河南省虞城县第一初级中学七年级语文下册《登上地球之端》教案 新人教版.doc

河南省虞城县第一初级中学七年级语文下册登上地球之端教案 新人教版教案信息：教学目标：、练习快速默读法，并简洁概括课文主要信息，提高阅读能力。、理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法。、体会文中景物描写的作用。重点难点：、快速阅读并简洁概括课文主要内容。、理解课文叙事详略有致，选取典型事例表现人物精神风貌的写法。教学准备：多媒体CAI课件、投影仪、录音机。板书设计：文中刘连满的形象令人感动、难忘。在登顶活动中他的哪些行动给你留下深刻印象？从中表现出怎样的优秀品质？文中第语段引用扬赫斯班在埃非勒士峰探险记中的那段话的作用是什么？是否有些离题？本文在叙述事件经过时很注意详略处理，试结合事例说说其作用。文中优美的写景语句无疑是文笔精华，请找出这些语句，并说说它们的作用。课堂练习：峰巅（din）砭骨（bin）崔巍（cu wi）滞留（zh）窒息（zh）匍匐（p f）、释义：砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。履践：踩踏。崔巍：形容山高大雄伟。养精蓄锐：养，休养。蓄：积蓄。锐，锐气。养息精神，积蓄力量。齐心协力：众人一心，共同努力。勇往直前：勇敢地一直往前进。、学生快速默读，准确把握文段中的主要信息（如有提示和概括性作用的关键词句），整体把握课文内容。思考：在突击顶峰的过程中，登山队员们先后遇到了哪些特别的困难？课文详写了哪些典型事例表现队员们坚强的意志和大无畏的精神的？用简洁的语句复述登山队员突击顶峰的经过。作业布置：、完成课后“研讨与练习”题。、阅读下面语段，完成后面题目。洛迪在爸爸临行前接受了“要好好照顾妈妈”的嘱托，每天帮着妈妈照管农场和小牛，因为妈妈海伦不久前做过一次手术。下午天气变坏了，海伦开车到学校来接洛迪。回去的路因河水泛滥，怎么也找不到。晚上点分，车陷进一个坑里，发动机哼了几声便熄了火。洛迪蜷缩在汽车后座上，被眼前的景色吓坏了。不一会儿，水漫上了座位，他们的身体开始感到麻木。为了不在车中等死，母子俩费了好大力气，打开车门下了车，手搀着手想从桥上涉水过河。可是刚一迈步，激流便把他俩抛起来，卷进了洪水，抛过同桥一样高的河堤。洛迪抱住了根电线杆，而海伦却被激流卷走了，洛迪惊恐地看着妈妈消失在黑暗中，便放开电线杆，用刚学会不久的“狗爬式”去追妈妈，洛迪游进漩涡，将手伸到正在游涡里无力打转的妈妈的脖子下，托起她的头，喘着气说：“妈妈，不要紧，有我在呢。”并不顾一切地划水。几分钟后，他气力不济，可想起爸爸的话，便鼓起了劲，坚持游下去，有好几次，他都哭着想：“游不动了，再也游不动了”，可小洛迪并没有沉下去，他保护着妈妈，在冰凉湍急的洪水中坚持了个钟头。（节选自妈妈，我不让你死）选文中可看出，洛迪接受爸爸的嘱托后，是怎样尽职尽责的？“洛迪蜷缩在汽车后座上，被眼前的景色吓坏了。”你怎样理解这句话？这与洛迪的勇敢表现矛盾吗？为什么洛迪在哭着想：“游不动了，再也游不动了”时，仍能在洪水中坚持了整整3个钟头？文中最能表现洛迪“男子汉”特质的是哪句话？洛迪“男子汉”意识的觉醒，因由何在？教学反思：学案设计：