1、我的一位国文老师教学重点:了解作者梁实秋,了解作者写作风格,并理解文章教学要求:普通教室教学课时:一课时教学过程:一,导入新课介绍作者:梁实秋(1903.1.-1987.11.3)现代著名的散文家,学者,文学批评家,翻译家,原籍浙江杭县,生于北京.学名梁治华,字实秋,一度以秋郎,子佳为笔名.1915年秋考入清华学校.在该校高等科求学期间开始写作.第一篇翻译小说药商的妻1920年9月发表于清华周刊增刊第6期.第一篇散文诗荷水池畔发表于1921年5月28日晨报第7版.1923年毕业后赴美留学,1926年回国任教于南京东南大学.第二年到上海编缉时事新报副刊青光,同时与张禹九合编苦茶杂志.不久任暨南大
2、学教授.1930年,杨振声邀请他到青岛大学任外文系主任兼图书馆长.1932年到天津编益世报幅刊文学周刊.1934年应聘任北京大学研究教授兼外文系主任.1935年秋创办自由评论,先后主编过世界日报副刊学文和北平晨报副刊文艺.七七事变,离家独身到后方.1938年任国民参政会参政员,到重庆编译馆主持翻译委员会并担任教科书编辑委员会常委,年底开始编辑中央日报副刊平明.抗战胜利后回北平任师大英语系教授.1949年到台湾,任台湾师范学院(后改师范大学)英语系教授,后兼系主任,再后又兼文学院长.1961年起专任师大英语研究所教授.1966年退休.1987年11月3日病逝于台北.40岁以后着力较多的是散文和翻
3、译.散文代表作雅舍小品从1949年起20多年共出4辑.30年代开始翻译莎士比亚作品,持续40载,到1970年完成莎士比亚全集的翻译,计剧本37册,诗3册.晚年用7年时间完成百万言著作英国文学史.4,讲授课文,5,理解文中对老师的那种深厚独特的感情.独特的教学方法.首先,徐老先生选辑教材方法独到.新文化运动掀起反对文言文,提倡白话文的大旗,在这种背景下,徐先生新旧兼手收的教材,既显示了对传统的继承,也不乏时代气息.作为语文教师不应该只懂得课本里的内容,教师应该多涉猎一些图书,把课外知识运用到教学中,扩充更多的知识.从而指导学生去喜欢读书,培养学生的读书兴趣.其次,徐先生善于诵读.诵读是语文教学的
4、息壤.古有读书百遍,其义自见之说,足见诵读在学习中的功效.诵读是积累基础知识的有效途径;诵读能加深学生对课文语言的理解;诵读是形成语感的主要途径;诵读能有效地陶冶学生的审美情趣;诵读有利于培养学生的作文能力.作为语文老师要善于诵读,要准确而富有感染力,学生就能从老师的范读中得到许多感悟.另外徐先生修改作文,大刀阔斧,毫不吝啬.我曾经批改过许多学生不计其数的作文,徐老先生的删削功夫我市布具备的.我总是认为,内容具体,字数较多就是好作文.殊不知这样势必会造成学生的作文出现废话连篇的现象.最叫我佩服得五体投地的是徐老先生的作文教法,他的作文法简洁明了,简单实用.该转的地方转;该接的地方接.文章起笔最难,要突兀矫健,要开门见山,要一针见血,才能引人入胜.从这里我们可以看出教师应该培养学生的学习习惯,学习兴趣,教给学生正确的学习方法,既重视教的方法,更重视学的方法.正是因为徐老先生的个人素质修养,使梁实秋受益匪浅.6,讨论:怎样的老师才是让学生难忘的优秀老师.作为一名国文老师应该具备怎样的素质.9,下课
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