1、第三课：新的起点 教学设计
【教学依据】
明确一个人要有理想，要脚踏实地去做这样理想才会变成现实
【教学目标】
情感、态度、价值观：
树立远大理想，坚定信念，从现在做起，扬帆起航，驶向理想的彼岸。
能力：明确理想、计划、行动三者之间的关系，进一步增强行动意识。
知识：理想的重要性，学会制定计划。
【教学准备】
搜集有关理想的名言名句、事例，有关理想的实现必须靠努力去实践的案例
【教学活动】
（环节一）创设情景，导入课题“新的起点”
多媒体展示：“新的起航”。学生看大屏幕，联系自己的学习生活实际。从而引发学生的联想：我们正处于新的起点！
师引导：我们们从小学到初中，我
2、们又站在了一个全新的起点上了。新的起点，新的目标，新的开始！让我们从新的起点向新的目标前进！
师板书：新的起点
（环节二）放飞理想
活动：学生以学习小组为单位，讨论自己的理想是什么？确立理想的重要性。
活动展示：我来谈。
各组出一名代表谈理想
多媒体展示：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明；
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓荫；
请乘理想之马，挥鞭从此启程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
学生齐读诗歌
师总结：
我们开始了新的征程，正准备扬帆起航开始我们新的航程，
3、我们要明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步！
(环节三)凡事预则立，不预则废
师:同学们有了明确的目标,树立的远大的理想,就能到达胜利的彼岸吗?
多媒体展示：小明的故事
活动:生讨论.
学生讨论后发言,教师根据学生的发言引导学生要制定具体的计划
结论:凡事预则立，不预则废
学生活动:讨论怎样制定好计划
学生发言
教师总结:
1、 计划要明确具体
2、 计划要切实可行
3、 计划要体现自己的个性
4、 计划要留有余地
5、 在制定计划的过程中要善于学习和吸收他人的经验，认真听取他人的经验；
6、 自己的计划还要自己拿主意
教师强调：
制定计划时要注意：
4、
1、计划要具体
2、计划要切实可行
3、计划要体现自己的个性
4、计划要留有一定的余地
展示多媒体：我的计划
活动：学生根据自己的实际情况，从德、智、体、美、劳等全面发展的角度制定自己的计划
生：学生发言读自己的计划
师：仅仅有一个计划就能到达理想的彼岸吗？
活动：生讨论
师引导学生，既要有理想、计划，更要落实到行动上！
引出目题：千里之行始于足下
多媒体展示：图片
故事：纸上谈兵
学生阅读故事：纸上谈兵
学生讨论：通过阅读故事有什么感悟
大家谈自己的感悟
师总结：
没有行动的理想、目标、和计划只是空想， 是空中楼阁或海市蜃楼！
要实现自己的目标，
5、必须要落实到行动上！
多媒体展示：名人名言
现实就是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁 —— 克雷洛夫
梦里走了千里路，醒来还是在床上
—— 艾青
通过名人名言让学生进一步感悟到行动的重要性
收获园地：
通过本节课学习：
我认识到--------
我以后会--------
通过本栏目，让学生进一步体会本节课的内容，在今后的学习生活中努力做好
学生回答
教师要点评
教师寄语
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行始于足下。”
理想和目标的实现必须落实在具体行动中。
让我们从现在开始，按照预定的航线，扬帆起航，驶向理想的彼岸！
作业：我的梦从这里开始
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