1、第四单元交往艺术新思维
第一部分 单元分析
一、本单元的地位：是本册教材的核心部分
通过前三个单元的学习，学生已初步了解与父母、老师交往的基本内涵，也对全球化背景下的文化交往、网络交往等有了宏观的了解。在此基础上，本单元重在探索交往的品德与艺术，既是前几个单元内容的自然延伸，也对前几个单元内容的合理提升，四个单元是有机联系的整体。
在学生的社会化过程中，学会与人交往是必不可少的一项内容，其中形成良好的交往品德与艺术是根本。通过本单元的学习，学生将会进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，等等。它已不仅仅是交往的品德与艺术问题，而是涉及到做人的
2、根本。因此，本单元也是本册教材的核心部分。
交往艺术新思维
友好交往礼为先
诚信做人到永远
礼貌显魅力
礼仪展风采
做诚信的人
诚信是金
竞争？合作？
合作！竞争！
竞争合作求双赢
心有他人天地宽
海纳百川，有容乃大
平等尊重你我他
二、本单元的内容结构
换位思考、与人为善
本单元由“怎样做诚信的人”的主题探究活动和四课内容——第七课“友好交往礼为先”、第八课“竞争合作求双赢”、第九课“心有他人天地宽”和第十课“诚信做人到永远”等组成。其中，第七课“友好交往礼为先”由
3、两框“礼貌显魅力”和“礼仪展风采”；第八课“竞争合作求双赢由两框“竞争？合作？”和“合作！竞争！”组成；第九课“心有他人天地宽”由三框“海纳百川，有容乃大”、“换位思考、与人为善”和“平等尊重你我他”组成；第十课“诚信做人到永远”由两框“诚信是金”和“做诚信的人”组成。
三、课时安排
课序
框题
课目
课时安排
第七课
友好交往礼为先
礼貌显魅力
礼貌是尊重
第一课时
“谢谢”的魅力
礼仪展风采
因礼仪而优雅
第二课时
社交礼仪ABC
第八课
竞争合作求双赢
竞争？合作？
平等竞争
第三课时
合作共享
合作！竞争！
在合作中竞争
第四课时
在竞争中合作
第九课
心有他人天地宽
海纳百川，有容乃大
金无足赤，人各有利
第五课时
宽容他人，悦纳自己
换位思考、与人为善
己所不欲，勿施与人
第六课时
理解至上，善待他人
平等尊重你我他
人生而平等
第七课时
尊重从我做起
第十课
诚信做人到永远”
诚信是金
言而有信，一诺千金
第八课时
对人守信，对事负责
做诚信的人
诚信守则
第九课时
诚信的智慧
主题探究活动
怎样做诚信的人
第十课时
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