期间，我了解到一名物理学家曾这样提到中国：“假如我们停止科学的进步而只留意科学的应用，我们很快就会退化成衰落的中国人那样。”当时，我唯一能做的，就是向外国人证明：中国人不但不是衰落的代表，而且能比他们做得更好。但我同时也真切地感到，有了强大的科技，才会有强大的国家。从那时起，我开始真正拥有了自己的中国梦”。经过五年的艰苦努力，我获得了电子工程与计算机科学博士、物理学
硕士、经济学硕士三个学位，成为加州大学伯克利分校建校以来第一位横跨三个专业的毕业生。毕业后我在硅谷成功创立了市值1.5 亿美元的半导体公司。在旁人看来，我已经实现了所谓的“美国梦”， 但我真正的追求是“中国梦”。 我的“中国梦”， 应该而且必须在中国的土地上结出果实！1999 年10 月，我放弃了硅谷成功的事业和优裕的生活，在北京中关
村成立了自己的电子公司，致力于数字多媒体芯片的研发。在硅谷，不管做出多少芯片，取得多少成果，都是别人的; 而回国以后，我们的每一点进步都是属于自己的，每一点成绩都在实现“中国梦”。 这种自豪感和成就感，绝对不是实现了“美国梦”就可以带来的。今天，越来越多的海外学子选择了回来报效祖国的道路。我相信，不论是海外人才还是国内人才都可以去实现他们的“中国梦”， 而这无数个“中国梦”的实现，必将汇聚成中国蓬勃向上的强国之路，最终实现中华民族的复兴之梦。
（1） 邓中翰是如何处理“我的梦”与“中国梦”的关系的？
点拨：个人的理想要国家民族的前途与命运结合起来。
（2）你未来的梦想是什么？怎样才能实现它？
点拨：学生自由发表自己的梦想。努力奋斗才会梦想成真。
3、材料：做一名“中国霍金”
一路阳光，一脸春风。2006 年8 月22 日，坐在轮椅上的脑瘫青年李麟青，在父母的陪同下来到苏州大学报到。对于即将开始的大学生活，他和其他新生一样充满了憧憬。李麟青不到一岁时就被诊断为脑瘫，下肢瘫痪，不能站立行走。错过了上幼儿园的他坚决要求上小学，可这样的孩子怎么能到学校上学呢？在李麟青的苦苦哀求下，校长勉强答应让他试读。
李麟青写字、画画很费劲，字写得歪歪扭扭，一根线要分几段才能画到头，但他并不气馁，别人下课出去玩，他留在教室里练。功夫不负苦心人，三年级时，他写字的速度追上了其他同学，学习成绩也相当优秀。经过多年的艰辛努力，李麟青终于圆了大学梦。他非常珍惜上大学的机会，上课时总是早早来到教室，坐在第一排，认真听课做笔记。他说：“我丝毫不
敢松懈，因为唯有笨鸟先飞，才能延续自己的梦想。”大学期间，他获得多项奖学金。因成绩优异，被学校保送读硕士研究生，后来又攻读生物信息学博士学位。自强不息的李麟青靠着顽强的毅力取得了丰硕的成果。他在核心期刊上发表了论文，并获得国家发明专利。他对禽流感H7N9 病毒进行结构模型实验，及时取得准确数据，为抢救危重病人赢得了宝贵时间。李麟青正在用自己的努力实现着做一名“中国霍金”的梦想。
思考：光有梦想是不够的，自由才能实现梦想？
点拨：需要锲而不舍、驰而不息的奋斗，必须付出辛勤的劳动和汗水。每一个中国人都是中国梦的参与者、书写者。青年兴则国家兴，青年强则国家强。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。我们青少年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
课外活动：中央电视台新闻评论员白岩松在美国耶鲁大学演讲时说道：“当马丁 · 路德 · 金先生倒下的时候，他的那句话‘我有一个梦想’传遍了全世界。但是，一定要知道，不仅仅有一个英文版的‘我有一个梦想’，在遥远的东方，在一个几千年延续下来的中国，也有一个梦想。它不是宏大的口号，并不是在政府那里存在，它是属于每一个非常普通的中国人。而它用中文写成‘我有一个梦想’。”以“中国梦，我的梦”为主题做一个小演讲。
四、课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？还有哪些疑惑？
今天的中国重新走近世界舞台的中心，这是我们的历史方位；今天的中国人正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，这是我们的历史使命。面对全新的历史方位和崇高的历史使命，中国人要走出历史悲情，提振自信，让中华民族的精气神充盈自信的力量，让古老的中国焕发青春的活力。
五、板书设计