七年级语文上册教案：第七单元复习语文版.doc

第七单元综合教案【单元导读】我们在第六单元中，已经感受到我国古代诗歌散文深邃的内涵和优美的韵味，学习第七单元，会进一步加深这方面的体会。本单元共选编五篇课文：三篇古代散文，两篇古代诗歌。卖油翁用淡淡的笔墨揭示了耐人寻味的人生道理；三峡描绘了长江两岸的壮丽景色，使我们感受到大自然的美；古文二则蔡勉旃信守诺言，始终不渝，戴震好学深思，后生可畏；陌上桑中罗敷才貌双全，智胜“使君”。诗五首记事、写景、抒情，各尽其妙。学习古代诗文，应当在初步理解作品的基础上反复诵读，在诵读中品味语言，加深对作品的理解。背诵尤为重要，要善于积累知识，不断提高自己相关的语言能力。【口语交际】古诗文朗诵一、口语交际指导培养情趣，读好诗文我国有五千年的文明，有灿烂的文化，丰富的语言。古代诗文是古代文化的积淀。语言意蕴丰富，凝炼精辟。读好古诗文有助于培养学生热爱祖国语言文字的感情，陶冶情操。怎样才能读好古代诗文呢？首先要正确把握古诗文的思想内容，借助于文字，理解其中蕴念的丰富情感。第二，正确停顿，掌握诗文的节奏，朗读语速适中。第三，朗读要充满激情，仪态大方，可以借助表情、手势等表达作品中的感情，达到最佳效果。第四，朗读可以大胆创新，富有个性。二、口语交际范例城阙辅三秦一风烟望五津一与君离别意同是宦游人一注“”是音节划分节奏，“一”表示韵脚朗读的延长音，“”宏示不是韵脚，一般节奏朗读。【口语交际练习】任选一篇学过的古诗文，划出朗读的节奏并进行朗读练习。【写作】我将这样度过寒假一创新作文指导一切创造都伴随着想像。在作文中应充分发挥学生的想像功能，拓展学生的思路，培养学生去创造性地进行写作。高尔基说：仅仅观察、认识还不够，必须想像。的确，没有想像，生活便失去光环。但想像必须基于现实，脱离实际的想像便是胡想，空想，写出来的文章就会缺乏真情实感。比如本学期学过的基因畅想、如果人类也有尾巴，还有我们读过、学过的许多童话、科幻作品等，都是作者从生活出发大胆想像的结果。然而想像力的发挥，也不能像脱缰的马，任意奔驰，要充分考虑文章主题的需要，围绕中心选取富有创新性的材料，大胆想像，精巧构思，使得想像的运用恰到好处。这一学期就要结束了，我们将迎来中学时代的第一个寒假。想像寒假生活怎样度过，必须体现寒假生活的特点，如过年给我们带来的吉祥、喜庆，亲友相聚等，力争写出你想像中的丰富多彩而又有意义的寒假生活。二、写作练习文题：我将这样度过寒假提示：1. 给文章拟一个副标题，力求新颖醒目。2. 发挥想像力描述一个快乐而充实的寒假生活片段，写出真实的生活体验。3. 篇幅不少于500字。【例文评点】我的心愿我的心愿，是让地球充满阳光和绿色；我的心愿，是让人类心灵的沙漠不再荒芜。面对着沙漠一天天的扩大，而对着森林的不断减少，面对着地下水位不断降低绿色的地球在一天天的衰老，地球的末日在一天天的逼近。儿时，我每当我拿起画笔就会想，是用蓝天色的纯洁还是绿色的生命，是用红色的激情还是黄色的阳光，来描绘这可爱的地球。而现在我或许只能用一些灰、白，黑来描绘我们的家。我多么希望人们都拿起绿色的画笔，为我们的家画点什么。是呀，许多新闻媒体也都在呼吁环保，环保，可真正做到的又有多少呢?每当我们拿起卫生筷时，脑中往往会闪出一个念头：这会儿不知多少人正在使用它，不知多少筷子已扔进垃圾箱，不知又有多少棵树成为了我们用餐的工具!?然而，我们还是拿起了筷子，做一些所谓为自己的行动。如果我们不断地浪费水资源，森林资源不久以后的地球不知会变成什么模样?如果是绿色的话，这种可能就像白乌鸦一样少。我们要绿化人类心灵的荒芜，在人类心中筑起绿色长城。我们要让人们知道，把爱献给地球，献给我们的家，不能只为自己着想。让人们明白，用爱的清泉去湿润干涸的心；撒播爱的种子3_TrA,们的心绿起来。让人们明白，地球已经开始了她的反击：一次次沙尘暴的袭击，一次次酸雨的下落，一次次野生生物的灭绝这无数次的警钟已经向人类宣告：只有大家一起环保，才能缓解这些危机。只要我们每人种一棵树，就有许多绿色重新崛起，只要我们每人捡一个塑料袋，便有许多白色的高山被铲平!我们还要给那些只为自己，不为地球，只顾小家不顾大家的人撒播绿色心灵的种子。露珠的美不在于它的晶莹，而是它滋润了青枝绿叶和含苞欲放的花朵，更因为大阳的升起，它悄悄隐去，让鲜花尽情绽放!不要一味地向地球索取，为我们共有的家园做点什么吧!做像露珠一样的人!点评这篇文章选取社会普通关注的环保问题为题材，立意深远，引人深思，唤起人们的环保意识。基于当前人们环保意识淡薄，严重污染环境，破坏大自然，选取“让地球充满阳光和绿色”“让人类心灵的沙漠不再荒芜”作为心愿，大胆想像，构思精巧，语言有强烈的感染力，读来让人震动。