1、3、打开财富之门
课 题： 3、打开财富之门
课时
1
教学目的要求
通过对社会主义经济体制改革的学习与了解，认识到我国的经济体制改革的意义，知道我国的社会主义市场经济建设的基本情况，对国情形成比较准确的认识。
教 学 重点与难点：改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义根本经济制度。
教学方法 与 教具：讲授为主
教 学 过 程：
个人补充栏
导入：
看看菜市场，逛逛超市，你一定发现琳琅满目的商品让你眼花缭乱。如今的新产品真丰富啊。
一、自主学习提示：
1、我国改革的标志？
2、我国(社会主义经济体制)改革的意义？
3、社会主义的
2、基本经济制度是什么?它的确立是由什么决定的？
4、我国的分配制度是什么？它的确立是由什么决定的？
二、教学过程：
（一）展示图片：十一届三中全会及安徽凤阳小岗村改革前后面貌。
（二）知识点拨：
1、改革的标志：
1978年党的十一届三中全会的召开，从安徽凤阳小岗村的农村开始。
2、我国(社会主义经济体制)改革的意义:
⑴改革为社会主义经济注入了活力;
⑵改革激发了人们的积极性和创造性；
⑶改革建立起了社会主义市场经济体制,进一
步巩固了社会主义基本经济制度。
3、社会主义的基本经济制度是什么?它的确立是由什么决定的？
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
它的确
3、立是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的
4、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的
以按劳分配制度为主体、多种分配方式并存的分配制度。它是由我国社会主义性质和初级阶段国情以及基本经济制度决定的。5、现阶段，我国的基本经济制度：
国有经济
集体经济
混合所有制经济中的国有成分和集体成分
私营经济
地位、作用：控制着国民经济的命脉，是国民经济的主导力量；可以充分发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力。
地位、作用：是公有制经济的重要组成部分，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财
4、富和国家税收。
个体经济
外资经济
地位、作用：是社会主义市场经济的重要组成部分；对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。
（三）知识拓展
6、现代社会人们的创业的有利条件有哪些？
⑴尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造蔚然
成风;
⑵一切劳动、知识、技术、管理和资金的活力竞相
迸发，一切创造财富的源泉得以充分涌流；
⑶改革开放和社会主义市场经济体制的建立。
三、当堂训练：
材料：除夕，老李一家五口坐在一起，吃着“团圆饭”，唠着开心事。李大爷说：“我们钢铁公司是国有骨干企业，今年完成了一个投资近3亿元、能生产110万吨特种钢铁的项目。今年
5、公司产值突破了31亿元，利税达到5.1亿元。光年终奖我就拿了5000元。李大妈说：“我们那个服装厂是乡镇企业，以前只以接受外贸订单，加工儿童服饰和休闲服饰，还要看外国人的脸色。今年我们引进了一套西服生产流水线，当年投产当年见效，光是税收上缴了30万元。嘿，我还拿了2000元红包。“儿子李强说：”我开了一个电脑公司，现在人们的生活条件越来越好，就这几天，光电脑就卖出去了20多台。呵呵，今年这个年过
得美滋滋的。“媳妇王芳说：”还说呢，我都累死了。我那个美容院生意好得不得了，请了18个员工，一直做到现在才把最后一个客人送走。年初二又有十几个新娘要等我给她们化妆。咳，看来，我是没法跟你们出去旅游了
6、这时，孙子李明拿来了计算器，嚷着要算算大家今年一年的收入。不一会儿，他惊叫起来：”哇，我们家是30万元户！这回，该买辆小汽车了吧？“大家听了，都哈哈大笑起来……
（1）老李一家人所从事的职业分别属于哪种所有制经济？
国有经济、集体经济、个体经济、私营经济。
（2）在我国，像老李一家的情况不是少数，他们走上了富裕道路说明了什么？
①以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国 的基本经济制度，这是一种充满生机和活力的经济制度；
②在我国，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。一切劳动、 知识、技术、管理和资金的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉得以充分涌流。
教学反思：
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
