1、葡萄沟的传说
选择题：
我实在走不动了，能不能歇一会儿？
问：《我》怎么了？
A:不想走了 B:不想动了
C: 累得走不了路了 D:不想休息
正确答案：C
تةييارلئق سئناق ؤة يصثئ دةرئسكة باشلاپ كئرئش لاهئيةسئ
前提测评及导入新课方案
第三课： 阅读理解
دةرس ماؤزذسئ
课题
كأپ ؤاستئلئق ظوقذتذش
多媒体课程
تةجئربئلئك ظوقذتذش
试验课程
ظئلكتئرلئك ظوقذتذش
2、电教课程
ظوقذتذش شةكلئ
教学方式
قئيئن نوقتا
难点
مذهئم نوقتا
重点
ظوقذتذش نئشانئ ؤة ظأگئنئش نئشانئ
教学目标与学习目标
√
1.仔细阅读所给的材料，理解其表达的意思。
2.根据了解到的内容选出正确选项。
知识目标
√
1.理解所给的材料所表达的意思。
能力目标
√
2.通过做课后练习，培养一定的阅读理解和实际交际的能力。
情感、态度和价值观
教学过程及内容：
1.教学方法：
阅读法 启发法 阅读训练法
2.学习方式：
自主学习
3、 合作学习
3．教学过程：
1）复习旧课 。
2）细读材料，理解其意。
3）选择正确选项，并进行校对。
4）巩固并小结。
4.教学内容：
请阅读《善良与聪明》回答下列问题。
一．根据短文内容选择恰当的词语：
1.短文（1）处可以填入的词语是：
A:把 B:被
C:使 D:让
正确答案：A
2.短文（2）处可以填入的词语是：
A:买不起 B:买得起
C:买得了 D:买不了
正确答案：D
ظوقذتذش جةري
4、انئنئث لاهئيةلئنئشئ(ظوقذتذش مةزمذنئ ،ظوقذتذش ظذسذلئ ،مذهئم ،قئيئن نوقتئلارنئ هةل قئلئش ،ظوقذتقذچئ -ظوقذغذچئلار پاظالئيئتئ،ظاساسئ بئلئمنئ خذلاسئلةش)
教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难点的处理方法师生活动，总结基础知识）
3.短文（3）处可以填入的词语是：
A:是．．．而不是 B:不是．．．就是
C:不是．．．而是 D:不仅．．．而且
5、正确答案：A
4.短文（4）处可以填入的词语是：
A:即 B:既
C:又 D:也
正确答案：C
5.短文（5）处可以填入的词语是：
A:股 B:缕
C:朵 D:片
正确答案：D
二、根据短文内容选择正确答案:
1.国王只剩下五个铜板，原因是：
A:他很穷 B:他的钱被骗了
C:他忘恩负义 D:他的钱都分给了老百姓
正确
6、答案：D
2. 国王认为自己：
A:善良大方
B:忘恩负义
C:治国有方
ظوقذتذش جةريانئنئث لاهئيةلئنئشئ(ظوقذتذش مةزمذنئ ،ظوقذتذش ظذسذلئ ،مذهئم ،قئيئن نوقتئلارنئ هةل قئلئش ،ظوقذتقذچئ -ظوقذغذچئلار پاظالئيئتئ،ظاساسئ بئلئمنئ خذلاسئلةش)
教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难点的处理方法师生活动，总结基础知识）
D:聪明绝顶
正确答案：A
3．国王把五个铜板给了老奶奶后，老奶奶给了他：
A:五枚金币
7、 B:很多钱
C:一个钱袋 D:五个铜板
正确答案：C
ظوقذتذش جةريانئنئث لاهئيةلئنئشئ
教学过程设计
选择题：
国王是什么样的人？
A:聪明的人 B:狡猾的人
C:吝啬的人 D:善良、大方的人
正确答案：D
ظئقتئدار سئناش سذظاللئرئ
能力测评题
1.复习阅读练习。2.预习第四课口语交际
تاپشذرذق
作业
دةرستئن كئيئنكئ قايتا ظويلئنئش
课后反思
不合格
合格
良
优
备课评价
ظوقذتذش تةتقئقات گذرذپپا باشلئقئنئث پئكئرئ:
教研组长意见：
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