八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第3课 掌握交往的艺术 第2框 交往艺术新境界教学设计 鲁人版六三制-鲁人版初中八年级上册政治教案.doc

《交往艺术新境界》教学设计
教材分析：
【教材】
本单元的主题是学会交往,这一主题既体现了方法要求又体现了目的要求。本单元的生活主题是引导学生学会交往,建立和谐的人际关系,做一个受欢迎的人。“掌握交往的艺术”包括两个项目的内容，第二个项目“交往艺术新境界”主要引导学生理解交往艺术性及学会一些交往方面的技巧和方法。做一个受欢迎的人。
学情分析：
【学情】
青少年时期是生理和心理发生急剧变化的时期，中学生渴望交往，渴望建立和谐人际关系，但由于缺乏交往方面的艺术性而苦恼。所以，要让学生在学习中正确认识交往的艺术，并能运用所学知识指导自己的行为，广交益友。
教学目标:
【确立依据】发展学生观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养学生交往与沟通的能力；掌握基本的交往礼仪和技能，学会人际交流与沟通；懂得学会倾听、学会表达和学会赞美的重要性，初步掌握倾听、表达和赞美的技巧。
〖情感、态度、价值观〗：善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。
〖能力〗：初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高人际交往的能力。
〖知识〗：了解交往技能，初步掌握人际交流与沟通。
教学重点：
运用所学知识，指导自己的社会实践
教学难点：
对交往讲艺术的重要性及交往技巧的理解。
教学方法：
境情境教学法、自主学习法、案例分析法、小组合作探究法。
教学过程：

教学过程
目标和任务
师生活动
设计意图
导入新课

感触生活
1、我希望自己有较好的人际交往，可见了人常常不知道该说什么，有时还说错话…
2、为了给唱跑调的同学以鼓励，我说：“你比歌星唱得还好”，结果却遭到“白眼”？
在人与人的交往中不仅要懂得交往的礼仪，还需要掌握一定的交往艺术，只有这样我们才有可能在人际大舞台上演绎精彩的人生！

联系生活创设情境导入新课

自主学习
用5分钟左右的时间阅读教材正文部分，试着下列问题，在课本标出来。
1、课本中提到的交往的艺术有哪些？
2、用心倾听的作用和方法？
3、学会表达的作用与方法？
4、善于赞美的作用与方法？

自主学习 总体感悟

讲授新课

一：用心倾听

二：学会表达

三、善于赞美
曾经有个小国使者到中国来，进贡了三个真人般大小的金人，这下可把皇帝高兴坏了。可是使者并不是真心来进贡的，他出了一道题目：这三个金人中哪个最有价值？如果能够回答这个问题，小国就继续臣服，否则他们将不再臣服于中国。皇帝想了许多办法，都没有发现三个金人有什么不同。怎么办？使者还等着回去复命呢。泱泱大国，不会连这个问题都回答不出来吧？
最后，有一位退隐的老臣说他有办法。老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从第一个金人的另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从金人的嘴巴里直接掉了出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语每年都按时向中国进贡表示臣服。
这个故事告诉我们一个什么道理？
最有价值的人不一定是最能说的人，老天给我们两只耳朵，一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本素质。
问题探究：
1、你认为漫画中同学的行为有什么不妥之处？假如你是说话人你会有什么感受？
2、你希望谈话时对方怎么做？
3、 如你所希望的做法对你的交往会产生怎样的积极影响？
用心倾听的重要意义
（1）、更好地理解他人的意图，能更好地与他人沟通 。
（2）、体现对他人的尊重，有了尊重才会有更多的谈话伙伴。
帮你成为好听众的5点建议：
1、注视说话人。
2、靠近说话者，专心致志地听。
3、提问
4、不要打断说话者的话题
5、对说话者使用的人称——“您”和“您的”

有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说：“怎麽搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗?”於是悄悄地走了。
主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎麽这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。
最後只剩下一个跟主人较接近的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说:“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为发火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完，头也不回地离开了。
故事中的主人有何不妥之处?
意义：学会表达有利于实现与他人心灵的沟通，增进与他人的情感。
做法：要准确表达自己的想法，避免让人误解
要尊重对方，考虑对方感受，避免使用侮辱性语言；
要注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善；
要讲究表达的方式，说话注意分寸和角度，选择双方感兴趣的话题，善于选择谈话时机，善于创设谈话氛围。
赞美的意义：
1、被人赞美是令人高兴的事情。
2、受到赞美意味着自己得到了别人的尊重和赞同；
3、恰如其分的赞美，给人的是一种好心情，换来的是一份真挚的友谊，生活中可能多一个好朋友。

列举事例 分析感悟

解疑释惑

读故事，谈启示

通过生活体验
表达的重要性

小结
交往是门艺术，交往要讲究技巧。除了要学会用心倾听、学会表达、学会赞美他人、还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等，希望同学们，在今后的学习、生活和工作中，践行文明的交往艺术，提高交往能力，从而营造和谐、温馨的人际空间。
练习与检测
学以致用：观察漫画 回答问题
（1）漫画启示我们在与人交往中应注意些什么？除此之外还要注意什么？
（2）请你为“更不会说话者”提几条建议。
板书设计
交往艺术新境界
1、用心倾听 2、学会表达 3、善于赞美