七年级语文上册 第三单元复习课备课设计 人教新课标版.doc

七年级语文第三单元复习课备课设计一、学习目标：1、巩固语文基础知识：生字词、作家作品、名言名句、文言文字词的识记等。2提高现代文、文言文的阅读能力。3能熟练地进行语文综合性学习活动。4、提高语言实际运用能力。二、重点难点：1提高语言应用能力以及培养学生的积累能力。2让生学以致用，掌握比喻、拟人的修辞三、导学过程1导入第三单元共五篇课文，为我们展现了色彩斑斓的大自然，有美的景物，美的情感，美的语言。既有对春的描绘，又有对秋冬的热爱。总之，本单元侧重描景，抒情。本单元入选的课文，以散文为主，又有诗歌，以名家名篇为主，又有时文，有助于我们学习一些写作技法和修辞手法。2目标定向，自主学习（1）、明确单元篇目，归纳重要的文学常识（2）、重点字词的识记与理解（3）诗句与美文片段的诵读与积累3、合作探究，交流展示（1）、小组检查文学常识和古诗词得背诵（2）、明确每篇课文的语言特色，小组交流展示（3）、进行比较阅读，找出异同点，班内展示4、强化训练、拓展提升文学常识 (1)春选自 ，作者 ，字 ，我国现代著名的 、 、 、 。(2)济南的冬天选自 ，作者 ，原名 字 ，满族，北京人，现代著名作家。长篇小说：骆驼祥子四世同堂。话剧：茶馆龙须沟等。(3)夏感作者 。(4)秋天选自 ，作者 （19121977）现代诗人、散文家、文艺评论家。原名何永芳，四川万县人。(5)古代诗歌五首观沧海选自 ，作者 字 ， 末年 家、 家、诗人。他的诗以 见称。次北固山下选自 ，作者 ， 代诗人。钱塘湖春行选自 ，作者 ，字 ，自号 居士。(4)天净沙选自 ，作者 ， 代著名散曲家。与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。5、反思感悟，归结升华谈谈复习体会交流复习经验6达标检测，反馈矫正（1）给下面的词语注音。(3分)（）（）（）（）（）（）酝酿卖弄烘托贮蓄肌肤澄清响晴（）（）（）（）（）（）幽径凝神湛蓝禅心栖息寥阔枯涸（2）选出下列加点字读音相同的一组。（ ）（2分）A、唱着宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 你们放心吧，这儿准保暖和。B、济南的冬天是没有风声的。 你这样做是无济于事的。C、因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？ 别上你的校徽。D、溪水因枯涸见石更清洌了。 路转溪头忽见。（3）、下列解词有误的一组是（ ）（2分）A、宛转：形容声音圆润柔媚。 玄奥：玄秘深奥。B、清洌：水清。 唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。C、寥阔：高远空旷。 舒活：舒展、灵活。D、欣欣然：欢欢喜喜的样子。 竦峙：高高地挺立。（4）、找出与课文的句子完全相同的一项（ ）(2分)A、山朗润起来了，水也涨起来了，太阳的脸也红起来了。B、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！C、原野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清洌了。D、海日生残夜，江春入就年。（5）、指出下列句子所使用的修辞手法。（4分）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 （ ）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。( ) 向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 （ ）（6）下面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其消毒，恢复这些成语的本来面貌。（5分）某饭店广告：食全食美 （ ） 某眼镜广告：一明惊人 （ ）某啤酒广告：圣气凌人 （ ） 某烧鸡广告：鸡不可失 （ ）某止咳药广告：咳不容缓（ ） 某口服液广告：口蜜腹健（ ）某旅行社广告：坐享其乘（ ） 某毛巾厂广告：巾益求精（ ）某淋浴器广告：随心所浴（ ） 某自行车广告：乐在骑中（ 古诗文复习（1）、曹操的观沧海：这首诗是一首 诗。诗中对景物作总写的句子是：详细写诗人见到的景象的句子是：描写诗人想象中的景象的句子是：本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：（2）王湾的次北固山下：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：（3）白居易的钱塘湖春行直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：体现花草茂盛的句子：（4）、马致远的天净沙秋思：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即二 现代文阅读（40分）(一)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（8分）9段中运用了精妙的拟人，如：10段中运用了生动的比喻，如：11段中运用了精美的排比，如：12段中运用了奇美的想像，如：(二) 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（16分）13全段的中心句是:14全段的层次划分是：15全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景16文中的动词用得好，如：17文中的色彩词用的好，如：四、布置作业“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，多姿多彩，风景如画，美不胜收。请问，你爱哪一季，你爱哪一景？请将此景描绘出来，供大家欣赏，好吗？请以“我爱”为题，写一篇作文。要求：（1）将题目补充完整；（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）诗歌除外，文体不限