八年级政治诚信是金教案.doc

诚信是金教案 教学目标 知识目标:了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是 每个人立足于社会的通行证。 能力目标:发展观察、比较能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。 情感态度价值观:增强对他人对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣,失 信可耻的道德观念。 教学重点和难点: 理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责。重点 引导学生分析并认识诚信的重要性。难点 课前准备:学生:收集诚信故事及有关诚信的格言、古训。 教学设计 导入: 1、设计情境,情景再现 一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票,而顾客没有及时去取彩票,无巧不成书,而恰恰这张彩票中了500万大奖。 如果你是那位年轻人,你会怎么办?你认为她的做法是不是很傻?为什么?引出课题诚信是金 2、阅读故事,导出概念 学生搜索了诚信故事,挑选了两个能较好体现诚信概念的故事,让同学体会故事的启发意义并结合自己的知识经验谈谈诚信是什么?同学回答, 教师小结板书:诚信即诚实守信。就是实事求是,诚实做人,做事讲信用 3、合作探究,加深感悟 让同学分组讨论回答“在我们的社会生活中,有哪些诚信事例?生活中一个讲诚信的人他是如何对待身边的人和事的呢?有什么样的具体行为表现呢?” 多媒体展示:一个如名字一样美丽的女人陈美丽,思考她美丽在何处? 教师总结 板书:诚信的基本要求:基本要求:对人守信,对事负责 诚信做人的核心:践约守信 当然在日常生活中,也有哪些不讲诚信的现象呢?请举例说明, 板书: 社会生活:拖欠工资、短斤少两,制假售假 校园生活:考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等 课堂大讨论:在诚信做人方面,有人认为偶尔不诚信关系不大,在小事上没有尽到责任也无关大局。提出“小节无害论”,你赞成:小节无害论吗?理由是什么? 学生讨论,教师总结:生活是由点滴的小事构成的,诚信做人就体现在一点一滴的小事中,我们做大事的同时也要拘小节。我们所做的大事、小事,都要认真面对,在做人方面实质上没有大事小事之分。 多媒体展示材料分析 生活中存在这些不诚信会给我们社会带来什么影响呢?又会有什么后果产生呢?”在学生讨论后,教师要求学生总结 板书:不诚信所带来的后果:人不可无信,一旦失信于人,就会产生信任危机;不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺人一世,一旦被识破,他就难以在社会上立足,其结果是既伤害别人,也伤害自己。(不讲信用,害人害已) 多媒体展示图片:为什么海尔集团把还可以卖钱的冰箱全部砸烂了?(生答略) 教师:海尔敢于把不符合要求的冰箱全部砸掉,他们认为不合格的产品就是不合格的员工,体现了这个企业对社会、对消费者负责的责任心,体现了海尔人的诚信。如今“海尔”这两个字就值530亿元,成为中国最有价值的品牌之一。 板书:诚信的重要作用,诚信对个人而言,是立足于社会的通行证和基础,也是一个人应有的基本道德品质;对企业而言,诚信是企业的立身之本,成功之道,是企业发展的根基。 我们要懂得诚信是做人的基本准则,诚信是立身之本,处世之宝,立业之本,立国之本,牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念。 让学生谈谈这节课的主要收获,让学生自己总结诚信知识,把诚信知识内化,形成系统。 教师小结:诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种声誉,更是一种资源。就个人而言,诚信是高尚的人格魅力;就企业而言,诚信是资本,是财富,是竞争力;人贵诚信,只有人人诚信才能在全社会形成诚实守信的良好风尚。 板书设计 第十课 诚信做人到永远 一、 诚信是金 内涵: 诚实守信 诚信 基本要求:对人守信 对事负责 重要性:诚信是个人和企业生存、发展的根本 一、诚信是金 (板书) 诚实守信是中华民族的传统美德,可以说它早已融入到我们民族的血液中,在古代有关诚信的故事有很多,你能说出一些反映诚信的故事、成语或格言吗? 生:说(立木取信、退避三舍等) 师:从这些故事中你了解到什么是诚信哪? 板书:什么是诚信? 生:言而有信,守信用,说道做到,诚实守信、 师:你愿意与诚信的人交往吗?在我们身边时刻都有诚信的事发生着。在老师身边就有很多,如:小名同学,期中考试老师多给他10分,他主动要求老师改过来;大家准时送作业、在你的身边也一定发生不少诚信的事,大家说一说。 生:答 板书:诚信 得到别人信任 是自身道德的升华 师:但不容否认,在我们身边时刻都有一些不诚信的事或不诚信的行为在发生着。你能列举一些事例吗?并说说他们的危害。 板书:不诚信 失信于人 产生信任危机 师:如果大家都生活在不诚信的社会中,会是什么样呢? 去医院就诊时,我们会怀疑 医生是否负责任; 去市场买肉时,我们会担心肉是否有质量问题; 当受雇于人时,我们会猜测 人家是否给工钱;雇用别人时,又会担心他是否负责任、 整个社会就会出现什么危机? 生:信任危机 师:生活经验告诉我们,不诚信可以欺人一时,但不能欺人一世,谎言一旦被识破,就难以在社会上立足,其结果只能是既伤害了别人有伤害了自己。老师有两个很典型的例子:联想与冠生园的不同做法。 提问:联想这样做得到了什么?失去了什么? 冠生园 这样做得到了什么?失去了什么? 生答: 师:做企业如此,做人更是如此,生活中要坚持诚信。你愿意做一个诚信的人吗?你准备如何去做?说出你的做法。(提示:可以从学习、生活、与人交往等讨论) 践约守信 板书:我是这样做的 谨慎承诺 从小事做起 生答:答应别人一定要做到等 案例:假如神六”返回舱到我市巡回展出,限制参观人数,票源很紧张,你听你爸说他可以搞到好几张。你很高兴的对同学说:我给你一张,我俩一起去看。可晚上回家你傻眼了,票太紧张,你父亲只搞到一张。这时你怎么办呢?给同学还是自己留着? 师:在生活中要谨慎承诺,一旦承诺就要践约守信,做一个诚信的人。现阶段,我国正在建设和谐社会,诚信社会。当然我们学校也在建立诚信学校,我们班级也要建立诚信班级。下面请同学们以“诚信”为主题,为社会、学校、班级、各写一份宣传标语。如“以诚为本,以信立足” 生:讨论 师:刚才大家为社会、学校、班级都作出了自己的贡献。最后,老师希望大家从我做起,我们共同作一个诚信的宣誓。请举起右手,拿出我们班的气势与风采。 诚信宣誓 言必行,行必果; 知之为知之,不知为不知; 以诚信换取诚信; 以诚信获得成功; 用诚信开启知识之窗; 用诚信鼓起上进之帆; 我诚信,我光荣; 我诚信,我自尊; 我诚信,我成功; 我要做21世纪