1、第二框 学会尊重别人
一、教学目标：
1． 知识目标与能力目标
（1）懂得尊重别人，平等对待他人的最基本表现；掌握基本的交往礼仪和技能。
（2）能够说明为什么不能凌弱欺生，不能以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
2． 情感、态度与价值观
（1）建立人与人之间是平等的观念。平等待人不凌弱欺生，不能以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑
（2）对现实生活中的“不平等”现象有正确的态度
二、教学重点及难点：
1． 重点
（1）如何看待家庭、身体、智能等方面的差异问题
（2）如何对待生的瘦小、体力较弱的人群
2． 难点
正确认识现实生活中的“不平等”现象
三、
2、教学过程：
导入：
例举一些日常生活中总会出现的种种因素，让我们在不知不觉中就会用不同的眼光看待别人，从而总结出有哪些情况，那我们应该怎样对待这样的差异做到平等尊重他人？
授课：
1、通过讲解（或演义）将A、B、C、D逐步分析让学生讨论最后加以分析从而让大家明白这些所谓的差异都是我们的理解。我们应该平等的对待我们身边的人。尤其是对待那些家庭、智力、父母职业等方面有差异的人。
2、对平等与不平等现象加以举例分析得出差异是存在的，但我们要正确认识这些差异。而对于不平等也要作出分析有些我们应该承认而有些与法律规定相违的就应该制止。对此要正确认清。（拓展天地）
3、过渡：那么平等尊重他人，要从自我做起，要从点滴做起就应该知道一些基本的人际交往的规范，从而带领学生学习基本的礼仪规范。（依据书上的事例让学生讨论应该怎么做）
4、了解了基本规范让我们一起看一下法国人的风度是怎样的，是否值得我们去拓展、去学习。
附板书设计：
学会尊重别人 平等尊重他人 如何看待家境、智力等方面的差异
如何对待生得瘦小、体力较弱的人群
基本的礼仪规范
平等与不平等
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