八年级政治 面对发展变化的社会生活 教学设计鲁教版.doc

播放宋祖英演唱的歌曲〈越来越好〉
导入新课：
生活越来越好，日子越来越好，心情越来越好。宋祖英演唱的这曲民歌可谓是家喻户晓，唱出了人民生活的新变化，描绘出改革开放新蓝图。沐浴着幸福而长大的你，可曾捕捉到生活变迁的踪迹？庇荫于师长关爱的你，能否独自面对社会生活的考验而不迷失？今天我们就一起来步入社会，走进生活，来感受发展变化的社会生活。
新授：
（一）首先老师想给同学们讲一段真实的影视人生故事。24年前在威海拍摄的电影《咱们的牛百岁》选中的拍摄地点——今环翠区桥头镇（当时属荣成）一处小村和荣成市西霞口村呈现着一片浓浓的乡村风情。剧组吃住在小村的农民家中，农家生活固然让演职人员感到新奇，但从繁华的上海来到威海远郊，当时生活上的不便同样让剧组成员头痛。在电影《咱们的牛百岁》中，王馥荔饰演的菊花有一场戏：又气又恨的她摔倒在雪地里。当时拍摄时没有雪，附近也买不到干冰或塑料泡沫，剧组只好就地取材，用农村常见的化肥当雪。化肥味道很刺鼻，能呛得人掉眼泪，为了真实的剧情效果，王馥荔只能硬撑着，忍受着“化肥”雪的异味。
虽然这只是一段影视生活小插曲，但我想同学们必然能从中捕捉到一定的信息：二十多年前的威海乡村给你怎样的感觉呢？谁来说一说？
生交流——贫穷、闭塞、生活用品的贫乏
改革开放给威海注入了新鲜血液，如今的威海，作为“影视拍摄外景地”的地位也在无形中悄然确立。
（二）说到这里，老师问同学们一个小问题：你知道对于威海来说，2007年9月27日是一个怎样的日子？——威海建市20周年纪念日。
20年的风雨春秋，威海发生了多少翻天覆地的变化？各行各业取得了哪些令人瞩目的成就？请同学们看屏幕，让我们随着这些图片一起感受威海二十年的成长历程。
欣赏了这些家乡的新老照片，同学们，你的心底中是否有一种按捺不住的涌动？你想说点什么呢？（生交流）
归结——“吃在威海、住在威海、行在威海”， “威海是一个最适合人类居住的地方。”
任何一个住在威海或到过威海的人，都不能不惊叹于威海这二十年的变化。
（三）家乡变了，生活变了。变化已经悄然步入了我们生活的方方面面。请同学们以小组为单位发现探讨交流：你能从哪些方面感受到身边社会生活的新变化？
友情提示：（屏幕呈示）
1、 衣、食、住、行（物质生活）——
2、 思想观念、情趣爱好（文化生活）——
3、 词汇新增——
（四）人们的生活变了，家乡的面貌换了，社会发生了翻天覆地的变化。你知道发生这些变化的原因是什么呢？
（屏幕呈示）相应政策——
明确：党和国家制定了正确的方针和政策，全国人民在全面建设小康社会目标指引下，辛勤劳动……
（五）我们的国家正在逐渐走向繁荣富强，我们的社会生活将更加美好。面对这美好的明天和日新月异的社会生活，我们青少年应当如何面对？家的港湾里固然安全，师长的呵护纵然温暖，但是外面的世界很精彩，长大了的你们总要有直接面对社会生活。
1、你参加过哪些有意义的社会活动？从这些活动中有了哪些收获？
2、（屏幕呈示）2001年10月15日早晨6点不到，上外附中的谈方同学就起床了，他要赶到富豪环球东亚大酒店，参加APEC会议的接待工作。在上海的100多万中学生中，他与其他19位同学有幸成为被正式确定的中学生志愿者。上岗头一天，他们就被安排看资料，然后从事接待、文秘、资源开发、后勤保障等工作。虽然都是小事情，但回顾一周的志愿者经历，大家都觉得很有收获。谈芳和其他志愿者都说：我们在活动中一起为上海做贡献。我们感到最大的收获是从别人身上学到了许多东西，它将伴随我的一生，甚至改变我的人生观、价值观。
谈芳与同学们在志愿活动中收获了什么？
结合故事与自身经历说一说你对“社会是本无字书”的理解；
“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”前人的一幅对联对我们提出了要求，正如江泽民同志所说的：不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。同学们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，才能更好地面对发展变化的社会生活。
3、中学生参与社会生活，你有什么好的建议？
参与社会生活的方式（屏幕呈示）：结合年龄特点和学习实际，参加社会公益活动、开展社会调查、参观访问……
（六）生活是个万花筒，复杂而多变。生活是个大舞台，包罗万象。让我们把目光投向屏幕。
1、呈示一组道德失范现象。有人说现在的社会道德流失，是非不明，善恶不分，简直是无可救药。你同意他的说法吗？请同学发表意见。
小辩论：
说得真好。我们不能因为一片枯叶就看不到郁郁青青的森林。阴暗丑陋现象如同一抹乌云，它是不能永远遮住阳光的。请同学们再次把目光投向大屏幕。
2、呈示另一组文字材料：
1、2006年7月，几个来威海投资的韩国客人在国际金融大酒店乘坐出租车到海港大厦，下车时不慎将包遗失在车内。出租司机来庆林发现后立即开车返回海港大厦，经过查找并将包还给了韩国客人。
2、2005年9月，50余名义工聚集于环翠楼广场进行义工服务活动，医疗、家电、心理、法律等行业依次摆开，为滨城人民服务；而市民也早早赶到现场，自觉排队。提供服务的义工们从容应对，一丝不苟，热情周到。一位市民感慨到：“咱这义工活动就象这秋高气爽的天气，让人舒服自然！“
读了两则材料，你有什么想说的？（文明新风吹遍了每一个角落，生活中处处可见真、善、美，构建和谐社会已初见成效。）
归结：社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。相信社会的主流是积极文明的，而那些消极丑恶的只是支流。参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证的分析问题。只要每个人都能从我做起，扬善去恶，我们的社会将充满光明。
（七）接下来，让我们把视线投到我们的同龄人身上。
屏幕呈示：
1、由于学校要求穿校服，许多男生便把着重点放到了鞋子上。耐克、阿迪达斯……等一系列价格不菲的品牌运动鞋一度是风靡校园。王宇知道家里经济紧张，但是却怕自己脚上的寒酸会招来同学们的嘲笑，于是他百般纠缠，让母亲给自己买来了一双耐克高帮运动鞋。
2、语文课上，刘海对老师的说法给与否定，但看见班上大部分同学，包括成绩好的同学都赞成老师的说法，于是自己也改变了观点。
3、星期天，学校组织同学们到校外收集废电池，宣传环保知识。内向的赵蕾本来不想参加，可是看到大家都积极报名，尤其是她的几个好朋友热情特别高，也就随着报了名。赵蕾与同学们一起参加了活动，内向的她感觉与大家相处很开心，人也大方了许多。
你知道这几个同学共有的是什么心理？对他们的做法你认为对吗？能说说你的理由吗？
明确：从众心理。（什么是从众心理呢？通俗一点儿的讲就是“随大流”。因为担心自己的观点与行为与人不同会受到排斥，便与大家保持一致。）
前两个人是盲目从众，都造成了消极影响。王宇不考虑实际情况盲目跟风，给家庭带来经济负担，也助长了中学生注重品牌消费的歪风。刘海盲从于同学，不能坚持正确意见，人云亦云。刘玲从众，让她在活动中得到了锻炼。
从众心理的影响有积极的一面，也有消极的一面。一方面有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会稳定和良好社会风气的形成。另一方面，盲目从众容易使人接受消极影响助长歪风邪气。
生活指南针：养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众。
你有心中的明星偶像吗？能告诉我他的名字吗？
（屏幕呈示）你认识画面中的这个人吗？她就是千里追星的女粉丝杨丽娟。她也有心中的偶像——刘德华。
每个人在青少年时期都不免会喜欢舞台上光彩夺目的明星，粉丝们把明星作为偶像并没有错，可是如果像杨丽娟这样盲目追随，失去理性，走向极端，就会很危险，甚至酿成惨案。…
（八）杨丽娟是一位另类名人，或者有的同学并不知道他。但是被称为“亚洲飞人”的刘翔，同学们一定不陌生，他将奥运冠军、世界冠军和世界纪录保持者集一身。
（屏幕呈示）
刘翔现在长的高高大大，小时候他可是个子矮小，身体单薄。为了克服弱势，他每天坚持练习跳高等向上伸展动作，经常给自己加大运动量，一练一身汗，一天要换五六次衣服。
2006年2月14日，刘翔，左脚踝软组织急性挫伤。能否康复？能否恢复到以往的状态？这一个个问题煎熬着这位奥运冠军。但恰恰是在这80天里，刘翔用他坚忍的毅力完成了一次重大飞跃。刘翔的劣势在力量和体能上。虽然训练量减少，但经过针对性的训练，刘翔不仅在起跑抓地和冲刺能力上有了长足的进步，体能也基本达到了历史最高点。
“宝剑锋出磨呖出，梅花香自苦寒来”。刘翔，这位勇于挑战困难的年轻人，向世人展示了新一代运动员的风采。
你可以从刘翔的成长中得到怎样的启迪？面对困难与逆境我们怎么做
说一说，你现在有没有遇上困难？如果有，你怕吗？想一想你会如何面对？
生活指南针（屏幕呈示）：
学会独立思考，保持积极心态，勇于挑战困难。
（十）小结：学习了本节课，你可曾有所收获？哪位同学来说一下？
学会面对社会生活绝不是一蹴而就的，希望本节课的学习能给同学们启迪。
（结合板书进行）生活里有花香，也会有荆棘；生活中有坦途，也会有坎坷；日新月异的生活里有美好，也有丑陋。让我们积极的参与社会生活，练就一双慧眼，学会独立思考，抵制生活里的不良诱惑，战胜生活里的艰难险阻，微笑着面对生活，相信我们的明天会更加美好，更加灿烂，更加辉煌！
（十一）课余自主探究：（屏幕呈示）

最后，我与同学们一起来欣赏诗人汪国真的作品〈生活的回敬〉（屏幕呈示）
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回报我。
报我以平坦吗？我是一条欢乐奔腾的小河。
报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索！
报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！
生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活。