1、第七课 法律初探--特殊的规则
【教学目标】
情感态度价值观
能够区别法律与其他规范、规则――特别是道德规范的区别与联系。
能力目标
了解法律的特征；
知识目标
了解法律的特征；
教学重点
法律的基本特征
教学难点
1、法律与其他规则的相同与区别2、法律的含义
教学课时
1课时
导学流程：
预学感知→研讨、展示、点评→课堂检测→课堂小结
【预学感知】
1、法律的含义；
2、法律的特征；
3、法律与其他规则（道德）的相同点与不同点（联系）。
（1）形成方式不同
法律是由国家 并 。道德规范是
2、是自然形成的；纪律规范是 制定的；章程是 制定的；宗教戒律是 制定的。所有的规则都 国家法律。
（2）实施力量不同
法律靠国家强制力保证实施。道德靠 、 和 的力量发挥作用，纪律和章程靠 发挥作用，宗教戒律主要靠 和 发挥作用。
【研讨、展示、点评】
第一层次：法律的含义、本质
1、“法”的由来，说说你了解的规则，指出哪些是法律，哪些不是法律？
3、
2、法律的含义是什么？
3、法律的本质是什么？
4、探究交流：P57的材料“汉谟拉比法典”中提到了一部有名的法律，叫什么？有什么特殊的地方？与我国的法律有什么不同？
展示：
点拨 ：
第二层次：法律的特征
1、法律有什么特征？
2探究交流：P59的反腐例子说明什么？我们从中得到什么启示？
展示：
点拨：
第三层次：法律与其他规则
1、法律与其他规则（道德）的相同点与不同点
规
则
联
系
法律
其他规则（道德）
不同点
产生、表现方式不同
依靠力量不同
。
约束范围不同
相同点
2、探究交
4、流：
材料一：原全国人大常委会副委员长成克杰、原云南省省长李嘉廷、原上海市市委书记陈良宇等高官，利用职务上的便利，收受贿赂，受到了法律的制裁。
材料二：2005年8月28日，十届全国人大常委会第17次会议审议通过了《治安管理处罚条例》
材料三：福建省南平市中级人民法院判处福建黑社会性质组织头目陈凯死刑，有警察押往刑场枪毙；百色涉及黑社会性质组织头目周寿南被百色市中级人民法院判处无期徒刑，投进监狱。
阅读材料回答：材料一、材料二、材料三分别体现法律的什么特征？
展示：
点拨 ：
【课堂检测】
（ ）1、法律最主要的特征是
A由国家制定或认可 B规定公民
5、的权利和义务
C靠国家强制力保证实施 D对全体社会成员具有普遍约束力
（ ）2、在下列规则中，具有普遍约束力的是
A中学生守则 B团章 C法律 D道德
（ ）3、维持学校正常的教学秩序和良好的学习环境的规则是
①各种教育法律法规 ②《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》
③学校制定的各种制度和纪律 ④学校对各种违纪学生的体罚决定
A①③④ B①②③ C②③④ D①②④
【课堂小结】
教情反思：
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