1、第8课 *第一重要的是做人
教学目标
理解做人与做事、交人之间的关系，从而树立正确的人生观。
教学重点、难点
1.了解周国平的相关知识。
2.理清课文的层次，理解文章是怎样围绕中心论点论述的。`
3.学习举例论证、对比论证等论证方法。
教学时数 一课时
教学过程
一、 导入新课
同学们，大家认为什么最重要呢？接下来我们来了解一下周国平先生他认为最重要的是什么？
二、 基础梳理
1.字词清单
（1）生字注音
谋生（móu） 联结（lián） 譬如（pì） 衡量（héng） 蕴含（yùn） 大义凛然（lǐn） 行径（jìng
2、 背叛（pàn）
（2） 理解词义
①联结：结合（在一起）。
②功成名就：功业建立了，名声也有了。
③蕴含：包含。
④贬薄：抑制轻视。
⑤大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。
⑥一概而论：用同一标准来对待或处理（多用于否定式）。
⑦光明磊落：形容胸怀坦白，没有私心。
⑧背信弃义：不讲信用和道义。
⑨春风得意：形容人官场腾达或事业顺心时扬扬得意的样子。
2. 作者简介
周国平，1945年生于上海，先后就读于上海市（紫金小学、成都中学、上海中学）和北京大学哲学系。先后获得哲学硕士、博士学位。现任中国社会科学院研究员。出版各类著作二十多种，其中《人
3、与永恒》、《守望的距离》、《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世界的转折点上》等产生了极大的影响，是当代具有号召力的学者、作家。集哲学与文学于一身，融理性与感情为一体，是周国平作品的显著特色。
三、 整体感知
1.本文的标题是“第一重要的是做人”，能否换成“如何做人”？请简要概述理由。
不能。因为本文的中心论点是“人生第一重要的是做人”，作者从做事和交人两方面论述了做人的重要性，而对于“如何做人”没有详细论述。“第一重要”加强肯定语气，强调了“做人”是人生中首要的、最重要的事情。而“如何做人”没有强调的意味。
2.怎样才能算是把做人看成人生第一位的？结合文章内容，说说你的理解。
4、 ①在做事情和与人交往时，都始终保持做人的正直和尊严，做事认真、诚恳，交人诚实正直、光明磊落。②不把做事和交人的成功看作是衡量生活质量的标准或成功的标志，而要把如何做人看作是人生的主要目标。
四、文本探究
1.“做事和交人的成功似乎应该是衡量生活质量的主要标准”中的“似乎”和“应该”矛盾吗？为什么？
不矛盾。“似乎”表示不确定的意思，“应该”则表示肯定。这句话是作者根据上文的论述得出的结论，但作者所要表达的意思是“做事和交人并不是衡量生活质量的主要标准”。这里将这两个词连用既对上文做了总结，又引出下文对“衡量生活质量的主要标准”的论述。这体现了议论文语言的严密性。
5、2.文章第1段有什么作用？
文章第1段主要写了做事和交人的重要性，引出下文，为提出本文的中心论点做好铺垫，增强了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。
3.简述第4段的论证思路。
首先，提出“从一个人如何与人交往，尤能见出他的做人”的观点；其次，论述了“人缘好不能说明其做人好”；再次，运用道理论证，引用孔子的观点点明“待人是否诚实无欺，最能反映一个人的人品是否光明磊落”；最后从反面举例，论证“‘与朋友交而不信’是做人的大失败”。论证思路清晰，层层递进，有理有据，极具说服力。
4.“‘与朋友交而不信’，只能得逞一时之私欲，却是做人的大失败”中的“得逞”一词能否换成“实现”？为什么？
6、 不能。“得逞”指（坏主意）实现，达到目的，用在这里写出了那些背信弃义的人的狡猾的心理，流露出作者对那些人的轻视。若换成“实现”则没有这样的含义。“得逞”一词体现了议论文语言的生动性。
5.文中说：“一个人能支配的唯有对这一切外存遭际的态度，简言之，就是如何做人。”说说你对这句话的理解。
人生的一些遭际往往受制于外在的因素，不是我们自己所能支配的，但我们可以控制和改变我们对待这些遭际的态度，以一种正确的态度和方式去对待它，做到了这些，也就懂得了如何做人。
五、板书设计
提出论点——第一重要的是做人
做人与做事的关系——做事认真、诚恳
第一重要的是做人 分析论点
做人与交人的关系——交友诚实、有信
总结论点——保持做人的正直和尊严
六、课后作业
请以《 最重要》为题，写一篇小作文，200字左右。
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