1、河南省虞城县第一初级中学七年级语文下册《登上地球之端》教案 新人教版
教案信息：
教学目标：
１、练习快速默读法，并简洁概括课文主要信息，提高阅读能力。
２、理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法。
３、体会文中景物描写的作用。
重点难点：
１、快速阅读并简洁概括课文主要内容。
２、理解课文叙事详略有致，选取典型事例表现人物精神风貌的写法。
教学准备：
多媒体CAI课件、投影仪、录音机。
板书设计：
⑴ 文中刘连满的形象令人感动、难忘。在登顶活动中他的哪些行动给你留下深刻印象？从中表现出怎样的优秀品质？
⑵ 文中第１２语段引用扬赫斯
2、班在《埃非勒士峰探险记》中的那段话的作用是什么？是否有些离题？
⑶ 本文在叙述事件经过时很注意详略处理，试结合事例说说其作用。
⑷ 文中优美的写景语句无疑是文笔精华，请找出这些语句，并说说它们的作用。
课堂练习：
峰巅（diān） 砭骨（biān） 崔巍（cuī wēi）
滞留（zhì） 窒息（zhì） 匍匐（pú fú）
２、释义：
砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧
烈。
履践：踩踏。
崔巍：形容山高大雄伟。
养精蓄锐：养，休养。蓄：积蓄。锐，锐气。养息精
神，积蓄力量
3、
齐心协力：众人一心，共同努力。
勇往直前：勇敢地一直往前进。
２、学生快速默读，准确把握文段中的主要信息（如有提示和概括性作用的关键词句），整体把握课文内容。
思考：
⑴ 在突击顶峰的过程中，登山队员们先后遇到了哪些特别的困难？
⑵ 课文详写了哪些典型事例表现队员们坚强的意志和大无畏的精神的？
⑶ 用简洁的语句复述登山队员突击顶峰的经过。
作业布置：
１、完成课后“研讨与练习”题㈢。
２、阅读下面语段，完成后面题目。
洛迪在爸爸临行前接受了“要好好照顾妈妈”的嘱托，每天帮着妈妈照管农场和小牛，
4、因为妈妈海伦不久前做过一次手术。
下午天气变坏了，海伦开车到学校来接洛迪。回去的路因河水泛滥，怎么也找不到。晚上１０点３５分，车陷进一个坑里，发动机哼了几声便熄了火。洛迪蜷缩在汽车后座上，被眼前的景色吓坏了。
不一会儿，水漫上了座位，他们的身体开始感到麻木。为了不在车中等死，母子俩费了好大力气，打开车门下了车，手搀着手想从桥上涉水过河。可是刚一迈步，激流便把他俩抛起来，卷进了洪水，抛过同桥一样高的河堤。洛迪抱住了根电线杆，而海伦却被激流卷走了，洛迪惊恐地看着妈妈消失在黑暗中，便放开电线杆，用刚学会不久的“狗爬式”去追妈妈，洛迪游进漩涡，将手伸到正在游涡里无力打转的妈妈的脖子
5、下，托起她的头，喘着气说：“妈妈，不要紧，有我在呢。”并不顾一切地划水。几分钟后，他气力不济，可想起爸爸的话，便鼓起了劲，坚持游下去，有好几次，他都哭着想：“游不动了，再也游不动了……”，可小洛迪并没有沉下去，他保护着妈妈，在冰凉湍急的洪水中坚持了３个钟头。
（节选自《妈妈，我不让你死》）
⑴ 选文中可看出，洛迪接受爸爸的嘱托后，是怎样尽职尽责的？
⑵ “洛迪蜷缩在汽车后座上，被眼前的景色吓坏了。”你怎样理解这句话？这与洛迪的勇敢表现矛盾吗？
⑶ 为什么洛迪在哭着想：“游不动了，再也游不动了……”时，仍能在洪水中坚持了整整3个钟头？
⑷ 文中最能表现洛迪“男子汉”特质的是哪句话？
⑸ 洛迪“男子汉”意识的觉醒，因由何在？
教学反思：
学案设计：
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