1、《第六课第一框 网络上的人际交往》
【教学目标】
初步感受网络生活与传统生活的不同,了解只有在现代科技高度发达的今天,人们才能享受多姿多彩的生活.
初步感受网络交往与传统交往的不同,了解现代人特有的多种交往方式.(网络的两大特点)
了解网络的两面性特点之一:网络的优势.
【教学过程】
网络交往的无限性
学生阅读课本中小华,小梅的故事,思考下列问题:
小梅得救与互联网有什么关系
让学生设想如果在古代或者几十年前,会发生什么事情 (通过对比让学生感受网络对现代生活的影响)
互联网还可以给我们带来什么好处
关于网上交往的调查
围绕课
2、本66页-67页四个问题,让学生先四人一组小组交流,再全班交流,让学生感受网络就在身边.
相关链接
向学生简介网上冲浪的情况
网络交往— 一把锋利的双刃剑
网络的优势
让学生阅读课本上小恒的故事,回答文中提出的两个问题:
小恒利用网络克服了现实交往中的什么弱点
在现实交往中,我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决
学生分组讨论,然后由学生代表总结发言
(学生的回答可能涉及一些点的问题,如先开口,全方位沟通,拒绝别人,心仪等,总之网络可以作为缓冲地带,然后教师提升到面的问题:个人上网干什么
电子邮件,查阅资料,网上购物,下载,聊天,远程教育,网上求职,网上理财,个人网站,网上娱乐等
(通过多媒体演示反映网络的功能)
三、小结
这节课通过学习了解网络的两大特点:无限性和两面性之一:网络的优势,感受网络生活与传统生活的不同,初步感受网络给生活带来的多种变化和好处,请同学们下去后思考网络的有怎样的危害
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