七年级政治下册 第二单元第三节《成功演绎我的社会角色》教案 湘师版.doc

第二单元第三节 成功演绎我的社会角色 教案
第一步：创设情境，提出话题（3分钟）
（一）情景导入：（多媒体显示图片和柔和音乐）看小时候的照片，主人公长大了，你觉得有哪些变化？面对变化有什么样的感觉？我们来听一篇同龄人的文章朗诵[主题音乐、课件背景]
倾听我们内心的呼唤 ：
一位中学生说：“我长大了吗？有吗？怎么好像没感觉呀！从咿咿学语叫出第一声“妈妈”到蹒跚学步迈出我的第一个脚印……这应该是长大了吧！从身高记录上（当然还有体重啦）不断飙升的数据里，嘻嘻！好象是找到那么一点儿长大的感觉。从一天抄几个生字到一叠一叠的作业，哎！我真的有长大的感觉了！（不过，好像更多的是无奈哦）从妈妈温柔的呵护里，从爸爸严厉的训斥中，从不断与年龄成正比且翻倍增长的题海中，我艰难的游着，游着，终于游到14岁的小岛上，游到“长大了”的标志前。漫游中一次又一次遇到激流险滩，是父母温柔的眼神，是好朋友真挚的一句“相信我，你肯定行！”是每天灿烂的阳光给我带来无穷的力量！年幼的我不懂珍惜，待我能够细细品味它们的美好时，我才猛然发现“哦，这就是长大的感觉！长大的感觉是那样的甜美！”
另一位中学生的话：“我在长大，生活的世界不断在我面前展开，虽然我仍听父母的话，接受老师的教导，但是我总有一种发自内心的冲动，我想用自己的眼睛看世界，用自己的思维来判断是非，我不满足于一切模式化和刻板化的东西。我想我要成为一名合格的中学生，从现在开始就要努力完善自我，不断提升自我，使自己能够适应社会的发展要求，并最终成为一个对社会有用的人。”
教师引导：长大的感觉有快乐、有忧伤，有喜悦、有烦恼。我们长大后要成为一个什么样的人，怎样在这个真实的世界里生存都是我们即将面对的事。一个士兵即将出征时，总是要穿上他的铠甲，带上他的武器。为了演绎好我们的人生，今天我们也来做好充足的准备先来成功演绎我们的社会角色。
第二步：学习目标（2分钟）
情感态度价值观目标：感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为。
能力目标：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
知识目标：知道成功演绎我的社会角色要准备的内容。
第三步：自主学习（分钟）
㈠具体要求：①边看边思考边用笔记下自己的所思；②理解正文的观点；③对“阅读空间”和“读读议议”写出简明的读后感；④填写好补白式笔记
㈡内容：
第四步：合作、探究学习　（分钟）
一、小组合作探究学习（分钟）
㈠具体要求：①对“议一议”和“说一说”以及小组活动的内容，要以小组为单位活动，按分工有主持人、记录人，中心发言人等，组内要进行充分的准备和解决自己组内的问题，准备发言和提出组内不能解决的问题。小组长对组员的活动有最终的评价记载。　　　　
㈡内容：善待好奇心，正确把握自我：
我要对抽烟的同学说：
我要对喝酒的同学说：
我要对早恋的同学说：
我要对赌博的同学说：
二、师生合作探究学习（分钟）
内容：自控力小测验[多媒体显示] ：
请对下列题目如实做出“是”或“否”的选择。
1．星期天复习功课时，容易受娱乐的诱惑而中断 （是/否）
2．做事情容易受情绪或环境的干扰。 （是/否）
3．学习中遇到困难时，常常叫苦连天。 （是/否）
4．明明知道是自己不对，可就是管不住自己。 （是/否）
5．受到委屈、冤枉时，常常暴跳如雷。 （是/否）
6．遭受失败、挫折时，容易悲观失望。 （是/否）
7．在成绩、成功面前，容易沾沾自喜、骄傲自满。 （是/否）
8．自己定下的学习计划，常常落空，不能实现。 （是/否）
（学生按指导语完成测验）
教师：选“是”得1分，选“否”得0分。得分越多，说明自己的自控力越差。那么得分高的同学，就需要注意培养自己的自控能力。
生：略
师：下面我们来讨论一下，如何才能更好的控制自己。
沈阳百万富妈赵敏的一份催人泪下的遗嘱
1、赵敏是沈阳百乐家具厂的老板拥有资产500多万元。2002年，赵敏的儿子、18周岁的徐建国没能考上大学。在他看来，母亲是拥有百万资产的富婆，他的前程不成问题。
设问：
猜一猜：赵敏将如何安排徐建国的前程？
2、但是母亲对他的安排大大出乎他的预料：“我打下的江山凭啥要白白送给你？你自己到外面闯去一年后活着回来就行了。在这一年中你不能回家，更不能向家里要钱。”
设想：徐建国将会做出怎样的反应？
学生的答题中应引导他们从法律的角度理解自立的必要性，指出父母对年满18岁的子女无抚养的义务。
3、真实的反映是：徐建国见到母亲这么决情，接过母亲递过来的1000元钱，强忍着泪水奔出了家门。那天是2002年9月22日
设想：徐建国将会如何谋生？猜想他可能遇到哪些事情？
4、历经千辛万苦后，到了2003年8月，徐建国已挣了将近20万元。2003年9月22日，一个叫张哥的人忽然出现了：“一年到了，难道你不想回去看看你妈？”一提起这个话茬，一年来的苦辣酸甜顿时涌上徐建国的心头，张哥沉默了好一会儿才说：“给，这是你妈写给你的信。你自己好好看吧。”放下信的时候，泪水已经打湿了衣襟，徐建国哭喊着跑出酒店。
5、原来，徐建国离开的那天，母亲跟在他身后。此后，为了防止发生意外，她事先以高薪雇了三个人跟着儿子，张哥就是其中的一个。2003年6月27日，病重的她离开了人世。

用心良苦的特别遗嘱
“建国，我的好儿子，当你看到这封信的时候，我已经在另一个世界了。在你离开我的时候，我已经患上了癌症。我最放心不下的就是你的生存问题，现在知道你能适应最艰苦的生活，而且活得挺坚强的，我终于可以闭上眼睛了。当妈的没有不疼爱自己孩子的，但是如果把什么都给孩子事先准备好，让孩子在没有任何压力的情况下生活，那只能是害了孩子。一个没有艰苦卓绝精神和没有经历过社会磨练的人是很危险的，早晚会被淘汰。我的好儿子，你离开家后的一举一动都在我的掌握之中。我曾经动摇过多次，难受的时候不是一般的心疼，而是万箭穿心。我甚至怀疑自己是不是精神出了毛病。但我庆幸，我最终战胜了自己。我的好儿子，现在我可以放心的把公司交给你了。我的遗嘱和移交手续都已办妥了。相信你一定能成为出色的企业家。”
设问：（1）看了这个真实的故事，你感触最深的是什么？
（2）此刻，你想对自己的爸爸妈妈说什么？
（3）在今后的生活和学习实践中，你会怎么做？
根据学生的回答，教师总结。得出以下结论：
人生需自立，我们应该从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，以便自立在未来的社会中。让我们从现在开始行动吧！
第五步：课堂总结（课堂练习、学生或老师一句话小结）（分钟）
月亮虽然能靠太阳的光芒照耀自己，但它本身并不会发光，等到太阳消失的时候，月亮再也无光彩可言了。这就正如生活中只有那些自强自立的人才能拥有生活一样，因为他们知道，仅仅靠别人的荣耀而自己不懂得付出的人，永远不可能真正拥有生活。
第六步：当堂训练（分钟）
第七步：布置作业