七年级政治《我和父母》第一课时教案粤教版.doc

《我和父母》课时教学设计
一、教学目标
1、知识目标：认识生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳；知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈。
2、能力目标：学会孝敬父母长辈。
3、情感、态度与价值观目标：学会爱，学会理解，学会感恩；要爱自己的父母，尽自己所能孝敬父母和长辈。
二、教学重难点
重点：报答养育之恩，学会孝敬父母长辈
难点：体会我们都有一个温暖的家，父母为抚养自己付出的辛劳。
三、教学的方法
情境引入法、讲授法、讨论法
四、教具
常规教学
五、教学过程
（一）导入新课
播放《吉祥三宝》
师：好啦！同学们，歌就听完啦！你们猜到这首歌的歌名了吗？
生：回答）
师：嗯，很好，这就是我们经常听到的《吉祥三宝》，歌里头的小女孩非常可爱啊！总是问爸爸妈妈，“太阳出来月亮回家了吗？星星出来太阳去哪里了？”的问题，而爸爸妈妈也耐心地给小女儿一一解释，那是温馨幸福的一家。
那么，同学们，你们知道家庭是什么啊？来我们看一下这个单词“family”，它表示什么啊？对啦！“family”表示家。我们看F是哪个单词的开头啊？father爸爸；A是and和；M是哪个单词的开头啊？mother妈妈；I就是我；L就是love爱；Y就是you你、你们。合起来就是什么啊？对啦！爸爸妈妈我爱你们。那么今天我们就来走进家这个课题，探讨一下“我和父母”这个课题。
板书：第三单元 第一课 我和父母

（二）讲授新课
1、我们都有温暖的家
师：首先，我们都知道，我们的生命是父母赋予给我们的，父母把我们带到这个美好的世界，这样，我们和父母就构成了一个小小的家，我们的成长的都离不开父母的精心呵护，那好，下面我们就一起来说说我们各自温暖的家。
板书：1、我们都有温暖的家

①家庭的种类
师：好！我们刚才说了英语的家是表示爸爸妈妈我爱你们的意思，那么同学们知道我们中国古代人是怎样理解“家”这个字的吗？根据现代汉语词典可知，先从字面上来理解，家字的上面是 ，是宝贝的意思，家的下面是很多类似于人字的笔画组成。也就是说刚开始的家字就代表着，居住在同一间大屋子下的所有人都是宝贝，都是一家人的意思。
那么，同学们，你们家里有哪些家庭成员啊？
生：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、婶婶……
师：按照学生的回答作副板书……
然后老师用粉笔圈起爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、我……等问学生这是叫做什么家庭啊？看一下书本怎么说的啊？哦！只叫做核心家庭是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；然后老师又圈起全部家庭成员问这又是叫做什么家庭啊？哦！这叫做大家庭是几代人组成的大家庭。当然，除此外，书本上也讲了还有比较特殊的家庭，比如只有爸爸或者只有妈妈的单亲家庭，收养子女的收养家庭等等。请同学们在课本上画出家庭的种类：核心家庭、大家庭、单亲家庭、收养家庭。
板书：①家庭的种类：核心家庭、大家庭、单亲家庭、收养家庭

师：这些都因为家庭成员的不同而构成不同的家庭，除了家庭成员不同外，其实，我们的每个家庭还会有许多不一样的地方。比如：不同的家庭经济收入情况会有不同；而有的同学父母是警官，有的是教师，也有的会是医生等等，父母亲的职业不同等等。
尽管我们都有着不一样的家，可是，有一样东西是我们每个家都有的，同学们有没有想到是什么？书本上也有，好！同学们一起来告诉我！
生：……
师：同学们看到课本P47的第一段话，然而，不同的家庭却有一个共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。
所以，我们说每一个孩子都是父母的心头肉，我们的生命都是父母赋予的，我们与父母有着与生俱来的感情：血缘亲情，我们的成长离不开父母的精心呵护。

②家的功能
师：好啦！现在老师给一个谜语你们猜一下，看看哪位同学能猜出来！
世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次嘱咐要多穿件衣服，要注意自己的安全，你觉得很烦，却也觉得很窝心，缺钱的时候，他总是说些赚钱不容易之类的话来训你，边教训边塞钱给你，这种人叫做什么啊？
生：父母……
师：对，同学们都很聪明，那么现在请你们做一个爱的回忆，联系自己的实际情况，谈谈从你们出生到现在，父母为你们做了些什么事情？
生：思考……
师：好！我找同学回答一下！（请学生回答）
生：……
师：小时候谁教会你们走路、说话的啊？
你们上幼儿园的时候，是谁接送你们的啊？
谁帮你们洗衣服的啊?
谁给你们做饭吃的啊？
早上谁叫你们起床的啊？
除了这些，同学们还能想到哪些是我们的父母或者其他长辈为我们提供的吗？
你们身上穿着的衣服是谁给你们买的啊？
你们用的文具是给钱你们买的啊？
来这里上学，学费是谁帮你们交的啊?
当你们生病的时候，是谁带你们去看病的啊？
我们说，我们从小到大所必需的衣食住行、教育、保健等物质财富来自父母和其他长辈的劳动。
所以，我们说，家为我们提供物质生活的保障。
板书：1）家为我们提供物质生活的保障

师：其实家也是我们情感的归宿
板书：2）家是我们情感的归宿
从小我们就是家里人的心肝宝贝，家里有着爱我们的爸爸妈妈爷爷奶奶，有他们的疼爱和关心，将来我们长大了，离开父母，走上社会，家依然是温暖亲情的处所。
家真的很温暖，使我们情感的全部，是我们情感的归宿，我们班的同学都没有寄宿的是吗?也许你们还没有试过离开父母，离开家庭一时半刻还不能感受得到。老师的感受就非常强烈的，老师是来自肇庆的，一般来说都是半年才回家一次，那么每当我遇到困难的时候，我都会特别想家，每当我有什么高兴的事情也是第一个告诉我的父母的，比如：老师在大学里拿了奖学金也第一个就给我爸妈发信息，因为我想他们知道，我想和他们一起来分享我的快乐。
现在天气变冷，我也会想到不知道我爸爸妈妈在家里穿的衣服不够暖呢？当然，父母也会记挂着我，前些天我爸爸妈妈就给我来电话说，“天气变冷啦，够不够衣服穿啊？不够的话记得要买啊！晚上睡觉的时候记得盖上被子啊等等。这些事情在别人看来很普通，在是在我看来却是我和家人的情感的全部。

师：好啦！那么如果把人生比作航海的话，那么家是什么啊？看到课本是怎么说的啊？大家一起读出来！
生：读书……
师：板书：板书：3）家是人生的港湾
当我们生病的时候，家人为我们焦急，为我们担心；当我们取得成就的时候，你会很想告诉你的父母亲，让他们高兴高兴；当我们我们在外面受了委屈、挫折，累了，不开心的时候，首先想到的地方是家；当你无奈，无助，寂寞的时候，最渴望的是回家，回到家，可以做自己喜欢做的事，可以感受到亲人的关怀，让你感受到无尽的欢乐。
就比如老师经常听到这样一首歌，歌词是这样写着：生活的烦恼，跟妈妈唠叨，工作的事情跟爸爸说说，父母不企图儿女有多大贡献，一辈子不容易图个团团圆圆……可见，尽管我们都踏进了社会，在外面受尽了磨难，回到家，烦恼事开心事……跟父母说说谈谈……我们的家是充满着温暖的。所以说，家是人生的港湾。
我们都知道，港口是不是有很多船，每当台风暴雨来临，多有的船只都要归港避风，我们的人生就像航行，家就像港湾一样，当风平浪静时候，家庭的港湾为我们做好远航的准备，当我们遇到风浪挫折时候，家庭港湾是我们安全的避风港。

板书：2、孝亲敬长我本份
师：其实啊！父母的唠叨，父母的打和骂，父母的情绪因我们而波动……这都是他们疼爱子女的方式，虽然方式不同，但这一切都表达了父母对我们的关爱。
换一句话来说，天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感。
板书：①天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感

师：那我们应不应该要孝敬我们的父母啊？
生：……
师：对！我们都应该要孝敬我们的父母，那到底是为什么呢？好！在这里，我想请同学们发表一下自己的看法，我们为什么要孝敬我们的父母啊？
板书：②为什么应孝敬父母？
生：……
师：另外，老师突然想起汶川有一个非常伟大的母亲要讲给我们的同学听的。
v 这是个真实的故事······
四川汶川大地震后，当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪……
听完了这个真实的故事，相信同学们都能够感受到这位母亲的伟大，其实世界上所有的父母都是一样的，他们对子女的爱都是无私的，对子女的奉献是无保留的，为了子女他们甚至可以放弃自己的生命。
在生和死的瞬间，父母想到的不是自己，而是把生的希望留给的孩子，这就是世界上最伟大最无私的爱，父母之爱！
其实，父母不但赋予我们生命，还要关爱我们的健康成长；我们从小到大所必需的衣食住行、教育、保健等物质财富来自父母或者其他长辈的劳动；父母对我们要养育之恩，他们把无私、永恒的爱都奉献给我们了。

所以我们要孝敬我们的父母啊？那也是因为子女回报父母的养育之恩被视为做人的本份，成为社会的基本道德要求。
另外，我们还要注意的就是孝敬不仅仅对父母的，对我们的爷爷奶奶应不应该孝敬啊？对！对家庭其他长辈也应该同样做到。

师：那么我们已经知道了为什么要孝敬父母，那么我们应该如何孝敬父母呢？
板书③如何孝敬父母
作为道德要求，孝敬在人生的不同阶段内容也是不一样的。那么我们中学生，在少年时期应该如何孝敬我们的父母啊？好！我找同学们回答一下，你觉得你应该做哪些事情是孝敬你们父母的啊？
生：……
师：爸爸妈妈干了一天的活，下班回到家里，你为你们的父母端上一杯茶是不是孝敬父母的表现啊？
当你们的爸爸妈妈不舒服的时候，你有没有问候一声说，“爸爸或者妈妈，你觉得哪里不舒服啊？现在觉得好点了吗？
你在学校好好学习，取得好成绩，爸爸妈妈是不是很高兴啊？那算不算是孝敬父母的表现啊？
主动的帮忙做一些力所能及的家务，这是不是孝敬父母的表现啊？
在父亲节或者母亲节或者父母生日的时候用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物，这是不是孝敬父母的表现啊？

其实是的，这些都是孝敬父母的表现，归结起来，孝敬父母表现为：（板书）
1） 对父母的体谅、关心
2） 尽可能为父母分担生活的压力和苦恼
3） 让父母为自己的良好行为高兴、骄傲
4） 不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼
另外，当我们的父母年老了，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务，这不仅是道德要求，也是法律所规定的。

（三）小结新课
师：好啦！我们这节课主要学习了家庭的种类，有哪些啊？
家庭的功能是什么啊？
那么我们为什么要孝敬父母长辈啊？
现在作为中学生又应该如何孝敬父母呢？
生：……
师：好啦现在老师给同学们朗读一首诗歌，同学们要安静认真听，然后对照一下自己的行为，从诗歌中感受母亲的爱……这首诗歌叫做《一生》
当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡,而作为报答,你整晚的哭着
当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜,而作为报答,你把一盘她做的菜扔在地上
当你4岁的时候，她给你买下彩色笔,而作为报答,你涂了满墙的抽象画
当你5岁的时候，她给你买既漂亮又贵的衣服,而作为报答,你穿着它到泥坑里玩耍
当你7岁的时候，她给你买了球,而作为报答,你用球打破了邻居的玻璃
当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用,而你却整一个月没有打一个电话给她
当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下,而作为报答,你转身进屋把门插上了
当你17岁的时候，她在等一个重要的电话,而你抱着电话和你的朋友聊了一晚上
当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪,而你跟朋友在外聚会到天亮
当你19岁的时候，她付了你的大学费用又送你到学校,你要求她在远点下车怕同学看见笑话你
当你20岁的时候，她问你“你整天去哪”而你回答:我不想像你一样
当你23岁的时候，她给你买家具布置你的新家,而你对朋友说她买的家具真糟糕
当你30岁的时候，她对怎样照顾小孩提出劝告,而你对她说:妈，时代不同了
当你40岁的时候，她给你打电话,说亲戚过生日,而你回答:妈，我很忙，没时间
当你50岁的时候，她常患病,需要你的看护,而你却在家读一本关于父母在孩子家寄身的书
终于有一天，她去世了……突然……你想起了所有从来为她做过任何事……
师：听完这首诗歌，我从同学们的表情读到你们应该是有所感触的啦，相信同学们感触也很大，由此，我们也可以想到，我们应该要及时的孝敬父母长辈，孝亲敬长我本份啊！
好，我们这节课就上到这里，下课。
（四）练习作业（略）

六、板书设计：
第三单元 第一课 我和父母
1、我们都有温暖的家
①家庭的种类
②家的功能
1）家为我们提供物质生活的保障
2）家是我们情感的归宿
3）家是人生的港湾
2、孝亲敬长我本分
①天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感
②报答父母的原因
——子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求
③如何孝敬父母——孝敬在人生的不同阶段内容不同
1）要化为实际行动，用心领受父母的教诲与期待
2）诚心体谅父母的忧虑和烦恼
3）真心关注父母的健康和心情
七、练习作业（略）
八、教学后记
1、运用音乐导入，充分唤起学生的情感和注意力；
2、语言通俗易懂，所列举的事例贴近学生生活实际，有启发性。