1、步入新学校 教学设计
1教学目标
1、了解并学会区分校园物理环境和人文环境。
2、掌握环境适应能力的方法，从而找到自己的新起点。
3、培养悉心维护和主动建设学校环境的基本能力，以积极的心态投入到新的学习活动中去。
2学情分析
从小学步入中学，学生感觉一切都是那么新鲜，同时更带来了几分挑战。脑子里也许会有一些疑问：我会喜欢这个地方吗？新老师和新同学会喜欢我么？我还能交到好朋友吗？这么多的课程，我能学会吗？
3重点难点
如何培养环境的适应能力
4教学过程
活动1【导入】导入新课
1.播放歌曲：不想长大 SHE
猜歌名
同学们想不想长大？
童年很美好，但自然规律所至
2、我们都会不断的长大、变化。正如我们现在，有什么变化呢？
对，来到了新学校，认识了新同学等。
今天，我们一起来学习第一课 适应新环境 第一站 步入新学校（板书）
活动2【活动】预习提示
首先，我们一起预习这个课时。
导入课件
走进中学，摆在我们面前的第一个任务——————————。
学校的环境包括————环境和————环境。学习活动的顺利进行，有赖于————、——————、————、————和————。
学校环境需要我们——————。
——————有助于尽快适应新环境。
完成后，小组派代表回答。
活动3【讲授】环境
非常棒，大家都很用心预习。
2.那我在问个问题：大家有没有
3、发现这五句话有个共同点，观察一下。
对，五句话里都有环境这个词。那环境分人文环境和物理环境。我们先来了解学校的物理环境。
很好，课本P4小字部分。我们通过照片来欣赏几组校园风貌。
2.大家课间的校园地图，有没有完成？（展示学生作品）
活动4【活动】活动
思想驿站，你问我答。
活动5【活动】活动
大家知道我校校训吗？仔细观察的话应该能在校园找到答案。
厚德启智 益能健体
讲解校训
活动6【活动】活动 校训在我心中
大家知道我校校训吗？仔细观察的话应该能在校园找到答案。
厚德启智 益能健体
讲解校训
活动7【讲授】如何适应新环境
面对新的校园、新的老师和同学，
4、学着新的科目，我又感到有些不适应：这么多的功课我都能学好吗？我能交到新的朋友吗？……谁能告诉我该做些什么？我又能做些什么？
一.摆在我们面前的第一个任务就是去适应新的环境。
主动了解和适应新环境，自觉缩短适应期，尽快地进入中学生的角色，是所有优秀中学生的共同经验。
二、主动适应新的学校环境
三、学校环境需要我们悉心维护和主动建设
四、积极的心理状态，有助于尽快适应新环境
活动8【练习】练习
1.告别了难忘的小学生活，我们又怀着无限的希望踏入了全新的中学校门。“我们成为中学生了！”这意味着 ( )
A.校门的变迁和时光的流转
B.我们开始了人生旅途中的一次重要跳跃
C.我们已经成为成年人了
D.再次陷入了学习的深渊中
2.面对中学生活，我们要 ( )
①树立自己的奋斗目标 ②主动适应新环境 ③要慎独，以自我为中心 ④刻苦努力，为成就自己的梦想而努力
A.①② B.①④
C.①②④ D.②③④
3.学校环境需要我们悉心维护和主动建设。下列属于学校环境的是 ( )
①清洁的教室、整齐的桌椅 ②良好的校风和学风 ③我们自身的言行 ④我们自身的精神风貌
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
活动9【作业】课后作业
1.校训新理解，练习本作业。
2.完成一课一练。
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