1、《钢铁是这样炼成的》教学设计
教学内容 钢铁是这样炼成的 本学期总课时
教学目标 知识目标 知道如何磨砺坚强的意志。
能力目标 使学生能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。
情感态度价值观目标 使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。
教学重点 磨砺坚强的意志
教学难点 了解、分析自己的意志品质现状。
教学方法 典型事例分析法、情景教学法。
教学过程
教学环节 师生互动 设计意图
导入新课 活动：掰手腕比赛
1、 四位选手进行掰手腕比赛
2、 获胜感言。
3、 教师点评，引入新课 通过活动使学生明白
2、人能否取得成功，在很大程度上取决于是否有坚强的意志，因此，我们必须把自己培养成为一个意志坚强的人
讲授新课 一、我的意志品质（板书）
1、活动：我的意志品质
(1)自我审视。请学生仔细阅读，对照书上列举的坚强和懦弱两方面的条目，审视自己。
(2)议论感悟。前后左右四位同学相互议论一下如何克服懦弱，培养坚强。
2、教师点评归纳：每个同学都有坚强的和懦弱的意志，坚强的意志我们需要继续保持；针对懦弱的意志表现，从现在开始，咱们要采取一些方法，往里面“存款”，让自己成为意志坚强的人。 通过寻找和对照自己意志品质坚强和懦弱的方面，了解自己应该坚持什么和纠正什么，引导学生培养和发展自己坚强的意志
3、品质。
二、磨砺意志，学会坚强（板书）
1、活动：观看视频申雪/赵宏博在冬奥会上的风采
（1）提问申雪赵宏博为什么能顶住重重压力重返冬奥赛场？
（2）学生思考回答
（3）提问重返冬奥赛场，夺得金牌就是他们明确的目标。这也告诉我们在磨砺自己的意志时，首先也应该要怎么做？
（4）学生思考回答，教师点评
2、活动：名人有啥不一样
（1）出示幻灯片
（2）思考回答：请大家根据表格内容分析名人成功的原因有哪些？
（3）教师点评归纳：
（4）多媒体展示：“对症下药”，填写在课本中的横线上。
3、活动：ＱＱ在线
（1）出示ＱＱ在线材料
（2）思考回答：A．请大家猜一猜旅游结束
4、之后,会发生什么事情呢?
B．如果这位同学没能完成作业,你认为主要的原因是什么?
A．没时间做 Ｂ．不会管理自己的时间 Ｃ．他不会做
（3）出示高考状元的成功之路材料思考回答：这段话表明罗宏晟高考成功的秘诀是什么？
（4）教师点评归纳
4、活动：军歌僚亮
（1）出示解放军训练的四幅照片
（2）思考回答：他们在怎样的环境中锻炼自己的意志？
（3）教师点评归纳 通过申雪/赵宏博的故事，一是丰富学生的感性认识，二是通过申雪/赵宏博的精神进一步让学生明白，坚强的意志品质与成功的必然联系。同时，通过与其对比，反思自己学习上的不足和意志品质的关系。
通过活动让学生联系自己的实际状况，有
5、的放矢地从小事做起，磨砺自己的意志。
让学生懂得：艰难、困苦和不幸是真正的意志品质的磨刀石。激发学生自觉用艰苦的环境来磨砺自己的坚强意志。
课堂小结 亲爱的同学们，还记得我们的榜样罗宏晟吗？我们要向他学习，只要我们每个人心中树立明确的目标，能主动在艰苦的环境中锻炼自己，从小事做起，从现在做起，善于管理自己，人人都可以意志坚强的人！最后，老师送同学们两句话：今日为自己的坚强喝彩，明日为自己的胜利欢呼！
巩固新课 制订意志锻炼计划：阅读思考。让学生阅读教材内容，设计自己的意志锻炼计划。讨论，进一步完善各自的计划。 通过这个活动，让学生理论联系实际，使学生知道如何磨炼自己的意志，培养他们自己管理自己的能力。
教后记
本课时主要板书
（二)钢铁是这样炼成的
1．我的意志品质
了解、分析自己的意志品质现状
找到不足，磨砺自己的意志品质
2．磨砺意志，学会坚强(磨砺意志的方法)
树立明确的目标
从细微之处做起，从小事做起
应善于管理自己
主动在艰苦的环境中锻炼自己
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