（秋季版）七年级道德与法治下册 第七单元 乐观坚强 7.3 自立自强 第3框 自强不息教案 新人教版-新人教版初中七年级下册政治教案.doc

自强不息教学设计课题 自强不息单元第七单元学科政治年级七年级学习目标知道自强是一种优秀的品质；立志进取，坚韧磨练，在实践中努力培养自强不息的精神，进一步养成勇于战胜挫折，敢于开拓进取的优良品质。重点如何培养自强的精神难点如何培养自强的精神教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课材料：脑瘫女孩胡卉媛 见课件过渡语：在胡卉媛身上我们感受到了勇于面对挫折的自强不息的精神。出示小江和同学的对话 见课件过渡语：你认为怎样才能成为“强者”？让我们一起走进自强之旅。通过脑瘫女孩的事迹感受自强的力量。讲授新课三、自强不息自强不息，不是一朝一夕的事，而应该成为贯穿我们一生的追求。只有在生活中不断作出努力，我们才能拥有自强不息的优秀品质。问：怎样才能做到自强？请跟大家分享你的好方法。学生回答。材料：建筑工人 见课件过渡语：一个人的志向，决定着他的思维和行动。没有高远的目标，就会“伏于凡庸，不免于下流”。 1、志存高远。问：什么是“志”？人生的志向问：有人认为时代已经发生变化了，用不着讲志向了，讲志向不如讲实惠，你认为呢？学生回答。一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 高尔基总结：“志”体现着人生的目标，对人生有着指导和激励的作用。材料：周恩来：为中华崛起而读书袁隆平：让农民多产稻 摆脱饥饿比尔盖茨：让每个家庭的桌面上都有一台电脑材料：吴秋月 赵雷 见课件问：你的人生理想是什么？学生回答。总结：知者不惑，立志为先。一个人，一个民族，一个国家要立于不败之地，必须有奋发向上的精神，而立志又决定了一个人，一个民族，一个国家在前进道路上的努力方向。材料：寒号鸟 见课件常立志者志不立总结：树立理想之后，还要不屈不挠地坚持，矢志不渝地奋斗，直到成功。材料：小华和同学的对话 见课件 2、追求生活中细微的进步。远大志向的实现是由一点一滴的努力累积起来的。我们不能只在遇到巨大困难的时候才要求自强，日常生活中的自强，也是非常可贵的。材料：牛顿 见课件问：如果牛顿对于自己的弱点无动于衷，结果会怎样？不会有如此大的成功。总结：每个人都有自己的弱点，有的人不爱思考、有的人做事马虎、有的人怕吃苦、有的人缺乏耐心等。人最大的敌人不是别人，而是自己。自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜它。能够战胜自己、目光远大、控制自我的人，才是能自强的人。材料：奥巴马 见课件材料：俞洪敏 见课件总结：“苟日新，日日新”，像“水滴石穿”那样培养自己自强不息的精神。材料：白岩松 见课件活动：我的光荣史 见课件材料：李华 见课件总结：意志薄弱的人不能克制自己，不愿意抓紧时间学习 和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐。3、在磨砺意志中自强进取。困难和挫折是对一个人意志力的挑战。如果我们能凭借坚强的意志战胜困难和挫折，我们的意志就得到了磨砺，自强精神也就得到了巩固和加强。材料：张乐平 见课件问：大家会跳绳吗？1分钟跳多少个？学生回答。问：跳绳时有什么感受？累，手臂、腿酸，需要坚持播放视频广东跳绳神童以一敌五，完胜五个冠军材料：轻伤不下火线 张碧晨带伤上场 见课件材料：习近平的“青年成才”观 见课件通过“我的光荣史”的活动，让学生找出自己的进步，增强自信心。课堂小结同学们，只要我们选准航向，战胜自身的弱点，磨砺意志，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸，为实现中国梦贡献力量！板书三、自强不息1、志存高远。2、追求生活中细微的进步。3、在磨砺意志中自强进取。