1、 《论语》十二章 第二课时教案
教学
目标
1．积累文言词语，理解各章语录，能准确流畅地朗读并熟练背诵课文。 2。通过理解，感受孔子光辉的人格魅力；开阔胸怀，提高成熟处事的思想修养。
3．联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。
重点
朗读、背诵；评点《论语》十二章内容。
难点
深层理解《论语》十二章内蕴。
教
材
分
析
与
教
法
设
想
《论语十则》是七年级上册第二单元的最后一篇课文，是学生接触古代经典文化的开始，可以说肩负着使学生学习并热爱古典文化的使命。教师应精心备课、厚积薄发，真正开
2、启学生的智慧。《论语》十二章选自于我国儒家经典著作《论语》，是一本记录孔子及其弟子言论的语录体古籍。《论语》十二章谈的是学习方法、求知态度、道德修养和为人处世之道。《论语》十二章保留了《论语》十则中的6章，新添了6章，分别是3、6、8、10、11、12章。从中可以看出在道德修养和为人处世方面上所占增加更多。因此，其丰富的语言精华和深刻的思想精髓，对于心理发展正处于萌芽阶段的初中生，具有重要的教育意义。
学情分析：从教育心理学的分析看学情：这是学生进入七年级后第二次学习文言文，前面接触的是《世说新语》两则，学生对文言文的学习理解尚且存在较大难度，而且学习兴趣比较低。
板
书
设
3、
计
《论语》十二章
学习方法：
学习态度：
修身养性：
教学过程
学习过程
一、自主学习
（一）预习指导
（二）预习检测
二、合作探究
（一）学始于疑
（二）质疑探究
探究点1:孔子思想
三、达标测评
熟读课文，试着理解孔子的思想。
4、
1．提醒人们应该注意对朋友守信用的句子是：
2．认为应该虚心求教、博采众长的句子是：
3．关于培养宽厚胸怀的句子是：
4．论述学习和思考辩证关系的句子是：
通过这十二章《论语》，你觉得孔子是个什么样的人？结合课文内容说说你的理由。
问题1:孔子在学习方法上有哪些主张，就其中一点谈谈你的体会？
问题2: 孔子在学习态度上有哪些主张，就其中一点谈谈你的体会？
问题3:找出课文中有关道德修养、为人处世的论述，就你感受最深的一点，结合你的生活体验，谈谈你的看法？
教
学
札
记
教学中存在不足之处，主要表现在：
1、由于古文中的知识点相对比较多，毕竟是初一学生，有的同学在个别知识点可能还不够理解。
2、学生能积极参与讨论，但质疑能力还比较差，如果能让学生自己提出的问题，学生自己讨论来得出结论，效果会更好。
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