1、3.2．1《学会欣赏》教学设计
[教学目标]
1、 知识与能力
认识懂得欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中的积极作用。
培养善于欣赏、善于发现别人的优点和长处的审美心态和能力，通过真诚地欣赏，主动营造积极向上的人际氛围。
2、情感、态度与价值观
培养学生热爱生活，欣赏美好事物的积极健康、乐观开朗的人生态度，培养仁爱之心，完善自己的人格。
[教学重难点]
教学重点：欣赏是一种积极的人生态度。
教学难点：培养善于欣赏的能力，建立和谐融洽的人际关系。
[教学方法]
案例分析法、讨论观察法。
[教学过程]
（导入）
故事：粉笔盒里的特殊奖
2、品（见课本第69页阅读与感悟）。教师简述故事情节，最后一段关于吴鹏的将来先不予公布，留个悬念。
师：请你续写故事：吴鹏后来……（在获得这份特殊的奖品以后，吴鹏的生活会发生什么样的变化？）
生：设想各种可能。
师：几年后的一个下午，吴鹏来到我家做客。他告诉我，过几天他就要到某某大学土木工程系报到了。谈及往事，他说那天是他人生的转折点。这份特殊奖品为什么会成为他一生的转折点？
生：……
师：人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。欣赏别人是对人家的一种肯定、一种理解、一种尊重、一种激励。正是同学的欣赏使他发现了自己的价值，让他拥有了自信，点燃了希望之火。
（新课教学）
展示材料：玫瑰园
3、里的故事。妈妈带着两个姐妹到玫瑰园去，玫瑰园里都是玫瑰花，姐姐说：“这玫瑰园真不好，花的枝干上都是刺。”妹妹说：“这玫瑰园真不错，那带刺的枝干上还长着美丽的玫瑰花呢！”
师：你如何评价姐姐和妹妹两人对玫瑰的不同看法？
生：……
师：对于我们的眼睛而言，这个世界不是缺少美，而是缺少发现。当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以挑剔的眼光去看，便会找到无数缺点。所以我们应该学会用欣赏的眼光来看待周围的人和事物。那么你有一双发现美的眼睛吗？
活动:填一填
例如：一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲滴；
如果花和叶子都不漂亮，也许——；
如果花、叶子和＿＿都不美丽，也
4、许它——。
师：只要你有一双善于发现美的眼睛，一颗愿意欣赏他人的心，你就会在别人身上发现美好。说说你最欣赏的人（事或物），请讲出你欣赏他的理由。
生：……
师：欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。同学们通过欣赏他人，在别人身上发现了各种美好。人的不同体态有不同的美。人的不同性格有不同的美。还有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。懂得欣赏的人是幸福的，在他的眼中世界是多姿多彩的，生活在美的怀抱中，温馨而惬意。
探究园：“你的文章真棒”
师：李伟的心情为什么好了起来？
生
5、人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。（每个人对赞美渴求以及赞美的力量。）
师：陈小力为什么要赞赏李伟？他这样做是阿谀奉承吗？
生：通过实在的赞美来使对方从消极的情绪中振作起来。
师：陈小力从这件事中得到了什么收获？
生：人与人之间应懂得相互欣赏，欣赏与赞美对人有激励作用。
师：你愿意像陈小力这样与人打交道吗？
生：……
师：是呀，也许有时只是一句不经意的话语，一件微不足道的小事，一个关怀的眼神，就能撞入别人的内心。
展示材料：台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐，老板对他说：“你还记得我吗？”林清玄说：“记不起来了。”老板拿来一张20年前的旧报纸，那里有林清玄的一篇文章，那时他在一
6、家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道：“像心思如此细密，手法如此灵巧的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧！”老板告诉他：“我就是那个小偷，是你的这段话引导我走上了正路。”
师：这个故事对你有何启示?
生……
师：欣赏一个人，不仅仅是欣赏他的优点，也可以去欣赏在别人看起来是缺点的特点，也许，你的欣赏就能改变一个人的命运了。小偷身上也有可欣赏的地方，小偷也能在欣赏的引导下走上正路，我们周围还有什么人不能欣赏、不能被引导呢？学会欣赏别人吧！
实践活动：欣赏你我他，进步一大家
每位同学任意挑选班内某一位同学，写出关于
7、他（她）的至少3个优点。然后请同学讲出自己所写的某个同学的优点，但不要讲出对方的姓名。全班同学共同猜想所描述的优点是属于哪位同学的。
师：当你写下他人优点的时候，你有何感触？（采访几位学生）
生：……
师：当大家认为这些优点属于你的时候，你是什么样的心情？（采访被欣赏、受赞美较多的一些学生）
生……
师：欣赏他人是一种取之不尽的人生财富。欣赏他人就是给自己播下快乐的种子。欣赏他人也会得到别人的欣赏和赞美。
(课堂小结)
教师寄语：善于发现、学会欣赏。送人玫瑰、手留余香。欣赏他人，快乐自己。当我们学会发现、接受和喜爱别人身上的闪光之处，心中就仿佛燃起了源源不断的热情的火焰，它能使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望。愿同学们在生活中学会欣赏他人。
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