河南省固始县三中九年级政治 第一单元感受时代脉动教案 北师大版.doc

河南省固始县第三初级中学
《思 想 品 德》

集 体 备 课 教 案

固 始 三 中 政 治 教 研 组

九年级政治集体备课<一>
固始三中政治教研组

时 间：2011年9月1号
地 点：政治教研组办公室
人 员：许耀炳 牛传新 贝德荣 闫亚玲 宋守俊 曾垂超 朱松波
主持人：许耀炳
主备课：第一课牛传新 第二课曾垂超 第三课许耀炳 第四课朱松波
主备内容：九年级全一册第一单元教学

第1单元 感受时代脉动

一、教学指导思想
坚持以人为本，坚持求真务实的精神和作风，认真抓好初中思想品德的日常教学，更新教育观念，改进教学方法，努力培养学生创新精神和实践能力，努力提高教育实效和教学质量。
二、本单元地位：
1、在教材中的地位
国情教育作为学生思想政治教育的重要组成部分，主要就是满足学生了解社会的要求，使他们形成对当前时代和我国现状的初步认识和正确评价。本单元作为国情教育的开始，主要通过“认识社会巨变”“了解经济生活”“参与民主政治”和“把握时代坐标”。从学生可以体会的角度，引导学生“感受时代脉动”。本单元作为九年级教材的导引，是国情教育的起点。
2、在学生发展中的地位

“科学没有国界，但科学家都有自己的祖国。”古往今来，爱国主义作为一种维系国家命运、推动国家发展的基本情感，历来受到重视。要让学生热爱自己的祖国，首先必须让他了解祖国的面貌、祖国的的状况和祖国的发展。一个不了解国情的人，是无法适应社会发展和时代要求的。
本单元的主要意图，正是通过课程教学，引导学生发现一个真实的祖国，一个发展中的、生机勃勃的、特色独具的社会主义中国。
通过本单元课程的学习，学生可以形成对当前时代背景下我国国情的基本认识，即正在稳步融入世界发展洪流的、充满生机的中国特色社会主义。通过本课程的学习，要使学生既对我国的发展充满信心和自豪感，又能够对我国还处于社会主义初级阶段的客观现实有一个清醒的认识和正确的态度。通过本单元课程的教学，要努力培养学生的时代意识和科学理念，让学生知道参与社会生活不能任由自己的意志，而要根据一定的规则，掌握一些技巧。
三、课标依据
<一>我与他人的关系
——“权利义务”部分：知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律保护自己作为消费者的权利；
<二>我与集体、国家和社会的关系
——“认识国情”爱我中华“部分：感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表“重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌动，造福于人民的必要性。
了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
四、教学手段
1、常规课堂教学。
2、课堂练习，随堂讲解。
3、同学之间相互过关重要知识点。
五、教学重难点
我们物质生活水平在不断提高；
我国的经济发展充满活力；
改革建立起社会主义经济体制，进一步巩固了社会主义基本经济制度；
要掌握一些理财知识；
在我国，一切权力属于人民；
我们应依法行使自己的政治权利；
中国在开放中加速融入世界；
8、在社会主义初级阶段，我们要坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。
六、教学知识点
1、我们身边的变化有哪些？
（1）我们的物质生活水平在不断提高;（2）我们的文化生活日益丰富；（3）我们的生活方式也发生了很大变化。
2、我们国家和社会发生巨变的原因：
（1）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇；（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；（3）坚持中国共产党的正确领导；（4）实施了科教兴国战略；（5）始终坚持“三个代表”重要思想；（6）实施可持续发展战略；（7）全国人民艰苦奋斗；（8）贯彻落实科学发展观等等。
3、我国国家实力的增强表现是什么？
中国的发展吸引着世界的目光；我国的经济发展充满活力；科学技术的发展和教育水平提高，为我国经济增长注入了活力；我国的国际影响力不断提高。
4、举例说明我国的国际影响力不断增强：
中国军人参与国际维和行动；APEC组织上海会议；2008年奥运会在中国举办；成功举办亚运会；神舟号、嫦娥号成功发射；
5、科技发展和教育水平的提高有何作用（结合第6课科技和教育知识）？
（1）科学技术是当今世界各国综合国力竞争的主战场和焦点。改革开放以来，我国政府和社会对科技的投入不断增强，高新技术迅速发展，科学技术对生产的贡献率不断提高。
（2）教育的繁荣，为经济建设培养了大批人才，为现代化建设提供了强大动力。
6、我国经济改革的作用、目标？
（1）作用：改革为社会主义经济注入了活力；改革激发了人们的积极性和创造性；改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义基本经济制度。
（2）目标：建立社会主义市场经济体制。
7、在经济体制改革进程中，三个划时代的标志
（1）农村改革拉开了中国大地改革的序幕；（2）城市经济体制改革；（3）邓小平视查南方的讲话和党的十四大。
8、我国社会主义现阶段的基本经济制度
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
9、比较公有制经济和非公有制经济的区别：（含义 地位 作用） （结合P18页）
（1）公有制经济 公有制经济包括国有经济和集体所有制经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分 我国社会主义经济制度的基础 发挥社会主义制度优越性，增强综合国力、民族凝聚力等
（2）非公有制经济 非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济成分 我国社会主义市场经济的重要组成部分 充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展。
10、我国公民通过什么方式为社会创造财富的（即创造社会财富的源泉）
劳动、知识、技术、管理、资金。
11、理财的范围和意义
（1）家庭理财常见的几种方式：银行储蓄、债券、保险、股票。
（2）意义：理财在为社会作贡献的同时也为家庭增加收入，还可以使自己的能力得到锻炼和提高。
12、中学生如何做到合理消费？
（1）作为有责任感的公民，消费选择时应树立环保意识（绿色消费），树立可持续发展的消费观念；
（2）消费要有计划（适度消费），即在满足基本的物质需求之后，要更加注重自己精神上的需求，在消费过程中提升自己的精神境界；
（3）消费时还要学会维护自己的权益。
（4）我们中学生要倡导节俭、文明、适度、合理的消费观念
13、概括公民在政治生活中权利有哪些？
（1）选举的权利；（2）建议权、监督权；（3）六项政治自由。
14、我国的根本政治制度是人民代表大会制度，基本政治制度有多党合作和政治协商制度及民族区域自治制度。
15、社会主义民主本质是：人民当家作主
16、我国最高权力机关是全国人民代表大会，其主要职权有立法权、监督权、人事任免权、重大事项决定权等。
17、全国人民代表大会和全国人民政治协商会议的区别？
（1）全国人民代表大会是国家最高权力机关，主要职权有立法权、监督权、人事任免权、重大事项决定权等.
（2）政治协商会议的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。
18、人民当家作主的措施和形式
（1）人民代表大会制度；（2）多党合作和政治协商制度；（3）农村基础民主政治建设、城市社区民主政治建设、职工代表大会制度。
19、公民行使建议权、监督权的渠道：
①走访人大代表和政协委员，反映自己的看法；
②直接向人大机关反映；
③向政府有关部门反映；
④向电视台、电台、报纸反映；
⑤参与政府部门举办的各种活动等。
20、什么是公民的监督权？公民监督权的主要内容
（1）公民的监督权是指公民依法享有对国家机关和国家机关工作人员的活动是否合法进行监督的权利。
（2）监督权的两方面内容：①、批评、建议权。 ②、申述、控告、检举权
21、中学生应如行使自己的权利
①依照宪法和法律的规定；
②依事实为依据，不能简单根据自己的好恶作出判断，要如实反映情况；
③不能污染他人人格，更不能采用大字报、聚众闹事的方式；
④要注意维护国家安全，保守国家秘密
22、当今世界发展的趋势：
和平与发展、经济全球化和世界格局多极化。
23、中国在国际格局中的地位和作用；
我国是世界格局中的重要力量，我国的和平和发展对世界作出了越来越大的贡献。
24、对外开放是我国长期坚持的一项基本国策。
25、当代中国最基本的国情
处于并长期处于社会主义初级阶段
（1）表现：生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义制度还不完善。
（2）起止时间：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年的时间。
（3）主要矛盾、根本任务：我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社生产之间的矛盾，国家的根本任务是沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
26、“三个代表”的重要思想
（1）内涵：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化前进方向；代表中国最广大人民的根本利益
（2）先进性：是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是我们党必须长期坚持的指导思想
27、社会主义初级阶段的基本路线
（1）内容：党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
（2）一个中心经济建设（兴国之要）
（3）两个基本点：坚持四项基本原则【立国之本】，坚持改革开放【强国之路】。
（4）为什么要坚持党的基本路线不动摇：
①它是一条解放和发展生产力的路线；②是全国各族人民根本利益和共同愿望的体现；③是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证；
怎样坚持党的基本路线不动摇？
①把“一个中心，两个基本点”统一于发展中国特色社会主义的伟大实践中；②正确处理好改革、发展、稳定的关系。改革是动力，发展是目标、稳定是前提；
28、改革的内容：
从根本上改变束缚生产力发展的经济体制、政治体制和其他方面的体制，实现社会主义的自我完

七、单元小结

八、单元练习

九、教学反思