八年级政治上第八课《一念之差》教案（教科版）.doc

第八课 一念之差 教案【导入新课】用“潘多拉”魔盒的故事导入主题。 （从前，有个人捡到了一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”） 如果是你捡到了这个盒子，你会打开吗？会打开的请举手。 学生发言后教师继续讲故事。 （这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。可不久就恢复了勇气，并产生了好奇：这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？最终他没能经受住诱惑，打开了盒子。结果，这盒子里的东西跑出来了。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等的灾难。原来这是 “潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。） 讲完故事后请学生自由谈体会。 总结：人生活在社会中，总会面临各种各样的诱惑，有精神的、物质的，有积极的、消极的。如果经受不住不良诱惑，往往会因一念之差，带来不良后果，甚至带来像打开“潘多拉”魔盒一样难以挽回的恶果。今天我们来学习第八课 一念之差，请大家打开课本76页（板书）【讲授新课】教师：诱惑是神秘的，它往往利用人们的好奇心引诱人、俘虏人。让我们来想一想，在我们的身边是否有这种用神秘来引诱我们的诱惑呢？ (出示课件)提问学生自己身边的诱惑。小结：这是老师认为在大家身边的诱惑，和大家的答案一样吗？（出示课件）大千世界，充满了诱惑，但诱惑有分美好的诱惑和邪恶的诱惑，美好的诱惑激励人们去追寻、探索和创造。邪恶的诱惑，驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊。（出示课件）（P76，请大家把它划出来）课本中火星的诱惑和相机的诱惑分别属于哪种诱惑呢？学生回答对于美好的诱惑我们要积极的提倡，对于邪恶的诱惑，我们要坚决的拒绝。现在我们大家来一起探讨我们身边存在的危险的诱惑以及对危险诱惑的预防，请同学们把本节课的教学目标读一遍，然后带着自学指导的问题阅读课本P77P84页的内容。（出示课件）给学生自己看书学习，并在教室好，现在我来检查一下大家自学的效果，我们一起逐一来解决这8个问题1、产生危险诱惑的原因是什么？（1）、青春期的青少年充满好奇，喜欢模仿，对许多事情都感兴趣，碰到新鲜的事物总想问个“为什么”，而且喜欢亲自去试一试（2）、面对周围世界的诱惑，缺乏辨别是非和自控力（比较容易冲动，不理智，容易感情用事） P77小结：面对周围世界的诱惑，我们往往会因一念之差，酿成“一失足成千古恨”的悲剧。因此，我们有必要来了解我们身边那些危险的诱惑，那么我们身边的危险诱惑有哪些呢？结合我们刚才所列出来的诱惑，你认为那些诱惑是危险的？我们来看第二个问题2、身边的危险诱惑有哪些？n 游戏机n 电脑网络游戏n 黄色书刊、音像制品（黄毒）n 赌博n 吸烟、吸毒n 封建迷信n 邪教“法轮功”n 在近几年的全国刑事作案人员中，青少年竟占总数的60以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增。目前，全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。而导致青少年违法犯罪的诱因就是低估了我们身边这些危险的诱惑。其实，我们身边的大部分诱惑本身并没有绝对的好坏之分，问题在于我们对待这些诱惑的态度以及我们的行动。下面，我们主要来了解红色字体的危险的诱惑。课文P77页“黄色”陷阱这个案例里面，小敏原本是个优秀的少年，是什么原因导致他走上违法的道路呢？对，这就是“黄毒”带来的危害，哪个同学来说一下“黄毒”有什么危害？P773、“黄毒”有什么危害？P77（出示课件）一旦涉“黄”，轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪中学生正处于青春期，容易受“黄毒”的引诱，对青少年的危害极大，所以中华人民共和国预防未成年人犯罪法把“观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等”列为未成年人的不良行为之一。青少年切不可为满足好奇心而观看色情书刊、音像制品或涉足不健康的场所。这是第一种危险的诱惑，我们接着来看第二种危险的诱惑，请同学们看课本P78页的案例，分析赌博的危害性。4、赌博有什么危害？P78赌博是一种不正当的娱乐，容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。未成年人染上赌瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。赌博的危害极大，所以中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，“参与赌博，屡教不改”是未成年人的严重不良行为之一，看到别人赌博时，青少年切莫被从众心理和好奇心驱使，掉入赌博的陷阱。请同学们看“只吸一次”的代价这个案例，回答课本讨论的问题5、毒品有什么危害？1、对个人来说，危害身体健康，甚至导致生命的枯萎；2、对家庭来说，造成家庭经济造成损失，破坏家庭和睦和幸福；3、对社会来说，破坏社会的和谐和稳定。由此可见，毒品的危害极大，所以我们国家法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。中华人民共和国预防未成年人犯罪法把未成年人吸食、注射毒品列为严重不量行为。大家把课本的禁毒格言读一遍。读完了有什么体会？为了你和家人的幸福，为了家人好社会的安定，请珍爱自己的生命、远离毒品。6、邪教“法轮功”的危害和性质？P80具有极强的欺骗性，可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。它已经导致一些家庭妻离子散、家破人亡，破坏了社会的安定。事实证明，“法轮功”是反人类、反社会和反科学的邪教。 不知道大家对这几张图片是否有印象？这是几幅从电视新闻上截取的图片。小女孩叫刘思颖，跟随母亲痴迷上了法轮功，点火自焚后，严重烧伤，经抢救无效，失去了宝贵的生命，仅12岁。通过学习，我们知道了“黄、赌、毒”、邪教这些危险的诱惑对个人、对家庭、对社会的危害很大，那么“黄、赌、毒”、邪教能引诱人和迷惑人的原因是什么？7、“黄、赌、毒”、邪教能引诱人和迷惑人的原因是什么？“黄、赌、毒”、邪教能引诱人和迷惑人的原因是：他们能够暂时满足人的某些低级的需求。P81面对这些危险的诱惑，你是否思考过，危险诱惑能不能拒绝？能的话我们又该怎么去拒绝危险的诱惑呢？我们大家来听一个故事，也许会对你有启发。传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。设问：奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡？从这个事例中，你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件？8、如何拒绝危险的诱惑？（1）把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄赌毒和其他不良现象的场所；P82拒绝危险诱惑的最好的方法就是远离那些不良的场所，不接触，把心思都放在学习上，而且网吧、游戏厅存在很大的安全隐患，对青少年的成长不利，国家明确规定：中小学校园周边200米范围内不得有互联网上网服务营业场所，不得在可能干扰教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。（2）学会控制自己的欲望和冲动；P83诱惑可以成为一种动力，也可以让我们失去生活的方向。如果很清楚自己陷入了不良诱惑中，就是我们应该努力抵制的时候了。我们要坚决抵制不良的诱惑，而要克服诱惑，最主要的是要有较强的意志力或自制力。（3）遵守道德规范、法律法规和校纪校规。P84拒绝危险的诱惑，还要养成一些良好的习惯。在学校要遵守校规校纪，在社会要遵守法律，遵守道德规范。小结：不良诱惑往往都是以美丽开始，以危险结尾，如果我们被这样的美丽俘虏，就可能会造成无法挽回的后果。所以，坚决地抵御不良诱惑才是我们的选择。【课堂小结】叫学生回忆小结我们这节课学习了“黄、赌、毒”、邪教的危害，学会了如何拒绝危险诱惑。【课堂练习】1、发生在青少年身上的“一失足成千古恨”的悲剧，往往是因为（ ）A、缺乏辨别力和自控力造成的B、充满好奇心、喜欢模仿造成的C、喜欢多问为什么并亲自尝试造成的D、社会对青少年的不公平造成的2、小明的同桌拿出一本黄色书籍给小明看，对此，小明正确的做法是（ ）和他一起看 在课余时间阅读，不影响学习 拒绝看此书，并劝同桌将此书毁掉 劝同桌将此书交给老师，并配合有关部门追查此书的来源 A、 B、 C、 D 、 3、当前一些赌博现象向校园渗透，个别同学也会赌一把，对此你的观点是（ ） A、只要赌不大，不常赌，小赌无害 B、学生参与赌博属于严重不良行为 C、学习太紧张，赌一把放松放松没什么 D、赌博输赢与他人无关，正常行为4、“吸毒一口，掉入虎口；贪图一时痛快，毁掉一生幸福。”这句话告诉我们（ ）我的自制力强，吸一口不要紧 要珍爱生命，远离毒品 吸食毒品，后果不堪设想 要行动起来，依法禁毒 A 、 B 、 C 、 D 、 5、邪教“法轮功”是反人类、反社会、反科学的，这是因为（ ）具有极强的欺骗性 使人丧失了正常的思维和理智，甚至是失去人性 已经导致一些家庭妻离子散、家破人亡 破坏了社会的安定 A、 B、 C、 D、 【课堂活动】请仔细阅读以下10个陈述，根据自己的实际情况回答“是”与“否”n 1、“这是最后一次了”是你常用的口头禅。 A、是 b、否n 2、你经常做出令自己后悔的事。 A、是 b、否n 3、你总是不等到月底就花完这个月的另用钱。 A、是 b、否n 4、你是个很好说话的人，说服你不是什么难事。 A、是 b、否n 5、你经常不能完成自己制订的学习目标。 A、是 b、否n 6、你时常陷入接二连三的麻烦中。 A、是 b、否n 7、你时常去幻想那些不切实际的事，并深深地沉溺于其中。 A、是 b、否n 8、你经常赖床。 A、是 b、否n 9、你的保证与诺言已不太被相信了。 A、是 b、否n 10、你每次到超市购物都超出原来的购买预算。 A、是 b、否以上分析：选“是”得1分，选“否”得0分得分为1-3分说明：抵抗诱惑的能力强。得分为4-10分说明：易于向诱惑屈服。【课外活动】（一）“当诱惑在我面前”请你用一句话或一小段话，说说你对诱惑具有的新的理解与认识。（二）“抗拒诱惑计划书”作为成长档案记入学生本学期的学习成绩中抗拒_诱惑计划书我受诱惑的表现_ 目前给我带来的不良后果有_ 准备采用的具体措施_措施： 时间具体方法结果一月后情况连续一周按计划执行，主要的激励措施为_，如果两次末执行计划，惩罚措施为_， 我准备请_做这项计划的监督人。你是否已战胜了这项诱惑?这项活动对你有作用吗?与同学交流你的体会。