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1、《论语》 教学目标： 1、了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值；归纳学习文言文知识，掌握重点字词的读音、含义，能熟练背诵、默写全文。 2、理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。 3、感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，加强成熟处事的思想修养；能联系自身学习经历，体会课文丰富多彩的文化底蕴，端正学习态度，改进学习方法。 重点难点： 重点：结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发学生热爱民族经典文化的热情。 难点：理解课文所蕴含的深刻哲理，并吧所学知识、道理付诸于实践。 自主学习 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。 1、孔子
2、 2、《论语》： 二、初读课文，借助工具书解决生字新词： 人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ） 不亦说（ ）乎 传（ ）不习乎 知之者不如好（ ）之者 三、读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”—— —— 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”—— —— 3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，
3、不逾矩。”—— —— 4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”—— —— 5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”—— —— 6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”—— —— 7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”—— —— 8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”—— —— 9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”—— —— 10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”—— —— 11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”—
4、— —— 12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”—— —— 合作探究 根据学生对课文的理解，小组内合作研讨，概括每一章所讲的内容。 归纳拓展 1.通假字 2.词类活用 3.古今异义 4.一词多用 5.特殊句式 达标测评 一、填空 《论语》是一部______体散文集,是孔子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。 (语录 门人 再传弟子中庸 孟子 大学) 孔子,名______,字_______,______家学派创始人,思想
5、核心是______,政治上主张_______，鼓励人们________,即“出来做事”。开______讲学的风气,传说有弟子_______人,身通六艺者_________人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。 (丘 仲尼 儒 仁 礼治入仕 私人 三千 七十二 ) 二、判断题。 （1）孔子是战国时期的人。 （ ） （2）《论语》是孔子自己编写的书。 （ ） （3）孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。 （ ） （4）《论语》的“论”读“lùn”。 （ ） （5）“三人行……”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。 （ ） 三、选择题。 （1）子曰：“三人行，必
6、有我师焉”中，“三”的意思是： ( ) A．数字，表示具体数量。 B．表示多数 C．表示少数 （2）“三人行，必有我师焉”中，“必”的意思是 （ ） A．必须 B．一定 C．必然 （3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这句话孔子是在告诫人们要珍惜 （ ） A．时间 B．逝者 C．河流 （4）“与朋友交而不信乎？”中，“信”应取哪种解释？ （ ） A．书信 B．相信 C．信实，真诚 （5）孔子是哪家学派的创始人？ （ ） A．道家 B．法家 C．儒家 三、用现代汉语准确的表述下列语句的意思。 ⑴学而不思则罔，思而不学则殆 人不知而不
7、愠,不亦君子乎? 为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎? 温故而知新,可以为师矣. 博学而笃志 切问而近思 四、古今异义字 君子 古义 今义 可以古义 今义 匹夫古义 今义 罔 古义 今义 水 古义 今义 朋 古义 今义 儿女古义 今义 五、一词多义 可以为师
8、 人不知而不 人不知而不愠 为 而 温故而知 知 为人谋 博学而笃志 温故而知新 《论语》十二章学案 明确目标 教学目标： 1、了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值；归纳学习文言文知识，掌握重点字词的读音、含义，能熟练背诵、默写全文。 2、理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。 3、感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，加强成熟处事的思想修养；能联系自身学习经历，体会课文丰富多彩的文化
9、底蕴，端正学习态度，改进学习方法。 重点难点： 重点：结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发学生热爱民族经典文化的热情。 难点：理解课文所蕴含的深刻哲理，并吧所学知识、道理付诸于实践。 自主学习 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。 1、孔子： 2、《论语》： 二、初读课文，借助工具书解决生字新词： 人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ） 不亦说（ ）乎 传（ ）不习乎 知之者不如好（ ）之者 三、读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。
10、1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”—— —— 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”—— —— 3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”—— —— 4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”—— —— 5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”—— —— 6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”—— —— 7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”—— ——
11、 8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”—— —— 9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”—— —— 10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”—— —— 11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”—— —— 12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”—— —— 合作探究 根据学生对课文的理解，小组内合作研讨，概括每一章所讲的内容。 归纳拓展 1.通假字 2.词类活用 3.古今异义 4.一词多用 5.特殊句式 达标测评 一、填空 《论语》是一部______体散文集,是孔
12、子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。 (语录 门人 再传弟子中庸 孟子 大学) 孔子,名______,字_______,______家学派创始人,思想核心是______,政治上主张_______，鼓励人们________,即“出来做事”。开______讲学的风气,传说有弟子_______人,身通六艺者_________人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。 (丘 仲尼 儒 仁 礼治入仕 私人 三千 七十二 ) 二、判断题。 （1）孔子是战国时期
13、的人。 （ ） （2）《论语》是孔子自己编写的书。 （ ） （3）孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。 （ ） （4）《论语》的“论”读“lùn”。 （ ） （5）“三人行……”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。 （ ） 三、选择题。 （1）子曰：“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思是： ( ) A．数字，表示具体数量。 B．表示多数 C．表示少数 （2）“三人行，必有我师焉”中，“必”的意思是 （ ） A．必须 B．一定 C．必然 （3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这句话孔子是在告诫人们要珍惜 （ ） A．时间 B．逝者 C．河流 （4）“与
14、朋友交而不信乎？”中，“信”应取哪种解释？ （ ） A．书信 B．相信 C．信实，真诚 （5）孔子是哪家学派的创始人？ （ ） A．道家 B．法家 C．儒家 三、用现代汉语准确的表述下列语句的意思。 ⑴学而不思则罔，思而不学则殆 人不知而不愠,不亦君子乎? 为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎? 温故而知新,可以为师矣. 博学而笃志 切问而近思 四、古今异义字 君子 古义 今义 可以古义 今义 匹夫古义 今义
15、 罔 古义 今义 水 古义 今义 朋 古义 今义 儿女古义 今义 五、一词多义 可以为师 人不知而不 人不知而不愠 为 而 温故而知 知 为人谋 博学而笃志 温故而知新 《论语》十二章学案 明确目标 教学目标： 1、了
16、解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值；归纳学习文言文知识，掌握重点字词的读音、含义，能熟练背诵、默写全文。 2、理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。 3、感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，加强成熟处事的思想修养；能联系自身学习经历，体会课文丰富多彩的文化底蕴，端正学习态度，改进学习方法。 重点难点： 重点：结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发学生热爱民族经典文化的热情。 难点：理解课文所蕴含的深刻哲理，并吧所学知识、道理付诸于实践。 自主学习 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。 1、孔子： 2、《论语》： 二、初读
17、课文，借助工具书解决生字新词： 人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ） 不亦说（ ）乎 传（ ）不习乎 知之者不如好（ ）之者 三、读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”—— —— 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”—— —— 3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”—— —— 4.子
18、曰：“温故而知新，可以为师矣。”—— —— 5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”—— —— 6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”—— —— 7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”—— —— 8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”—— —— 9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”—— —— 10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”—— —— 11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”—— —— 12.子夏曰：“博
19、学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”—— —— 合作探究 根据学生对课文的理解，小组内合作研讨，概括每一章所讲的内容。 归纳拓展 1.通假字 2.词类活用 3.古今异义 4.一词多用 5.特殊句式 达标测评 一、填空 《论语》是一部______体散文集,是孔子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。 (语录 门人 再传弟子中庸 孟子 大学) 孔子,名______,字_______,______家学派创始人,思想核心是______,政治上主张__
20、鼓励人们________,即“出来做事”。开______讲学的风气,传说有弟子_______人,身通六艺者_________人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。 (丘 仲尼 儒 仁 礼治入仕 私人 三千 七十二 ) 二、判断题。 （1）孔子是战国时期的人。 （ ） （2）《论语》是孔子自己编写的书。 （ ） （3）孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。 （ ） （4）《论语》的“论”读“lùn”。 （ ） （5）“三人行……”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。 （ ） 三、选择题。 （1）子曰：“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思是： (
21、 ) A．数字，表示具体数量。 B．表示多数 C．表示少数 （2）“三人行，必有我师焉”中，“必”的意思是 （ ） A．必须 B．一定 C．必然 （3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这句话孔子是在告诫人们要珍惜 （ ） A．时间 B．逝者 C．河流 （4）“与朋友交而不信乎？”中，“信”应取哪种解释？ （ ） A．书信 B．相信 C．信实，真诚 （5）孔子是哪家学派的创始人？ （ ） A．道家 B．法家 C．儒家 三、用现代汉语准确的表述下列语句的意思。 ⑴学而不思则罔，思而不学则殆 人不知而不愠,不亦君子乎? 为人谋而不忠乎
22、与朋友交而不信乎? 温故而知新,可以为师矣. 博学而笃志 切问而近思 四、古今异义字 君子 古义 今义 可以古义 今义 匹夫古义 今义 罔 古义 今义 水 古义 今义 朋 古义 今义 儿女古义 今义 五、一词多义 可以为师 人不知而不 人不知而不愠 为 而 温故而知 知 为人谋 博学而笃志 温故而知新
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