江苏省连云港市岗埠中学七年级政治上册 维护人格尊严教案 苏教版.doc

教学课题
维护人格尊严
教学目标
1.在社会生活中珍惜自己的名誉，不做有损人格尊严的事。
2.提高公民素养，培养自己高尚的人格，展现人格力量。不断增强公民的道德意识和法律意识，用自己的行动为法制建设和社会的文明进步贡献力量。
3.懂得维护自己人格尊严的正确方法，培养提高依法维护自己人格尊严的能力。
4.理解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，增强权利义务相统一的观念，尊重他人人格。
教学重点
维护人格尊严
教学难点
维护人格尊严
教学方法
阅读讨论法、活动体验法、谈话引导法。
教 学 流 程 复备栏
一. 自主学习
1、基础知识梳理
1、人格尊严权包括的内容
2、侵犯人格尊严权的法律责任
3、消费者的合法权益
4、权利与义务的关系
2、课堂助学：
（一）、预习交流（二）、解疑，释疑（三）、探讨与提高：
二、探究交流、
一.创设情境,激发动机.
案例探究1：“打不还手，骂不还口”
思考：该公交公司《员工守则》中的规定合理吗？请说说自己的看法。
案例探究2：“剃光头的店规”
思考：海鲜店老板的做法合适吗？律师会怎样回答员工的咨询？
思考：什么是人格尊严权？ 知识点击：人格尊严权的内容。
提示：宪法上有关劳动者尊严的规定 名言赏析：陶行知和歌德的格言
二.优化组织,引导探究.
标题：活动：大显身手 请你将收集到的有关人格尊严的名言警句与同学一起交流，并自己创意一句有关人格尊严的格言
活动：分组讨论
历史上有哪些关于维护人格尊严的故事？每组请选出一名代表讲故事。
三、精讲点拨,凸显重点 消费者的人格。漫画：“商场购物的烦恼”
案例分析1：该商场的做法是否妥当？为什么？
如果我们遇到类似的情况应该怎样维护自己的合法权益？
设计意图：让学生明确法律保护消费者的人格尊严，在消费生活中当自己的人格尊严受到侵害时，可以直接诉诸于法律，维护自己的合法权益。
教师小结:信息点击的内容
案例分析2：某顾客购买家用电器后因使用不当造成电器损坏，要求商店退赔。在商店营业员不同意退赔的情况下，顾客对营业员进行了辱骂，并动手打了营业员一个耳光。
（1）结合这一案例谈谈你对“顾客永远是上帝”这一经营理念的认识。
（2）通过案例分析1和案例分析2的讨论，两则案例给我们的启示是什么?
问题提示：(1)因为在商品和服务市场上，竞争使经营者越来越认识到顾客的重要性，“顾客永远是对的”、“顾客是上帝”成为许多经营者的理念。“顾客是上帝”体现的是一种对顾客的礼遇，是一种服务的心态。作为“上帝”的消费者理应得到足够的尊重和礼貌，但尊重和礼貌都是双方的，顾客也不能违背顾客与商场相互平等、相互尊重的原则。(2)启示；对于公民来说，权利和义务是统一的。不做有损人格的事，才能真正维护自己的人格尊严。遵纪守法，既是公民良好素质的表现，也是社会文明进步的标志。
标题：拓展天地——面对施辱者
讨论：“胯下之辱”与维护人格是否矛盾？谈谈你的看法。
总结：学会自尊和尊重他人。不做有损人格的事，才能真正维护自己人格尊严。
教师小结：我们应当学会用包括法律武器在内的正确方法，消除误会，维护自己的人格尊严。（板书）
拓展天地二：教材P38“被同学、朋友、老师、家长误会或遭到故意羞辱时”
1.有个同学经常在背后说你坏话，不少同学信以为真。
我的办法是___________________
2.教师把你的作文当作范文在班上宣读，有人却说你是抄袭的。
我的办法是_______________________________________________
上体育课，因为你跑步姿势不对，某同学当着全班同学大声说你的样子像鸭子。
我的办法是________________________________________________
小结:我们应当学会用包括法律武器在内的正确方法，消除误会，维护自己的人格尊严。
四、矫正反馈，全课小结:附板书设计
1.要维护自己的人格尊严，首先要不做有损于人格的事。

2. 我们应当学会用包括法律武器在内的正确方法，消除误会，维护自己的人格尊严。
三、训练反馈：【选择题】
1、某服装厂老板怀疑工人下班时把服装偷带出去，叫保安对本厂女工进行搜身。这种行为（ ）
A、维护了工厂利益 B、侵犯了女工的人格尊严
C、不道德但是不违法 D、侵犯公民的姓名权
2、女工们将该厂老板告上法庭并胜诉，这说明（ ）
A、工人们没有处理好个人和工厂的关系 B、我国的法律制度还不完善
C、妇女的人身权利受法律保护 D、公民的法律意识在不断增强
3、下列行为属于侵犯公民生命健康权的是（ ）
①泄露别人隐私 ②恐吓、殴打他人
③诽谤获得荣誉称号的人 ④拐卖、残害妇女、儿童。
A、①④ B、②④ C、①③ D、②③
4、当你在商场买到假冒伪劣商品时，你正确的做法是（ ）
A、依法讨回公道 B、自认倒霉C、将经理打一顿 D、提醒自己下次别去那家
5、下列关于我国公民权利和义务的关系，叙述正确的是（ ）
A、公民享有权利，就不能履行义务 B、公民的权利和义务具有一致性
C、公民先享有权利，后履行义务 D、公民先履行义务，后享有权利
6、某校中学生小杨到某超市购物，在出门时被该超市保安人员拦住，说他偷了超市东西，并遭到搜身，保安人员没有搜到什么。于是小杨将超市告上法院，结果小杨胜诉。这件事说明（ ）
A、超市不该设立保安人员 B、消费者应该依法维权
C、消费者在受到侵害时，都要上法院起诉 D、保安是履行职责，法院判错了
【分析题】
1、一天，某中学初一年级两名女生，在一超市选购了一台复读机，当她们付完款准备离开时，被该超市的保安拦住，声称她们偷了化妆品，两位女生被怀疑为小偷，与保安争执起来。超市保安不但不听她们的解释，反而在众目睽睽之下，将她们带到保卫科，强行搜身。事后，两位女生将超市推上了被告席，该超市被判处对她俩公开道歉，并付给一定的精神损害费。
根据材料，结合所学知识回答下列问题：
(1)超市保安侵犯了两名女生的什么权利?请列举两条法律依据。

(2)两位女生将超市推上了被告席的做法给了我们什么启示?

板书设计： 维护人格尊严
一、 劳动者的人格尊严
１、 宪法对公民人格尊严的规定2、人格尊严受到侵犯时的救济
二、 如何正确看待消费者的人格尊严
三、 维护人格尊严对我们的要求
四、 当被人误会时，应如何维护自己的人格尊严
作业布置：

完成《伴你学》每课一练。

教学反思：