1、让家更美好
课题
7.3让家更美好
课型
新授课
第1课时
教学
目标
知识与技能:了解现代家庭的特点，创建和谐家庭。
过程与方法:运用独学、对学、小组合作的方法让学生了解现代家庭的特点，创建和谐的家庭。
情感态度价值观: 让学生知道家和万事兴，有效的交流与沟通可以让家庭成员之间都能互敬互爱，和睦相处，幸福生活。
重难
点
教学重点
了解现代家庭的特点
教学难点
创建和谐家庭。
教法学法
情境教学法、合作探究法
教具学具准备
搜集关于家、孝敬父母、家规、家训的视频、图片、故事，制作PPT课件
教
学
过
2、
程
教 学 设 计
二次备课
一、查学诊断
教师活动：出示预习检测题，检测学生自主学习情况。
1.现代家庭变化的原因及表现？ （现代家庭的特点？）
2.怎样建立和谐家庭？ （如何为创建和谐家庭出力？）
3.如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？
学生活动：根据以上预习检测题，回答相关问题
设计意图：检查学生的课前预习情况。做到初步熟知本课内容，培养学生自主学习能力。
二、示标导入
教师活动：出示本课学习目标
1、了解
3、现代家庭的特点，创建和谐家庭。
2、运用独学、对学、小组合作的方法让学生了解现代家庭的特点，创建和谐的家庭。
3、知道家和万事兴，有效的交流与沟通可以让家庭成员之间都能互敬互爱，和睦相处，幸福生活
学生活动：齐读学习目标
设计意图：通过阅读学习目标，明确本节课的主要学习任务，为下一学习环节的开展做好铺垫。
三、导学施教
（一）导入新课
教师活动：播放公益广告《帮妈妈洗脚》，
学生活动：学生观看，谈体会
过渡：家有一条心，黄土变成金；协力山成玉，同心土变金。现实中，最让人羡慕的家庭，应该是家庭中的所有成员之间都能互敬互爱、和睦相处，今天我们就学习——《让家更美好》，进一步了解现
4、代家庭的特点，创建和谐家庭。
设计意图：营造学习的氛围，激发学生的学习兴趣。
（二） 新课学习
知识模块一：现代家庭面面观
探究与分享一：
教师活动：组织学生结合P83页“运用你的经验”结合图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。
学生活动：学生之间相互交流，然后代表发言。
教师小结：家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。家庭氛围越来越平等、民主。
设计意图：通过活动探究现代家庭的特征
知识模块二：和谐家庭我出力，家和万事兴
探究与分享二：
教师活动：组织学生结合P84页，结合
5、以下场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？
学生活动：学生阅读并记忆，然后，学生小组之间交流分享，学生代表发言。
教师小结：家庭和谐需要家庭成员之间的努力。
设计意图：让学生通过图片，感受现代家庭多样化的沟通方式。增强学生对民主、平等的沟通
方式的认同感。
探究与分享三
教师活动：组织学生结合P85页“探究与分享”活动，完成下列学习任务
（1）.制作“家庭美德快递卡”
（2）.传递“家庭美德快递卡”
（3）.小组成员分享：学生回家与父母一起完成
学生活动：小组探讨：家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法 （教材85第二段）
设计意图：在活动中让学
6、生动起来，在参与与分享中意识到家庭美德是可以传递的。
探究与分享四：我是小小“黏合剂”
【情景分析】
教师活动：（课件展示三个图片情境：妈妈和奶奶吵架、爸爸和妈
妈冷战、爷爷成了空巢老人）
提问：当家庭成员发生这些矛盾或冲突时，你怎么办？
学生活动：各抒己见：让他们高兴，帮助他们冷静下来，商量„„ 师：当家庭成员之间发生矛盾时，我们可以充当小小“黏合剂”。（出示课件）
l 帮助家庭成员舒缓情绪。
l 明确自己是不偏不倚的中立者。
l 引导家庭成员看到对方的优点。 l
帮助家庭成员走出“面子”困境。
交师总结：有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和
7、冲突。以良好的心态面对家庭中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦，让家更美好！
设计意图：三个情境分析，让学生得出有效沟通、协调的途径和方法。
让学生分享充当“黏合剂”的成功经验，感受为和谐家庭出力的幸福感
四、练测促学
教师活动：出示课堂随堂练习题，组织学生完成。
学生活动：完成练习，展示练习成果
设计意图：通过几道典型例题，让学生巩固本节所学知识，学以致用。
五、拓展延伸
教师活动：
在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
作业布置：
《练习册》本框题材料说明题针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制定孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。
学生活动：1、结合P86拓展空间问题，进一步掌握孝亲敬长要落实在行动中。
2、完成家庭作业：《练习册》本框题材料题
设计意图：通过完成拓展空间问题和练习册材料题，进一步加深学生对家的“意义”的理解，共同建设美好和谐的家园。
板
书
设
计
第七课 第三框 让家更美好
一、 现代家庭面面观
二、 和谐家庭我出力
教
学
反
思
成功之处：
不足之处：
改进措施：
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